篇一：书记党建项目立项书
附件一
党委书记抓基层党建项目立项书
填报单位：
中房社区党委
2015年
5月
日
项目名称
“亲和天使”党组织建设工程
崔波
单位及职务
中房社区党委书记
项目责任人
项目完成时间
1、中房社区党委牵头深化细化“三队建设”，在“银发服务队”、“党员志愿者服务队”、“五老帮扶队”的基础上发掘社区内部资源，组建社区“秧歌队”、“老年合唱队”、“邻里互助队”，着力打造喜庆“和乐”的社区党建文化品牌。
2、发挥社区外部资源，依托辖区内的资源共享的有利态势，“和力”共建，为社区居民提高生活幸福可行性
分析
指数搭建平台。
3、借助中房社区“科普大学”、“家长学校”、“道德大讲堂”这块教育基地，强化各类文化教育，为提高广大居民的整体素质提供学习机会。也为社区的两个文明建设和实现中国梦提供宣传教育的阵地。以打造社区居民小家庭“和睦”，社区大家庭与居民小家庭关系“和畅”的社会环境。
4、社区新换届后，社区队伍年轻化，文化程度高，加强社区内部工作的专业培训，促进社区团队和谐相处，在内部形成专业团队凝聚力，在外部树立专业、职业化新形象，带动影响居民踊跃参与社区建设，达到内外“和融”的强有力的服务氛围。
1、从本社区实际出发，结合社区居民兴趣爱好，积极引导组建和细化社区文化队伍和志愿者队伍。
2、维护小区内治安，对环境卫生起监督和保驾护航的作用。
3、以网格支部为服务单位，组建帮扶对子，即包括扶贫帮困，也包括外对外来打工人员的照扶。
主内要
容
4、以网格支部为单位，做好居民的民事调解，关注民生从小事和索事做起，及对孤老和独居人群的慰问帮扶，关注老年的精神养老。
5、以社区科普大学为教育基地，发挥社区党委的宣传教育力度和模范带头作用。为提高居民素质，做文明好市民夯实基础。
6、发挥社区“经纪人”的作用，发挥驻单位及公益宣传等单位的外力，为社区居民寻找实实在在的服务项目。
1、以社区文化为引领，注重家教、注重家风、传承家庭美德，强化邻里和睦互助，营造平等、融洽的家庭关系和社区大家庭和畅共融的良好氛围。
2、关注外来人口的进住，社区青少年的思想动态，组织帮扶队通过网格信息回馈外来人口的登记，了解和掌握身边的青少年出入网吧情况，关注青少心理健康。
3、以春秋两季清三堆和私搭乱建活动为契机，组织志愿者服务队为保家护园做贡献。
4、以网格支部为单位，号召离退休党员和在职党员与身边的困难党员、群众结帮扶对子，从心理和人力上给予帮助，传递正能量，传递亲情，营造和睦和乐的氛围。
5、发挥社区资源共享的有利把手作用，与辖区企业及相关服务机构“和力共建”营造互利共羸的良好氛围。
6、社区党委牵头，带领广大社区党员走进群众中间，倾听民声，了解民情，实实在在地为百姓办实事。传递党和政府的惠民政策，传递社区党委的关爱，感召广大居民“爱”社区这个大家庭，主动参与建设这个大家庭。从而打造中房社区“和”文化。
主目要
标
1、首先做好有关工作的安排部署、健全制度，人员组建等基础工作。
2、以社区科普大学为教育基地，做好党员政治教育工作，做好居民百姓的素质教育工作。
3、从春季卫生月开始，充分调动党员发挥带头作用，做好清扫和拆违工作。为居民营造绿净美安的环境做积极努力。
进安度
排
4、在秋季新开学前夕，组织社区“各类团队”开展扶贫助学工作。
5、组织志愿者做好节日慰问。安排网格党支部做好冬季除雪的人员调动。
6、抓契机搞好主题活动，包括外出一日游和各类文体活动。增强社区党委的凝聚力。强化居民参与和关注社区建设。
1、加强班子建设，增进领导力度。健全网格支部，健全社区大党季班子成员。健全社区团队组织。充分吸收驻街单位首席领导担任社区副书记及委员。带动他们积极参与社区建设工作。
2、以居民自治为杠杆，充分放权给网格支部和业主委。鼓励他们勇于担当推措进
和履行自治的责任、义务。使其发挥出自治能力。为社区总体工作任务部署施
分担重任。
3、社区党委及时指导、监督网格自治工作。搭建他们与居民的沟通桥梁工作。为提高居民生活幸福指数和文化素质，打造安居乐业，祥和的新型社区做好引航。
（盖章）
年
月
日
本党意地
委
见
上党审意级
委
核
见
（盖章）
年
月
日
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育
和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结3本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比
如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。
5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事
教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结4过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结5本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
二、发挥三块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育
意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。
三、加强四种思想教育
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行
为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。
对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。
班主任工作存在的问题：
一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。
二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。
三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。
篇二：书记党建项目立项书
党组织书记抓基层党建项目立项1党组织书记抓基层党建项目立项书
填报单位
东方小学党支时间2015.3部
项目名称
以校本教研和校本培训为途径，创建学习型党组织
项目责任人
赵坤
单位及职务东方小学党支部书记
项目完成时2015年底
间
学校地处偏远，党员干部学习意识学习途径需
要加强、创新。学校党支部结合学校实际，以校本可行性
培训和校本教研为途径，切实加强基层带头人的学习培训，加强学习型党组织的创建，提升基层队分析
伍素质，提高工作能力，，内增素质，外树形象，加大
师德培训，充分分发挥党员骨干的模范带头作
用，努力为学生服务，办人民满意教育。
主
要
一、加强学习，创新形式，(讲座、学习、交流展示、党内
容
课、骨干引领)力求实效。
二、开展校本培训，校本教研，营造学习氛围
三、采取走出去，请进来，切实提高党员教师业务
能力
四、跨校教研，加强校际间的交流学习。
主
要
加强党员教师的党性认识，坚定党员信念，提高师目
标
德修养和业务能力，创办高水平教师队伍。
2015年底
进
度
安
排
推
进
一、强化责任，抓制度，促成效。
措
施
二、加强队伍建设，突出项目建设
三、学习培训，提升能力
四、以活动为依托，为学习型党组织建设提供平
台。
本
地
党组织
意
见
上
级
党
委
审
核
意
见
注:填写不下可另附页
篇三：书记党建项目立项书
党建项目立项申请书
xxxxxx大学生物工程学院党建项目
立项申请书
项目名称：
中国梦下加强大学生党员的继续教育
申
请
人：
所在党支部：
联系电话：
电子信箱：
一、项目设立的背景及必要性
党的十八大指出：“我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。党的十八大号召广大党员，要胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，才能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，就一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。现实的情况是，在高校党建工作中一直十分重视大学生党员的发展环节，却在面对大学生党员后期教育时缺乏好的工作思路、宣传载体、教育模式、考核机制。当前部分高校学生党员在加入党组织后并未树立明确的党员主体意识，从而导致自我约束、自我管理、自我监督的力度不强，老好人思想占主导地位，缺乏应有的觉悟，对于发生在身边的重大问题采取不闻不问的态度，不能发挥党员应有的积极作用，一些学生党员不能明确党员的基本义务，对党的理论知识学习远远不够，导致其思想觉悟有所降低，不能起到党员的模范带头作用，个别党员甚至在入党后出现思想倒退现象，前紧后松，表现不出党员的先进性。个别党支部开展民主学习会较少，考察党员思想汇报不及时，讨论预备党员转正的支部大会流于形式，对党员发展后的表现分析不全面，对学生党员后期培养不够重视。因此，开展加强大学生党员的继续教育很有必要。
二、项目开展目的1.提升大学生党员的思想水平，促进其健康成长，使其以身作则，严于律己，模范遵守学校的各项规章制度，起到先锋模范作用。
2.发挥大学生党员在学校与学生之间沟通的桥梁和纽带作用，确保学生工作的顺利开展。
3.号召广大大学生党员进一步增强使命感、责任感，真抓实干，同心同德，众智众为，关注学校的管理以及校风和学风建设。
三、项目具体思路
1.成立课题组，明确分工，确定研究的党员对象，对研究对象进行前期调查，组织课题组成员进行相关资料的学习，进行研究准备。
2.每月进行讨论、交流，以课题研究计划为目标，对各个阶段的研究不断进行计划、总结、修正，使研究科学、规范、合理。
3.最后组织课题组成员对研究案例进行解剖，采用多种方法，进行全面、细致、深入的分析，对课题成果进行汇集，写出课题研究报告与结题报告，申请课题结题。
四、项目开展内容
1.创新教育思路，提高教育的根本性。这就要求以新思路推动新实践，努力在教育培训的方向、布局、方式等方面推进“三个转变”。一是在教育方向上，要激发大学生党员主动接受教育的内在动力，变“让我受教育”到“我要受教育”质的飞跃，加速思想动机的成熟性。二是在教育工作布局上，从党组织单一运作向联合各部门转变。坚持高校党委组织部门牵头，从各学院到各班的三级网络式教育，建立健全大学生党员继续教育培训资源整合的统筹联动机制。三是在教育方式上，要实现从单纯的文件宣讲与心得交流等传统方式中走出来，取而代之以有针对性"互动性"实践性强的党组织活动，如开展批评与自我批评、走进红色革命圣地、参观革命烈士博物馆等增强党性修养的活动。开展符合大学生党员需求和特点的各项教育活动，从而提高教育培训的理论、知识、技术和文化含量。
2.创新党建宣传载体，增强教育的实效性。为使学生党建工作更加“贴近实际、贴近生活、贴近学生”，应放眼未来，加快党建工作宣传载体创新的步伐，并结合不同时段的需要，及时更新党建内容，方便学生党员在第一时间学习党的文件、领略党的政策精神。对党建载体的创新可从以下两个方面着手：一方面，让党建工作进学生公寓。学生公寓作为课堂的延伸，其党建工作可以借助各类主题鲜明、内涵丰富的党员活动加以推广，诸如推行党员示范寝室、设立党员示范窗口、开展寝室党员活动周、建立党员工作站等途径来践行党员奉献同学的理念，让每一栋学生公寓都充满着红色的底蕴。另一方面，让党建工
作走进校园网络。随着信息网络技术的发展，网络作为一种迅速、快捷、高效的传播媒体越来越受广大青年学生的追捧。党建进网络，对于弥补传统党建工作方式的不足，提高新形势下高校党建工作的针对性和时效性具有重要意义。因此，要紧紧抓住这一机遇，充分利用网络空间搭建起一些形式生动、直击党建热点的红色网站，进行“键对键”的思想交流与答疑解惑，开通“红色微博”借助其图、文、声、像并茂的生动形式，全方位多角度的介绍党的基本知识，优秀党员先进事迹等。
3.创新教育模式，增强教育培训的可执行性。典型引导。“榜样的力量是无穷的”，抓好典型树好榜样对于大学生树立正确入党动机有着重要的现实意义。身边的榜样事迹真实、生动、亲切、感人，具有感召力、凝聚力、创造力，可以产生巨大的示范辐射效应，从而引领全体同学见贤思齐，奋发进取。一方面可以从校内选择一些优秀的学生党员事迹进行宣传，弘扬正气，为全体学生党员树立可比性很强的目标；另一方面可以根据本校的专业特点和未来同学的从业方向，从校友中、从职业圈中、从所隶属的行业中选择可学性较强的目标，用他们、岗位创业、的动人事迹鼓舞人，用他们、为服务人民、的高尚精神塑造人，让学生党员在学习典型中深化对党和共产主义事业的认识。挂牌示范。要实行大学生党员挂牌制度，加强对大学生党员的监督，增强大学生党员的责任感和荣誉感。此外，还可以通过设立党员活动日、划定党员责任区、开展主题党日活动、推广菜单式选学等模式，采取专题辅导、案例分析、交流研讨、知识竞赛、现身说法等方式，增强大学生党员继续教育培训的吸引力、感染力和实效性。
4.建立健全公共监督制度。由学院牵头成立一支由学院团委成员组成的党员日常行为监察组，对学生党员在发挥先锋模范作用中的具体目标和实践情况进行监督和鼓励。学生党员被监督的具体项目可以包括参加党组织活动情况、上课出勤情况、遵守校纪情况、助人为乐情况以及不良习惯等，通过定期或不定期的抽查对学生党员进行合理有效的监察，并对抽查结果进行公示。除此之外，可以在各基层党支部设立学生党员监督意见箱，鼓励广大普通学生对学生党员进行监督，通过群众的监
督对表现优秀的学生党员进行表扬，对考核成绩差的学生党员进行批评教育并限期改正。通过自律和他律的方式让学生党员不断规范作风，进而带动周边的普通学生能够向学生党员学习，也有助于提高学生党员在普通学生中的形象，增加大家对党的信心。在全媒体时代强势降临的新形势下，高校学生对于社交网络普遍青睐，学生党员在网上可以用自己的党员身份进行身份公示，通过在网络平台的先进正确的言论对学生进行潜移默化的影响，通过在网络多媒体报道学生党员先进事迹等方式让学生接收到更加直观有效的信息，也方便其对学生党员的监督。
篇四：书记党建项目立项书
党支部书记抓党建项目立项书
填表单位：
年
月
日
项目名称
项目责任人
项目完成时间
单位及职务
可行性
分
析
校党支部结合学校工作实际，制定了学校创建学习型、服务型党支部方案。确定以校本教研与校本培训为平台，内增素质，外数形象，充分发挥党员的模范作用，努力为基础学校服务、为社会服务。
主要
内容
一是加强政治、业务理论学习，由党支部、各部门有计划地轮流组织学习，采取中层以上领导轮流组织学习的方式，改变了由过去一人领读，大家听的单一形式。
二是认真开展校本教研和校本培训活动。营造浓厚的学习氛围。
三是加强对教研员的培训与培养，主要采取“走出去，请进来”的方式来培训教研员。
四是健全机构，强化管理。进一步健全完善了党组织，加强党支部的自身建设，明确党建工作的任务，细化责任目标，明确党支部工作分工，有力的推动了学校的各项工作发展。
主要
目标
进度
加强党员的党性认识，坚定党员信念，提高教师进修学校教师的思想水平和业务能力。创办高水平的教师队伍。
安排
一是抓制度建设；党的制度建设是党建工作的基础，是一项不断完善的工作，修订完善《组织生活制度》、《三会一课制度》、《党支部对党员进行教育管理制度》、《党员学习制度》、《民主生活会制度》等多项制度，使支部工作进一步规范化、制度化，并加强对有关制度的宣传力度，使广大党员教师明确党支部各项工作制度，工作更有章可循。
二是抓好学校领导班子建设。学校领导班子建设是学校发展的关键，班子成员的思想、纪律、能力、作风与专业水平直接影响着学校整体工作，推进
措施
从思想建设、能力建设、作风建设以及专业建设五大方面对班子成员提出明确要求，同时在年初支部计划中提出班子建设目标。
三是抓好党员学习教育活动，党员是党组织的细胞，党组织的政治核心作用要通过党员的先锋模范作用去体现，把学习和实践结合起来，组织党员人人参加党章和十八大内容知识竞赛、理论测试等活动。
篇五：书记党建项目立项书
.编号:___________________
可编辑可打印，也可以直接使用，欢迎您的下载
党建项目立项申请书
甲方：____________________
乙方：____________________
签订日期：____年____月____日
1/4.
项目名称
探索和建立党代表服务基层的新机制
类
别
申报单位
责任人
目标要求
发挥党代表工作室的党代表在上情下达、下情上传、服务民生等服务基层方面的作用，拓宽党代表发挥作用的渠道。
完成时限
2019年4月至2019年2019月
2/4.
主要措施
一、开展党代表课题调研活动。结合本镇工作的情况，开展党代表调研实践活动，适时提出调研课题，供党代表们有重点地开展调查研讨工作。今年我们结合农村环境综合整治、生态文明村建设、教育创强等工作实际，及时提出相关调研走访主题，通过代表们走村入户，广泛宣传，及时引导，一方面达到教育、引导和示范作用，一方面为相关工作的推进提供了第一手材料，拓宽了下情上传和上情下达的渠道，及时发现倾向性、苗头性问题，为党委的工作决策提供可靠依据。增强党代表的使命感，使群众有了依托感，进一步密切党和人民群众的联系。
二、开展党代表“基层党建视察”活动。结合我镇2019年党建工作重点，组织熟悉党建业务、热心党务活动、善于捕捉剖析问题的党代表组成基层党建观察组，深入全镇各村、两新党组织视察基层党建工作动态，协助破解工作难点，督促落实各项党建工作任务。通过活动增强代表的民主意识、角色意识和监督意识，提高代表素质，夯实履职行职权基础。
三、开展党代表“双联双带”活动。开展党代表和基层党组织、入党积极分子“双联双带”活动，即一名党代表工作室的党代表联系带动一个基层单位党组织或联系带动一名入党积极分子。按照“因人制宜、自愿协商、发挥优势、注重实效”的原则，每个党代表都确定各自的联系对象。党代表通过为联系单位发展出谋划策、为入党积极分子解决思想、工作、生活等方面的问题，树立党代表的良
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