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交通安全教育主题班会详细教案

鸿贵文秘网 发表于2022-04-05 17:35:03 本文已影响

下面是小编为大家整理的交通安全教育主题班会详细教案,供大家参考。

交通安全教育主题班会详细教案

 

 交通安全教育主题班会详细教案【三篇】

 一、教学目标:

 1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

 2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

 3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

 二、教学内容:讲述一些交通规则,认识一些常见的交通标志。

 三、课堂活动实录:

 (一)展开联想,揭示活动主题 1、师:孩子们,今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为 8 个组进行比赛,你们有信心吗? 生:有信心!

 2、师:很好!在活动之前,请孩子们先看大屏幕。

 课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

 学生认真地听着,仔细地看着…… 师:孩子们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么? 生 1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。

 生 2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。

 生:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。

 3、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(板书活动主题)

 (二)、游戏活动在活动中体会交通规则的重要性

 1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么? 生:我们坐的队形像十字路口。

 师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情? 1、(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)

 2、师:孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么? 生 1:我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:“你们如果慢一点就好了!” 师:你的建议挺不错!

 生 2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。

 师:我想也是。

 生 3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。

 2、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢? 3、生 1:我觉得是他们不懂规矩。

 生 2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。

 师:对啊!要是有人指挥就好了!

 生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?

 师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!

 生:老师,我知道这种标志,就是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。

 教师拿出信号灯标志:是这个吗?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。

 将标志贴在黑板上)

 生 1:红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。

 生 2:红灯停,黄灯等,绿灯才能向前行。

 师:孩子们真是编儿歌的小能手。(在黑板上板书:红灯停,绿灯行)

 师:认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗? 生:我知道画了斑马线的是人行道,是行人走的地方。

 师:你真会观察!(在地上写字:人行道)你能给大家走一走吗? 学生表演过马路的情景。

 生:我知道马路两边是自行车、三轮车道。

 师:骑自行车的孩子知道了吗?这才是你们的道路,我们称为非机动车道。(在地上写字:非机动车道)

 生:我还知道中间的是汽车道。

 师:你真能干!(写上:汽车道)

 4、师:各位司机朋友,各位行人,还有骑车勇士们,现在你们知道自己应该走的位置了吗?你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗? 生:能!(学生到达各自的道路)

 师:现在,我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

 学生到位,指挥红绿灯,学生们顺利地经过了十字路口。

 师:孩子们,现在你们想说什么? 生 1:这一次大家都很快到达了对面。

 生 2:红绿灯的作用可真大啊!

 生 3:我又想到一句儿歌:红灯停,绿灯行,斑马线上可通行。

 师:你真是个爱动脑筋的孩子。(板书:斑马线上可通行)

 生 4:我也想在红绿灯的指挥下做游戏。

 师:好吧!我们再让一些孩子来表演一次。

 学生热情高昂,积极投入到游戏活动中。

 (三)、展示收集情况,初步了解常见交通标志的作用 师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,你们收集到了吗?把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下,再向全班汇报。

 学生拿出收集的交通标志,在小组上热烈地交流着,教师巡回倾听学生的交流情况,向学生提供一些交流资料的方法。师:现在,我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。

 第 1 组:我们收集到了这些交通标志:(图片展示)

 第 2 组:我们小组到广场收集的资料,我们发现了这些交通标志(出示照片)

 第 3 组:我们小组到车站认识了很多交通标志,请大家看照片…… 第 4 组:我们小组把交通标志画在了纸上,请大家看,这是人行天桥,这是施工标志,这是拐弯,这是说这里有水,要特别小心…… 师:你们了解得真多,老师为你们喝彩,现在,我为你们每个组都送

 上两颗五星。(贴五星)

  师:昨天放学的时候,黄老师发现了这些情况,请孩子们仔细看,这些孩子都在干什么?你想对他们说什么? 课件:学生排着整齐的队伍过街,学生翻越公路旁的栏杆和铁链,学生冲着来往的车辆横穿公路,学生们在马路上追逐、打闹。

 学生仔细地看着,不时会发出惊讶的叫声。有的孩子开始窃窃私语。

 生 1:我看到一群孩子排着整齐的队伍过街,我想对他们说:你们真棒!

 生 2:我看见三个孩子正在马路边上翻栏杆,还有一个孩子摔倒了,我想对他们说:哥哥,这样很危险,不要这样做,好吗? 师:是的,相信他们一定会听你的话。

 生 3:我看到四个女孩正在过马路,汽车差点撞到她们,多危险啊!我想说:姐姐,过马路应走人行道!

 生 4:在马路上跑也是很危险的,很容易发生车祸!

 生 5:我想编一句儿歌:马路上别打闹,危险处处要提防,交通标志牢牢记,人人遵守保安宁。

 师:你是个很有创意的孩子。(板书儿歌)

 (四)、现场指挥 1、师:刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。今天,我们就请来了两位警察叔叔,让我们有热烈的掌声欢迎叔叔的到来。学生一起向警察问好:警察叔叔们好!

 2、警察:孩子们,刚才你们已经知道了十字路口的交通规则,我还

 要给孩子们补充一点就是,在没有任何交通标志的马路上,大家应靠右边行走,过马路时,应看看两边没有车辆时再过马路。

 学生点头。

 4、警察:现在,请黄叔叔给孩子们做指挥动作,大家猜猜是什么意思?有信心吗? 警察做指挥动作,学生分别猜意思:

 生 1:这是叫车子往前走。

 生 2:这是叫车子停下来。

 生 3:这是叫左边来的车子向右边开去。

 生 4:这是叫车子到路边停下来。

 5、

 师:孩子们,现在让我们站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!

 全体学生参与,交警指挥孩子们过路,整堂课彻底“活”起来了。

 (五)总结评奖,活动拓展 师:孩子们,今天我们和警察叔叔一起,学到了很多交通安全知识,现在请警察叔叔和我们一起分享学习成果(齐读儿歌),今天孩子们都表现得非常出色,黄老师和警察叔叔们都觉得你们可以成为交通小卫士。希望你们能像两位叔叔那样,自觉维护交通安全,让更多的孩子安安全全地上学,平平安安地回家。

 现在,请两位警察叔叔为孩子们佩戴“交通小卫士”奖章。

 课件:学生整齐过马路的画面伴以钢琴曲“舞蹈音乐盒”!

 板书:

 交 通 安 全

 红灯停,绿灯行;斑马线上可通行。马路上,别打闹; 危险处处要提防。交通标志牢牢记;人人遵守保安宁

 交通安全主题班会详细教案【二】

  【教学目标】

 1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

 3、教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。

 【教学重点】

 1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

 【教学难点】

 教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。

 【活动过程】

 一、导入课题,明确活动内容 1、同学们,我们常常看到这样一句话:“高高兴兴出门去,平平安安回家来。”那么,你是怎样理解这句话的呢? 2、学生根据自己的理解各抒己见。

 3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵

 守交通规则,注意交通安全。这样,我们的生活才能平安、愉快。

 二、交流,介绍搜集到的交通标志。

 1、出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

 2、同学们,永不下岗的“交通警”指什么?

 (各种交通信号、交通标志和交通标线。)

 3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。

 4、除了交通信号,还有 100 多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志,交通标线呢?展示出来给大家看看,介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,还是指路标志? 5、同学们,你们在小队活动观察时,发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果? 6、学生交流。

 例:①在各个十字路口,有红绿灯信号。

 ②在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志。

 ③在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提醒司机引起注意。

  ④在繁华的商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横道线。

 ⑤在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。

  7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?小组

 交流汇报。

 三、讨论,小学生该遵守的交通规则。

 1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的安全,中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一,规则第一。

 2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢? 3、学生讨论,交流,后小结。

 4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:

 ①不闯红灯。

 ②不在马路上奔跑,打闹。

 ③走路要走人行道,过马路要走人行横道线。

 ④不满 12 周岁的儿童不骑自行车上街。

 ⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

 1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌,来朗诵给同学们听听,好吗? 2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。

 3、小结:同学们都非常有水平,编的儿歌文通句顺,朗朗上口。这些交通规则,一定也牢记心中了。

 四、服从交警的指挥,尊重交警的劳动。

 不管是在刺骨的寒风中,还是在炎炎的烈日下,交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序,保障车辆,行人的安全,畅通。他们的工作是多么辛苦啊。中国教育总网教案频道所以,我们一定要尊重他们的辛

 勤劳动,服从交警的指挥。除此之外,我们还可以做些什么,来表达我们对交警叔叔的尊敬呢? 1、

 学生讨论,交流。

 2、

 ①假日,星期天做小小交通协管员,帮助交警叔叔维持交通。

 ②慰问交警叔叔,如夏天给他们送水等。

 ③宣传交通知识,让人们都来遵守交通规则。

 ④学习交警叔叔不怕困难的精神,刻苦学习,长大也为社会作贡献。

 五、活动延续。

 为了巩固我们今天的活动成果,请同学们在课后自由组合,发挥各自的特长,以今天活动课上获取的知识为主要内容,出一张安全小报。…… 六、活动总结 今天的社会活动课,同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察,勤于动脑,勇于实践,所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后,我们还要坚持这样做,让我们的生活更轻松,更愉快。

  交通安全教育主题班会教案【三】

  活动目的:

 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。

 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。

 活动过程:

  (一)、导入新课:

 提问:

  1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?

  2、如果没有交通运输我们的生活会怎样? 谈话:

  交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

 (二)、学生汇报:

  1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

  ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

  ②播放视频“车中的危险”。

  2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

  ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

  ②学生介绍相关的交通法规。

  3、学生介绍文明乘车方面的资料。

  ①学生表演小品“在公共汽车上”。

  ②学生讨论。

  4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规

 中的那些条款。)

  5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

  6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

  (三)、师生小结:

  提问:

  今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?

  教师小结;

  交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

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