学校廉洁党课讲稿9篇
学校廉洁党课讲稿篇1
为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，大力弘扬廉政文化，我校根据县有关部门的统一安排，认真开展廉政文化进校园活动，学校以为学生敬廉崇洁教育奠定基础，培养同学们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，明确廉洁与腐败之间的含义，增强反腐倡廉良好风气的形成 为主题，通过一些切实可行的措施，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，努力在校园形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识氛围，现将该项工作总结如下：
一、抓好三个落实
开展廉政文化进校园活动是我县教育系统开展的一项新工作。为确保这次活动深入、扎实、有效地开展，我校成立了廉政文化进校园活动领导小组，由校长、书记黄加文同志担任组长，副书记兼政教主任陈天宝同志为副组长，政教处干部、全体班主任为组员，加强了对该项工作的领导，同时，学校要求抓好三个落实：
一是思想落实。把思想统一到上级部署上来，进一步提高对反腐倡廉“大宣教”格局和新形势下“廉政文化进校园”活动重要性的认识，以发展的眼光看待“廉政文化进校园”活动，不断增强做好此项工作的主动性和自觉性。
二是组织落实。为了做好该项工作，学校要求廉政文化进校园活动领导小组认真部署、明确责任，狠抓落实，并确保抓出成效。
三是措施落实。充分利用和整合各种德育资源，精心组织刊出廉政黑板报、开主题班会、观看廉政电影等廉政文化教育课外活动。进一步加强学校、教师队伍本身的廉政建设，做到言传身教，为人师表。在财力、物力上进一步加大投入力度，为廉政文化进校园活动的正常开展提供有力保障。
二、注重三个明确
鉴于今年是廉政文化进校园活动的起步年，我们在开展廉政文化进校园活动中，突出重点抓好以下工作：
1、明确活动目标
开展廉政文化进校园活动，要以“三个代表”重要思想为指导，以反腐倡廉为主题，以多种廉政文化设施和文化活动为载体，贴近教师和学生实际，科学规划，循序渐进，坚持虚实结合，以虚促实，做到知识性、趣味性、教育性相统一。努力做到将廉政文化进校园活动与学校原有的教学计划和教学条件密切结合，适当调整内容，不增加学生负担。同时，通过开展廉政文化进校园活动，进一步规范学校收费行为，深化校务公开工作，加强教师职业道德建设，增强尊师爱教爱生意识，努力净化校园风气，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
2、明确活动原则。
在开展廉政文化进校园教育活动中，我校明确了该项活动的实施原则：
一是正面教育原则。坚持以正面典型事例和正面说理为主的教育方法。二是可接受原则。活动中根据青少年学生的年龄特征，以浅显的事例和生动的形式开展教育。三是心理保护原则，符合青少年身心发展的特点，保护其身心健康。四是整合原则。注重整合教材、整合活动、整合教师资源，通过多种途径，运用多种方式，形成教育合力，共同完成教育任务。
3、明确活动内容。
在廉政文化进校园教育活动中，我校首先通过榜样引路，培养学生的现代公民意识，引导青少年形成正确的人生观和价值观，帮助学生形成正确的理想信念。其次，以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容，开展基础道德教育。在该项活动中，学校结合校团委开展的“感动”“感恩”演讲比赛与征文比赛，进一步培养了学生的上进心和责任心。第三，学校加强并改进了青少年思想道德建设，从小培养学生的崇尚廉洁的道德观念。第四，拓展廉政教育领域，放低反腐倡廉活动的重心，从青少年抓起，重在培养学生的反腐倡廉的意识，营造良好的社会氛围，以达到预防和教育的目的。第五，我校在工作中遵循新课程理念，发掘和凸显各学科中有关廉洁自律的教学知识点，与平时的德育活动有机结合，分年级对学生进行不同的教育，收到了良好的效果。
三、做好“五个一”
为了更好地开展该项工作，我校深入开展了廉政文化教育。我们把教育活动分为三个层次，达到三个目的。一是在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。二是在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。通过教育活动促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。三是在学生中开展“崇廉倡俭、诚信守法”为主题的教育活动，把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。
学校充分利用、科学整合现有文化阵地和资源，大胆探索，积极实践，不断创新学校廉政文化建设的有效载体，创新活动方式，以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围，不断取得校园廉政文化建设的新成果。活动中坚持做到“五个一”，即：
——刊出一期黑板报。每个班级刊出了一期以“弘德敬廉倡俭”为主题的廉政黑板报，在活动阵地上开辟校园廉政文化建设专栏，营造良好的学习宣传氛围。
——开好一次主题班会。每个班级组织一次“崇廉倡俭”主题班会，要求结合班团活动，让同学们结合自身对廉政建设的认识在班会上畅所欲言，学校进行检查评比。
——观看一部廉政电影。学校分批组织教职工和学生观看了以反腐倡廉为主题的电影，让全校师生多方位地了解廉政事迹，培养“崇廉憎腐”的思想感情。
——举办一次漫画比赛。学校根据县教育的部署，组织了一次以反腐倡廉、推进廉政文化进校园为主题的漫画比赛，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知廉政建设的必要性。
——举行一次儿歌征集活动。在全校范围内征集以反腐倡廉、推进廉政文化进校园为主题的儿歌，并对征集到的儿歌作品进行评比。
通过这次活动，广大师生了解了反腐倡廉的有关知识，确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，为今后的活动进一步深入开展开创了良好局面。
廉政文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校将继续开展廉政文化进校园活动，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一届学生中进行宣传、教育，让“廉洁光荣，腐败可耻”的意识深入人心。
学校廉洁党课讲稿篇2
廉政文化进校园活动工作总结
为培养我校师生员工高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，我校从今年4月份以来，认真开展了“廉政文化进校园”活动，取得了显著的成效。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，在我校形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我校开展廉政文化进校园活动情况总结如下：
一、加强领导，提高认识
我校高度重视开展廉政文化进校园活动，从x月就成立了由校长为组长廉政文化进校园领导小组，保证了廉政文化进校园工作的持续开展。廉政文化进校园领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中等，统一安排，统一部署，统一落实。
二、强化措施，狠抓落实
1、校廉政文化进校园领导小组在学校班子成员中开展了以“廉洁从政，勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动。首先组织全体班子成员学习包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等规章制度及廉洁文件;其次，召开廉洁座谈会，交流心得体会;第三，校领导班子向社会、教师、学生作出公开承诺：不贪污、不受贿、不多拿多占、不吃请等。通过教育活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性，增强了班子的凝聚力和战斗力。
2、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，营造爱教爱生氛围。在活动中首先组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育相关文件;组织教师观看师德教育内容的光盘，举行师德师风交流会，广大教师增强了责任感，在日常生活中言传身教，为人师表，教书育人。
3、在学生教育中，把廉政文化融入学校教育活动中。在学生中开展“敬廉崇洁”教育。首先将廉洁文化进校园与课堂教学相结合。在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育;其次，各班以“明荣知耻学做人”、“文明礼仪伴我行”、“雷锋精神在身边”
等为班会内容，以此启发学生们诚信做人的意识，自觉预防和抵制犯罪。根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，学习历史上有关清正廉洁的故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。我校组织学生开展了《敬廉崇洁，诚信做人》为主题的国旗下讲话、开展组织一次“廉洁”为主题的主题班会、开展一次“廉洁”为主题的板报评比活动、.开展一次以廉洁文化为主题的读书活动。这些活动大力推进了廉洁文化建设，促进了我校良好校风、学风形成。使广大学生在潜移默化中树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。
4、在学校管理中抓。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，使廉政文化进校园活动增强了教育的广泛性、针对性和有效性，极大地增强了的教师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。
通过开展廉洁文化进学校，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使教师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校园绚烂绽放。我校初步形成了廉洁的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广大师生的头脑中，并且辐射、影响到学生家长。今后，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，更加全面、深入地将此项活动开展下去。廉政文化建设是一项长期而又系统的工作，需要我们进一步挖掘教育内容，需要更多的付出与努力，继续加大工作力度，完善工作措施，把该项工作抓好抓实抓出成效，让我们的学生铭记礼义廉耻，让我们的国家更加兴旺发达。
在今后的工作中，我们要继续高奏廉政文化的主旋律，继续完善廉政文化教育的长效机制，大力营造浓郁的“敬廉崇洁”氛围，以此推动我校各项工作的发展，让廉洁文化的花朵开遍校园。
201*年7月
学校廉洁党课讲稿篇3
尊敬的各位家长：
教育是个系统工程，需要全社会的共同参与，教育好孩子是我们共同的目标，更是我们义不容辞的责任，感谢您对学校工作一直以来的关心与支持，为从小培养学生责任意识，敢于担当，需要营造一个良好的育人氛围，我区党风廉政建设及公共安全、政法机关社会评价民意调查即将开始，我们希望通过“大手拉小手，小手牵大手”的活动，为家乡的党风廉政建设工作尽一份力，做到积极配合，并客观公正评价！
党风廉政建设、公共安全、政法机关工作区委、区政府高度重视，按照中央、省委、省政府、市委、市政府的统一部署，多次召开动员部署和工作推进会，制定了实施细则、工作方案，及时公布广丰区党政领导班子履行党风廉政建设职责情况，通过抓部署、抓督查、抓教育、抓民生、抓惩处，以“五个抓手”努力推进全县党风廉政建设工作，加大了反腐的重视度，提高了政府的廉洁度，提升了群众的满意度。
党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的、复杂的、艰巨的任务，在今后工作中，我们将积极拓宽人民群众参与反腐倡廉工作的渠道，不断完善权力运行监控机制，切实加强对权力运行关键环节的监督，以实际成效取信于民。为进一步推进我县反腐倡廉工作，请您参与并配合全省开展的党风廉政建设及公共安全、政法机关社会评价民意调查。广丰是我家，兴荣靠大家，感谢您对全县党风廉政建设和反腐败工作的关心、支持和参与。
各位家长，家乡的各项建设、学校的发展离不开您的关心与支持，我校教育教学各项工作取得了不斐的业绩，但我们的工作仍然需要优化、整合，恳请各位家长结合中央八项规定、党的群众路线教育实践活动、学校师德师风建设多提宝贵意见！
写信人：
日期：
学校廉洁党课讲稿篇4
尊敬的学生家长：
在悠悠的历史长河中，无论历经多少沧桑巨变，“敬廉崇洁”总是我们中华民族的执著追求。爱国英雄于谦这样写道：“千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这不正是廉洁的最好写照吗
古往今来，不知有多少位历史人物为我们树立了“敬廉崇洁”的光辉榜样：有令人千古传颂，铁面无私的包拯；有把“做官即不许发财”写在茶碗带在身边的民族英雄吉鸿昌将军；有一生为民着想，从不收任何贿赂的敬爱周总理；有一尘不染，两袖清风，牺牲后身上只有8元6角的好干部孔繁森等等，他们都为我们留下了一份份忧苦劳民、奉公廉洁的珍贵遗产。
如今，全国上下再次掀起了“敬廉崇洁”的热潮。同时这股热潮已吹到了每个孩子的身边，吹到了每个家庭之中。“敬廉崇洁”启蒙教育是继承并落实中华传统美德教育的需要。教学生学会做人是素质教育的首要任务。在中华民族五千年的文明史中，“怎样做人”在传统美德中占据着突出的地位，它是中华民族灿烂文化的核心。“敬廉崇洁”启蒙教育是以诚实、正直、节俭和有责任心为基础的核心价值观开展道德教育的一项有效载体，以达到继承并落实传统美德教育的需要。
作为家长的我们，是否应该为自己的孩子做一个好的榜样，从平时的小事做起，严格要求自己平时的言行，诚实做人，正直做事，节俭持家，勇于挑起属于自己的那一份责任。为了孩子，为了家庭，为了社会，让“敬廉崇洁”之花开遍我们每个家庭。
草木总是向着阳光生长，人类更应该崇尚阳光，“敬廉崇洁”永远是时代的呼唤。家长同志们，让我们携起手来，为了每一个孩子，从每一件小事做起，让“敬廉崇洁”走进我们每一个家庭，让“敬廉崇洁”与我们同行，滋润我们的孩子健康成长、勇往直前。
此致
敬礼！
xxx
xx年xx月xx日
学校廉洁党课讲稿篇5
尊敬的家长：
您好！
孩子是家庭的希望，更是祖国的未来！少年儿童时期，是孩子身心发展和思想道德观逐步形成的重要时期。“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，寻找“授业”与“育人” 之间的最佳切入点，是教育工作者的孜孜追求，把孩子培养成为正直、诚信、勤俭、廉洁的高素质现代公民是学校的责任也是天下父母的期望。
党的将廉政文化作为反腐倡廉建设的一项重要内容。在中华民族博大精深的文化体系中，清廉文化以其崇德、励志、修身、据蚀的树人特性曾对古往今来多少仁人志士产生了深远的影响。近年来，全国各地把正直、诚信、勤俭、廉洁等廉政文化内容融入未成年人思想道德品质教育中，我校也先后开展了“文化育人、和谐兴校”、 “小手拉大手，廉洁清风进万家”活动、“和谐路上，我们与廉同行”等多种形式的家校联动系列活动。如今，诚信正直的道德品质、胸怀大志的理想观念、勤俭自律的传统美德、积极向上的人格基础，似春风化雨般正在孩子的成长中孕育，在活动中提升。
新时期，廉政文化又被赋予了新的内涵，学校应在抓好常规教育的基础上，注重培养孩子“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“知荣辱，树新风”、“勤俭节约”、“知感恩，懂忠孝”的道德情操，让校园廉洁文化建设与德育教育有机结合。
尊敬的家长，家庭是和谐社会的基础细胞，家庭教育是学校教育的延续和深化。“廉政文化进家庭、廉政文化进校园”系列活动，因为您的参与而富有实效，希望家长身体力行，率先垂范，做孩子的好榜样，当好家长，为孩子健康成长创造良好的环境。我们渴望与您携手共育祖国栋梁，同创谱写共和教育的新篇章！
写信人：
日期：
学校廉洁党课讲稿篇6
学校廉洁党课讲稿篇7
当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱-惑，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。
那么，教师如何做到廉洁从教呢?
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。
其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。
再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐-败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。
时代，要求学校抓好廉洁教育，时代，要求教师廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱-惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业！
学校廉洁党课讲稿篇8
尊敬的家长：
为进一步推进党风廉政建设工作深入开展，大力加强廉政文化建设，加强和改进未成年人的思想道德建设，提升师生的道德水平，促使广大师生树立“崇廉憎腐”的价值观念、廉洁意识，有效拓展学校党风廉政建设教育阵地，五羊小学大队部积极响应上级号召，推动廉政文化进校园活动。
（一）统一思想。
深刻认识“廉政文化进校园”的重要性和紧迫性。未成年人是中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们明天从事何种职业，都应该懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。在校园内开展“廉政文化进校园”活动，使广大少先队员从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉政光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。因此，五羊小学开展“廉政文化进校园”活动，不仅是对少先队员开展的一项教育，更是对全社会的教育、对整个中华民族的教育贡献自己的一份力量。
（二）扎实开展、稳步推进、校园绽放廉政花。
1、校园环境对少先队员的道德感知、审美情趣、文化素养起着潜移默化的熏陶作用。廉政文化进校园，就是要让学校的每一面墙壁都会说话，就是要让宣传橱窗里，有廉政格言、廉政故事、廉政书法、廉政漫画等；
2、早晨会、班会、队会中也融入廉政的内容，让少先队员在日常行为的点点滴滴中体味清正廉洁的伟大与崇高。
3、各位家长和少先队队员一起参与廉政活动，让廉政之风深入人心，比如：少先队员和父母一起制作清廉书签、设计清廉手抄报、设计一条清廉标语，一起了解社会廉洁新风尚等。
开展廉政文化进校园活动，是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务。在今后的工作中，五羊小学将立足本系统实际，充分认识开展“廉政文化进校园”活动的重要性和必要性，认真探索、解决活动中遇到的新情况、新问题，不断丰富充实“廉政文化进校园”的工作内容，继续把此项工作抓紧抓好抓落实，把廉政文化建设推向纵深，使廉政之花在五羊校园里灿烂绽放。
xx
时间
学校廉洁党课讲稿篇9
教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。
廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。
廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”；要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
廉洁是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师"育人"的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执着的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱-惑时，严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。
总之，教师要真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的公正和有效。
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