篇一：学校新冠肺炎疫情防控知识篇二：学校新冠肺炎疫情防控知识篇三：学校新冠肺炎疫情防控知识
学校新冠肺炎疫情防控知识
2020新冠肺炎疫情防控期间学校门禁工作制度为切实做好疫情防控，确保春季开学工作平稳有序，根据上级有关新冠肺炎疫情防控的要求，特制定本工作制度。
一、落实门禁措施（一）做好疫情防控宣传与引导。学校电子屏交替播放疫情防控宣传标语及教育部“五个一律”禁令（未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理），切实提高广大师生疫情防控意识。
（二）落实好门卫值班值守制度。学校要加强校门安全保卫力量，校门突发事情按照学校《新冠肺炎突发公共卫生事件应急预案》执行处理，严格落实门卫24小时值班制度。
学校值班门卫须穿制服、佩戴红袖章并携持必要的安保器械，加强对校门及周边的巡查管控。
（三）加强开学期间的体温检测秩序维护。疫情管控期间，在校门口设置学生入校体温检测专门通道或体温检测区域，安排人员对入校师生进行体温检测，同时应合理安排力量维护现场秩序，坚决制止体温异常人员进入校园。
（四）完善门卫安全防控物资保障。学校要按《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》标准配备防卫器械。门卫值班室须增配体温监测系统、消毒液和一定数量的口罩，并且对大门栏杆、过道、门把扶手等重要区域和部位进行定时消毒。
二、严格校门管理（-）开学前，学校加强与镇卫生院沟通，了解校园周边疫情人员基本情况，并配合镇派出所开展联防联控，严防出现特殊人群冲击校园事件。
（二）疫情管控期间，严格执行教育部“五个一律”禁令，原则上外来人员、外来车辆一律不得进入学校。因公务确需进入校园的，值班保安应向学校领导报告确认，人员进行体温检测合格、车辆进行消毒处理并进行登记方可放行。
（三）上下学时段，严格落实平安护学要求，原则上一个大门进出，科学安排学生有序入校，错峰放学；
学校安排值班领导、值班老师、值班学生干部、门卫等不少于5人，在校门口值班值守护学。
三、异常情况处置（一）凡发现体温监测异常人员，应立即隔离，同时向镇疫情防控指挥部和县教体局报告;对与体温异常者相距1.5米以内的师生进行登记，专人守护在空旷地带或是临时隔离室，经医疗机构进行流行病学检查合格后，方可进入校园；
对校门口主要通道、周边地区和隔离地区立即进行全面消
毒。
（二）对体温异常且不服学校管理强行闯入校园的师生和外来人员，要果断控制并报警，对所接触人员进行登记，并落实14天隔离措施。对强行闯入者活动范围进行消毒处理。
篇四：学校新冠肺炎疫情防控知识
认真对接每一条信息，全力抓好防控物资保障。相信只要全体市民坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，就一定能够打赢这场疫情防控攻坚战。为大家整理的相关的学校新冠肺炎防疫知识，供大家参考选择。
学校新冠肺炎防疫知识
开学前(一)学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
(二)学校对全体教职员工开展防控措施、个人防护与消毒等知识和技能培训。
(三)开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。
(四)所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。
(五)做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。
(六)设立位置相对独立的临时隔离室，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
(七)校长是本单位疫情防控第一责任人，要制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练。
二、中小学校开学后(八)每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
(九)妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。
(十)各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等)加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
(十一)加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250mg/L-500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
(十二)加强餐(饮)具的清洁消毒，餐(饮)具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐(饮)具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟;
或采用热力消毒柜等消毒方式;
或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
(十三)卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。
(十四)确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。
(十五)加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
(十六)建议教师授课时佩戴医用口罩。
(十七)严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
(十八)加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。
(十九)不应组织大型集体活动。
(二十)对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
三、出现疑似感染症状应急处置(二十一)教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)。
(二十二)学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当及时向学校反馈并采取相应措施。
(二十三)教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
(二十四)对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。
(二十五)专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。
学校新冠肺炎防疫知识
1、什么是冠状病毒
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。除本次发现的新型冠状病毒(世界卫生组织已将其命名为"2019。nCoV，即2019新型冠状病毒”)外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，-般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。和人一样，不同病毒之间虽然是近亲，但性情、态度、处事都有很大不同，新型冠状病毒虽然是SARS近亲，但还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，不必为此感到恐慌。
2、本次感染的患者临床表现有哪些
一般症状发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。部分患者起病症状轻微，无发热。
严重者急性呼吸窘迫综合征脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍，多数患者为中轻症。预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
3、如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了什么情况下需要就医
如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。但如果出现发热(腋下体温≥33C)、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。
4、什么是密切接触者
与病例(观察和确诊病例)发病后有如下接触情形之一
与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员;
诊疗、护理、探视病例时未采取有效防护措施的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员;
病例同病室的其他患者及陪护人员;
与病例乘坐同一交通工具井有近距离接触人员;
现场调查人员调查后经评估认为符合条件的人员。
5、为什么要对密切接触者医学观察14天
目前对密切接触者采取较为严格的医学观察等预防性公共卫生措施十分必要，这是一种对公众健康安全负责任的态度，也是国际社会通行的做法。参考其他冠状病毒所致疾病潜伏期、此次新型冠状病毒病例相关信息和当前防控实际，将密切接触者医学观察期定为14天，并对密切接触者进行居家医学观察。
6、如果接到疾控部门通知，你是一个密切接触者，该怎么办
按照要求进行居家医学观察，不用恐慌，不要上班，不要随便外出，做好自我身体状况观察，定期接受杜区医生的随访，如果出现发热、咳嗽等异常临床表现，在其指导下到指定医疗机构进行排查、诊治等。
7、公众如何预防新型冠状病毒感染的肺炎
(1)保持手卫生。咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的洗手液。
(2)保持室内空气的流通。避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。
(3)医院就诊或陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。
(4)良好安全饮食习惯，处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开，做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。
(5)尽量避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。
8、怎样戴口罩
戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。选择医用外科口罩能很好地预防呼吸道疾病，一次性医用口罩佩戴时，要将折面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。戴口罩前应洗手，或者在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。分清楚口罩的内外、上下，浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外;金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换、不可戴反，更不能两面轮流戴。
9、近期去过武汉，回到居住地后要注意什么如出现临床症状，是否要做新型冠状病毒感染的肺炎相关检查
回到居住地之后，可在2周内注意加强身体防护，关注自身身体状态。如果接到疾控部门通知，需要接受屠家医学观察，不要恐慌，不要上班，不要随便外出，做好自我身体状况观察，定期接受社区医生的随访。如果出现发热(腋下体温≥33C)、咳嗽、气促等急性呼吸道感染早期临床症状，请及时到当地指定医疗机构进行排查、诊治。
学校新冠肺炎防疫知识
就诊和日常防护的注意事项
(一)患者就诊须知
发热患者请到医院发热门诊就诊，严格遵守分检人员的指导和安排，并如实提供近15天外出或接触可疑人员的具体情况。
必要的相关检查需积极配合。
建议尽量行胸部CT的检查，以防漏诊。
(二)日常防护
最重要的一条不要到处跑。
不管年前还是年后，钟南山院士始终强调减少出行，这不仅关乎自己和家人，也关乎整个社会。一定要外出时不要乘坐比较拥挤的公共交通车，建议步行或开车，逗留时间尽量缩短。宅在家时，应格外注意3个细节通风每日打开门窗通风2-3次，每次30分钟左右;天气好时，可以晒晒被子、衣服。洗手回家后、做菜前、吃饭前、如厕后，应在流动水下用肥皂或洗手液揉搓30秒左右。饮食安全处理食物时生熟分开，肉类充分做熟再吃;家庭实行分餐制或使用公筷。不要吃野味。
不要参加集会。
少出门、少聚会，是减少交叉感染的重要方法，尤其应避免去人员密集的公共场所，如商场、公共浴池、棋牌室、医院等。
出门戴口罩，不一定戴N95。
钟南山院士表示，戴口罩不一定要戴N95，医用外科口罩即可阻止大部分病毒进入呼吸道。普通口罩也能起到一定的隔离作用。如果口罩不够用，普通大众的口罩不必用一次换一次，可根据清洁程度延长使用时间。戴口罩时要把口鼻都完全覆盖住，并与面部贴合严实，尽量减少漏气情况。摘口罩时，不要抓着污染面，用手抓住系带脱离，扔到垃圾桶，不要到处乱扔。
学会正确洗手。
新型冠状病毒可通过接触传播，如果没有注意使双手沾上病毒，揉眼睛时就可能造成感染，所以一定要勤洗手。暂没有洗手条件时可用消毒湿巾擦拭双手。
篇五：学校新冠肺炎疫情防控知识
学校防疫知识点总结
学校防疫知识点总结（精选5篇）
在日常过程学习中，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。那么，都有哪些知识点呢？以下是小编整理的学校防疫知识点总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。
学校防疫知识点总结1为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生开学前的`工作、学习和生活提供有力保障，20xx年3月4日，业善学校在党支部校委会的带领下，召开领导班子会，对我校前期防疫工作进行总结：
一、领导重视，提高认识、落实责任。
校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。
二、做好宣传动员，实行联防联控
学校宣传部加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。利用微信公众号向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。
三、建立制度，完善措施。
严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔
离、早上报、早治疗。
学校定期对校园教室、办公室、餐厅等场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通，杜绝疫情发生。
四、畅通渠道，上报及时。
一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。
五、停课不停学，停课不停教
“停课不停学”通知刚下发，学校教务办立刻制定疫情期间线上教学工作实施方案。刘主任制定课表及时间表，每天检查督促教师按时上课;同时他也将局里课件资源及时上传工作群，供教师参考。在教学汇报工作中，存在有的同学不能按时上课，家长不能起到监管作用;师生交流沟通不方便，不能掌握学生真实学习情况;有的教师上课时间过长等问题，校领导班子就就存在问题进行讨论，并提出了整改措施。
各领导回顾总结分管工作之后，就返校教师隔离实施计划进行讨论并提出下阶段建议。接下来，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。
学校防疫知识点总结2我校的卫生防疫工作在区卫生局，区疾控中心和区教育局相关部门的指导下，在学校领导的正确领导下，经过全体师生的共同努力，较好地贯彻了相关规定，落实了相关任务。有效的保障了全体师生能够快乐、和谐的工作和学习。现将我校的卫生防疫工作汇报如下：
一、加强认识，组织保障。
1、加强认识。
无论是在每次的教师全会上，还是在班主任工作会议上，孙校长无不提出卫生防疫工作的重要性。通过解读政策，学习文件，举出实
例，提高了所有老师尤其是班主任的卫生防疫工作意识。
2、组织保障。
学校成立了卫生防疫安全领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各班班主任任组员。并成立了由后勤部和学生发展部领导组成的应急办公室。形成了层层有人抓的格局，切实地开展了一系列扎扎实实的工作，抓出了成效。
3、制度建设。
为了保障卫生防疫工作这一重要的常规任务的开展实施。我校卫生防疫领导小组多次开会讨论，并征询学校健康老师的意见，形成了以下制度：
《xxxx小学传染病防控预案》《xxxx小学因病缺课追踪制度》《xxxx小学课间操、眼保健操制度》《xxxx小学返校上报制度》《xxxx小学健康体检制度》《xxxx小学消毒隔离制度》《xxx小学预防接种证查验制度》
《xxxx小学传染病疫情报告制度》
二、宣传教育、形式多样。
认真开展健康教育，卫生防疫宣传工作，营造人人讲卫生，人人懂防疫的良好氛围。
1、校长经常利用晨会向全体师生宣传卫生防疫知识。
2、利用国旗下讲话，校园广播、黑板报、宣传画等形式广泛宣传，加深认识。
3、要求班主任每学期召开不少于两次的卫生防疫主题队会。
4、通过学校门口的电子屏，飞信，对学生家长进行卫生防疫的宣传教育。
5、严格开展健康教育课程，邀请专家经行讲座，培养学生的防护意识和能力。
三、常规工作，坚持不懈。
1、制定计划，有序开展。
每学期开始，学校卫生防疫领导小组都会商议本学期防疫工作任务和重点，形成计划，发给每位班主任并在校园网上公布。每次活动
之前，召开班主任会议，细致要求，周密布置。
2、校园卫生
常抓不谢。
学校卫生安全实行班主任岗位责任制，值周教师带领学生会成员每日进行公共卫生安全巡视，各班学生做好本班教室的日常保洁工作，保洁人员做好公共卫生安全区的保洁工作，认真填写公共卫生安全检查记录。每周进行学校公共卫生检查评比，评比结果在次周一进行公布。
3、一日两检
坚持执行
新学期伊始，在全校教师会上，即要求班主任严格执行一日两检，并将检查结果汇报给学校疫情报告人。疫情报告人经行登记汇总。并且强调，谁不报，出现问题谁负责。
从开学至今两个月来看，老师们一直能够坚持并及时汇报。有效地预防了传染病在班级的大面积感染。
4、一日两操、提高素质。
5、常见病防治，多管齐下。
每学期制定常见病防治计划。并专项针对某些病情开展工作。
比如本学期，通过健康教育课，加强预防近视的教育。通过配合疾控中心，做好窝沟封闭工作，有效预防龋齿。
6、积极配合相关部门做好工作。
对疾控中心，教育局相关部门下发的文件、通知，我们认真学习。对于布置的任务，我们认真完成。对于发现的情况，我们积极汇报。
7、组织体检，确保健康。
学校组织老师和学生每年要进行一次体格检查，对体检中发现有疾病的师生，及时下发体检复查通知单及时进行复诊和给予治疗。确保所有师生健康快乐投入到工作和学习中。
8、健全档案，科学管理。
健全学校卫生防疫工作档案，做到系统化、经常化、规范化，并对档案进行科学化管理。
四、狠抓落实，效果显著。
在老师们的积极负责的配合下，我校近年在疾病防控工作上取得
了积极的进展和成果：
(1)20xx学年度，一年级新生免疫查验率和补种率全部达到100%。
宣传及入学查验到位，班主任督促及时。
(2)编订健康教育校本教材。
结合乐和校本课程开发，已编订《健康我做主》传染病防控专题校本教材。正在编订心理健康的校本教材已做前期调查工作。
(3)、积极做好卫生文明创建工作。
我校连续多年获得合肥市文明单位，合肥市卫生先进单位。荣获安徽省绿色学校。
(4)、配合区疾控中心积极做好二年级学生窝沟封闭工作。
全年级参与率90%，实施窝沟封闭的达到75%。
(5)多管齐下，严防H7N9禽流感和春季呼吸道传染病。
1、高度重视，成立小组，制定预案。
2、拓宽相关知识的宣传渠道。
3、探索晨午检上报方式，实现方便、及时、节约。
4、感谢疾控中心和中医院防疫门诊给予技术上的支持。
(6)积极开展爱国卫生月相关活动。
围绕“倡导健康生活
打造乐和校园”的主题开展多种形式的活动，倡导文明健康的生活方式，打造优美和谐的工作学习环境。
(7)严格按照细则要求及时收集并规范整理相关资料。，按年份分类整理。其中健康教育一项单列，一年一盒资料。
卫生防疫工作具有极强的动态性和反复性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一劳永逸，我们将根据学校的具体情况立足长远，抓长效管理，促长期效应。
学校防疫知识点总结3新冠肺炎疫情对我们来说，无疑是一次灾难，但也是对学生进行德育的一次契机。自疫情发生以来，济源示范区沁园中心校的德育工作悄然发生着变化，本着“一切为了学生”的宗旨，辖区各学校在特殊时期落实着特殊的育人工作，尽管每位德育工作者都面临着新的挑战和尝试，但德育工作“以人为本”的教育本质始终没有改变。在对
广大学生进行疫情防控知识教育和进行线上教学的同时，各学校引导广大师生把灾难当教材、把困难当磨砺，努力把疫情危机化为教育契机，共同完成一场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育、感恩教育、爱国主义教育，把原本面对面的德育工作转向了“线上德育”，开展了“线上升旗”、“线上家访”、“线上班会”、“线上讲堂”“线上表彰”等丰富多彩的德育活动，“线上德育”不缺位，让学生成长不延期。
一、以线上“升旗仪式”为抓手，培养学生的爱国主义情怀。
黄河路小学的德育教育始终把爱国主义教育放在首位，之前学生在校时，每周一的升旗仪式都庄重且隆重，现在因为疫情原因全体同学都宅在家里进行线上教学，学校就尝试把每周一不可或缺的升旗仪式搬到线上，德育处组织人员下载了北京首都天安门广场的升旗仪式视频，由班主任在线发给每一个学生，每周一早上8点统一指导学生穿校服佩戴红领巾观看升旗视频，当每一位学生面对着电视画面显示中冉冉升起的国旗，庄重地行少先队队礼的时刻，相信他们的心中油然升起的爱国主义情怀也将深深扎根于学生的心底，并影响他们一生。
二、组织开展《让“鸡蛋不翻”为“热干面”加油》主题活动。
在疫情不断上升，防护物资最为紧缺的那些天，全校师生的心跟武汉人民始终在一起，大家急武汉之所急，想武汉之所想，都纷纷在学校的号召下开展了《让“鸡蛋不翻”为“热干面”加油》主题德育活动，学生们纷纷用手抄报、诗朗诵、绘画等形式为武汉加油。二年级(1)班的付芳芳老师更是在班级群里发出来向武汉同胞捐献爱心的倡议，该活动得到了全班学生及家长的热烈响应，在短短1个小时里共捐款600元，此时，无需过多的说教，孩子们已经明白什么叫“团结一心、众志成城”了，“一方有难，八方支援”的大国情怀也已在孩子们的心底生根发芽，孩子们也明白了如何使用压岁钱会更有意义。为了将孩子们的"爱心尽快转达给武汉抗疫一线的人员，付老师跟班级家长委员会的家长几经商议，以最快的速度将爱心捐款捐给了最需要帮助的武汉同济医院。
三、精心组织“阳光大舞台”擂台赛，师生共讲英雄故事。
为了让一线抗疫英雄更加生动和形象，让更多的孩子了解他们的英勇抗疫故事，学校统一组织了全校学生参与的《画配话》手抄报评比活动鼓励孩子们用我手画英雄，我笔写我心，走近心中的英雄。阳光舞台——“讲抗议英雄故事”擂台赛活动中，孩子们更是搜集了很多英雄故事，对这些抗议英雄进行深读，然后动情讲述，发自内心的敬佩之情也油然而生。3月12日下午，学校还通过“云直播”举行了隆重的表彰仪式，对获得奖项的班级和学生个人进行了隆重表彰。活动的开展让学生在学到知识，体验到快乐的同时，深深地被英雄触动，向英雄学习，做一个新时代的英雄的信念也在心底扎根。春雨悄然落，润物细无声，活动受到了家长的广泛赞誉，也得到了社会各界的充分肯定。
四、家校携手共战“疫”，师生连电鼓童心。
为了实时掌握学生居家期间的`心理健康及线上教学、体育锻炼、家务劳动情况，学校指导各班认真组织每周一节的主题班队会课，制订了《家校携手共战“疫”，师生连电鼓童心》线上家访活动方案，让每一个班主任定期通过网络视频连线班里的每一个孩子，为孩子逐一答疑解惑，树立他们居家也快乐，时时都成长的信心。活动既关注学生的知识学习，也促进了学生的心理健康、身体健康和生活能力的培养。
学校防疫知识点总结4新冠肺炎疫情发生以来，我校把学生生命安全和身体健康放在首要位置，认真贯彻落实疫情防控指挥部决策部署，把疫情防控作为当前学生工作首要政治任务，统一思想，积极应对，精准施策，扎实推进学生疫情防控和思想政治教育工作，以实际行动诠释使命担当。
1、迅速响应，周密部署。疫情发生后，学生工作部(处)第一时间成立疫情防控工作专班，制定防控工作方案，部署安排部门工作任务。向各学院发布《某某学院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作期间学生管理工作的通知》《关于做好学生疫情排查工作的通知》，对学生疫情防控工作做出明确职责任务和具体要求。向全体学生发布《关于新型冠状病毒感染肺炎防控致学生的一封信》，告知全体学生
高度重视疫情，做好个人防护，理性对待疫情。
2、实时摸排，做好管理。建立“学生工作部(处)—学院—辅导员”的防疫工作三级联动机制，确保工作落实和信息统计有效、畅通。全面排查学生去向，及时掌握感染新型冠状病毒感染肺炎疫情学生情况，重点摸排学生假期与疫区及疫区人员的“接触史”，做好湖北籍学生相关信息统计，协同相关部门做好留校学生管理，同时告知学生不得提前返校，严格落实了学校疫情防控各项措施。
3、签到打卡，精准施策。考虑到学校目前仍处于放假阶段，传统的信息收集方式难免出现学生漏报、瞒报等现象，为确保准确收集学生疫情数据，在努力做好各类信息摸排统计的同时，通过“今日校园APP”，利用大数据手段每日摸排监测学生健康情况。每日下发签到任务，学生每天打卡签到并上传地理位置和所处地点合影影像，对于未及时签到的同学，系统自动推送短信提醒，确保学校了解每一名学生的真实所在地信息和身体健康状况。
4、思想引领，筑牢信心。学生分散在全国各地，充分发挥网络新媒体矩阵，全面宣传疫情防控知识，进行学生舆情引导。通过“新医微学工”微信公众平台、辅导员工作群、学生班级微信群和QQ群等方式宣传疫情防控知识，发布多篇工作通知、温馨提示，提醒学生强防护、不恐慌、信科学、不传谣，增强广大学生的思想认同、防护意识和必胜信心，将防疫与思政育人相结合，引导学生坚定理想信念，担当抗疫宣传员，共同汇聚疫情科学防控宣传的正能量。
5、心理援助，消除恐慌。为引导广大学生客观理性面对疫情形势，做好个人防护和心理引导。心理健康教育中心开通心理支持热线和网络辅导服务，搭建“某某学院网络心理支持和互助平台”，组织素质高、能力强的专业咨询队伍，在疫情防控期间通过网络、电话、邮件预约等方式，为全校师生和社会民众提供专业心理援助服务。心理援助服务开展以来，不断有来自校内外的热线咨询、邮件咨询，社会反响良好。
6、精准资助，关爱学子。在全力遏制疫情蔓延的关键时刻，为保障我校困难学生正常生活，立即启动疫情紧急救助机制，学生资助管
理中心第一时间对家庭经济困难学生、期间外出打工学生、因为疫情目前家庭生活遇到困难的学生进行摸排统计，将对有现实生活困难的同学发放临时困难补助，资助支持学生缓解经济压力渡过难关。
学校防疫知识点总结5为切实做好学校疫情防控工作，细化校园防控操作流程，全面提升校园应急处置疫情能力，筑牢校园疫情防控堡垒，20XX年4月8日下午3时，我校再一次举行了疫情防控模拟演练活动，学校领导组全体成员、班主任、学科教师、后勤人员及部分学生参加演练。演练从教室上课、食堂就餐、宿舍就寝等场景下学校的正常教学、生活秩序和发现体温异常学生的应急处置流程异常情况处置进行实战模拟。
演练前，学校召开疫情防控演练部署会，全体参加演练教职员工参加会议。校长李俊林带领与会人员深入学习市县校园疫情防控指导性文件，并结合岢岚县教育科技局要求，对全校各防控班组中的重点工作再次做出强调。副校长续明对演练程序及人员安排进行了具体布置。
上课时，如发现学生身体不适（如发热、咳嗽等），任课教师立即停止讲课，带领该生走出教室，第一时间报告学校。然后将该学生送往留观室。班主任及时带领余下学生有秩序前往备用教室。心理疏导组对班级其余学生进行心理疏导，引导其他学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。最后，现场消毒组对原教室进行开窗通风和全面消毒。
食堂就餐、宿舍就寝时如发现学生身体不适，生活老师立即报告相关领导，由负责人将异常学生送往留观室继续检测，对其余学生进行心理疏导并妥善安置，对场所及时全面消毒。
留观室检测如仍发热，立即报告学校领导，启动应急预案，班主任马上通知家长，负责人排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校接触或就餐就寝过程周围人员，确定密切接触者，同时对“患病”学生所在班级老师及其他同学进行体温测量，情况严重者直接拨打120或由学校应急车“点对点”送至定点医院就医。
演练全程紧张有序，各部门分工明确、密切配合、高效联动，取
得了预期效果。结束后，各部门进行了总结反思，制定整改措施，进一步优化流程、完善预案。
本次演练，加强了师生的自我防护意识，提高了学校教职工面对突发情况时的应对能力。在疫情常态化下，时刻绷紧这根弦，共同打赢疫情防控阻击战。
篇六：学校新冠肺炎疫情防控知识
肺炎疫情防控小知识有哪些_新冠肺炎疫情安全教育知识
目前我国疫情还是在常态化防控阶段，近期国内相继报道的本地疫情都能够快速应对，控制在局部范围内，而且全国从上至下有相对完整的应对机制，下面是小编为大家整理的肺炎疫情防控小知识，希望对你们有帮助。
新冠肺炎疫情防控小知识
1、科学佩戴口罩
乘坐公共交通工具、进入人员较为密集或通风不良的场所、到医院就诊以及出现呼吸道症状时，应自觉佩戴口罩。口罩佩戴要规范，让口罩紧贴面部、遮住口鼻。
2、保持社交距离
减少前往人群密集或相对密闭的场所，在公共场所内自觉与他人保持社交距离，尤其要避免与有呼吸道症状的人员近距离接触。
3、注意个人卫生
外出回家、饭前便后、触摸公共物品后，都要及时用流动水加肥皂或洗手液洗手，切勿用脏手触摸眼口鼻。咳嗽、打喷嚏时尽量避开他人，用纸巾或弯曲的手肘遮挡口鼻，使用后的纸巾立即丢弃并洗手。
4、谨记食品卫生
始终遵循生熟分开的原则，接触生鲜食材前后要及时洗手，未洗手不触摸眼口鼻;肉蛋海鲜类食物一定要烧熟煮透。
5、定时开窗通风
经常开窗通风，能保持室内空气流通，降低疾病传播风险，至少每日通风2次、每次30分钟以上。天气转凉，气温日渐降低，开窗通风时也请注意保暖，避免感冒。
6、做好健康监测
做好自己和家人的健康监测，如出现发热、咳嗽、乏力等症状，要戴好医用口罩，及时前往发热门诊就诊，就医过程尽量避免乘坐公共交通工具。
新冠肺炎疫情安全教育知识
放假即离校学生
1.提前了解家庭所在地的疫情情况。同学们离校前及时与家长保持联系，了解家庭所在地疫情状况。全国当前疫情防控形势依然严峻，学校会根据疫情情况随时调整出入校管理措施，请同学们尽早离校返乡。
2.做好离校前安全防范工作。请大家在离校前做好宿舍安全检查，确保人走断电，拔下插头，锁好个人物品，关好门窗。
3.乘坐公共交通工具返乡时要全程佩戴口罩，咳嗽或打喷嚏用纸巾或肘部捂住口鼻。在交通工具允许的情况下可携带免洗洗手液进行手部清洁，做好个人防护。
4.假期期间非必要不前往中高风险地区，减少不必要外出，不去人员密集场所，尽量不参加聚会、聚餐等集体活动，必须外出时务必佩戴口罩，保持安全距离。
5.假期期间与辅导员老师保持联系，做好健康打卡。如出现发热、咳嗽等症状，请佩戴口罩到定点医院发热门诊就诊，尽量不要乘坐公共交通工具。如有确诊、密接等情况，请及时告知辅导员。
6.非必要不提前返校。离校同学如无特殊情况不提前返校。如有特殊原因需提前返校，请通过学生出入校系统向辅导员申请，批准后持七日内核酸检测阴性证明和健康码入校。
7.开学返校若有新的要求和规定，学校会提前通知大家。
留校或暂缓离校学生
1.计划暂缓回家的同学，根据当地和家乡疫情情况尽可能提早回家，并及时告知辅导员行程变化。
2.留校期间尽量减少外出。及时关注疫情防控信息，避免前往或经过疫情中高风险地区。尽可能不到人员密集的场所，养成良好的卫生习惯，做好个人防护，外出时务必佩戴口罩。如有发热、咳嗽等症状要及时告知辅导员老师。
3.外出仍应按规定流程申报。当天出入校的，及时网上报备并按时返校;出校不离本市超过一天，需要按要求提前在网上申请，报辅导员审批;离本市后提前返校的，需提前在网上申请，报辅导员老师审批，审核通过后持7天内核酸检测阴性证明和健康码入校。
4.入校时请自觉配合学校门卫做好个人证件、网上申报程序及其他相关信息证明核验，配合做好体温检测。
5.考虑到近期全国疫情情况变化，学校会根据当地疫情防控形势及有关防控要求调整出入校园管控措施。如有政策，我们会及时发布通知，请大家密切关注并自觉遵守。
新冠肺炎疫情防控小常识
1.上班途中如何做?正确佩戴一次性医用口罩。尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上班。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。
2.入楼工作如何做?进入办公楼前自觉接受体温检测，体温正常可入楼工作，并到卫生间洗手。若体温超过37.3℃，请勿入楼工作，并到发热门诊就诊，途中避免乘坐公共交通。
3.入室办公如何做?保持办公区环境清洁，建议每日通风3次，每次30分钟，通风时注意保暖。人与人之间保持1米以上距离，多人办公时佩戴口罩。保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后按照六步法严格洗手。接待外来人员双方佩戴口罩。
4.参加会议如何做?必须佩戴口罩，进入会议室前进行洗手消毒。开会人员间隔1米以上。减少集中开会，控制会议时间，若天气允许，保持会议室通风，若不允许，会议时间超过一小时，则开窗通风1次，每次30分钟
。会议结束后场地、家具须进行消毒。茶具用品建议煮沸消毒。
5.食堂进餐如何做?采用分餐进食，避免人员密集。餐厅每日至少消毒2次，餐桌椅使用后进行消毒。餐具用品须高温消毒。操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，避免肉类生食。建议营养配餐，清淡适口。
6.下班路上如何做?
洗手后佩戴一次性医用口罩外出，减少接触公共物表机会，可用随身携带的速干手消毒剂进行手卫生，不参加聚会。
7.回到家中如何做?摘口罩前先做手卫生，摘掉口罩后严格六步法洗手。手机和钥匙使用消毒湿巾或75%酒精擦拭。
外穿衣挂在入门处，居室保持通风和卫生清洁。
8.公务采购如何做?须佩戴口罩出行，避开密集人群。与人接触保持1米以上距离，避免在公共场所长时间停留。
9.工间运动如何做?建议适当、适度活动，保证身体状况良好。避免过度、过量运动，造成身体免疫能力下降。
10.公共区域如何做?每日须对大厅、楼道、会议室、电梯、楼梯、卫生间等公共部位进行擦拭消毒，每个区域使用的保洁用具要分开，避免混用。
11.医疗场所如何做?提前114或网上预约，减少候诊时间，戴好医用外科口罩，并带上手消液或酒精消毒湿巾，减少触摸医院物品，与其他就诊患者保持1米间隔，不与其他患
者同时进入诊室，离开医院后立即规范手卫生，消毒手机、医保卡等。
12.接收信函、快递如何做?戴医用口罩接收信函、快递，打开外包装弃去，然后及时洗手。
13.科学出行如何做?尽量错峰出行，提倡采用步行、骑行和私家车，减少公共交通工具。骑行时应和其他行人保持适当距离，注意手部卫生;乘坐私家车时增加开窗通风次数，如多人乘坐应佩戴医用口罩，注意手部卫生，不要用手触碰口、眼、鼻，到达目的地后及时洗手，定期对门把手、车钥匙、方向盘等手接触频繁的部位使用75%酒精擦拭消毒。乘公共坐交通工具时分散就坐，全程佩戴一次性医用口罩，保持安全距离，切记不可在车上吃东西，手不能乱摸车上物品，触摸公共用品后不触碰
眼口鼻。到车站、机场、码头等要主动配合体温检测，避免长时间逗留在候车大厅或者站台，旅途中如发现可疑症状(如发热、干咳)人员要远离并及时报告，妥善保留旅行票据信息，以备查询。
14.后勤人员如何做?服务人员、安保人员、清洁人员工作时须佩戴口罩，并与人保持安全距离。食堂采购人员或供货人员须佩戴口罩和一次性橡胶手套，避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘手套后及时洗手消毒。保洁人员工作时须佩戴一次性橡胶手套，工作结束后洗手消毒。安保人员须佩戴口罩工作，并认真询问和登记外来人员状况，发现异常情况及时报告。
15.公务来访如何做?须佩戴口罩。进入办公楼前首先进行体温检测，并进行扫码验码(健康宝、行程码)。无异常情况(发热、乏力、干咳、嗅觉减退、味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛、腹泻此11类症状)，且体温<37.3℃，方可入楼公干。
16.传阅文件如何做?传递纸质文件前后均需洗手，传阅文件时佩戴口罩。
17.电话消毒如何做?建议座机电话每日75%酒精擦拭两次，如果使用频繁可增加至四次。
18.废弃口罩处理如何做?防疫期间，摘口罩前后做好手卫生，废弃口罩放入垃圾桶内，每天两次使用75%酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。
19.正确洗手如何做?正确洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一。国家CDC及WHO等权威机构均推荐用肥皂和清水(流水)充分洗手。
六步洗手法：
第一步:双手手心相互搓洗(双手合十搓五下)第二步:双手交叉搓洗手指缝(手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下)第三步:手心对手心搓洗手指缝(手心相对十指交错，搓洗五下)
第四步:弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行各搓五下。
第五步：一只手握住另一只手的大拇指搓洗，左右手相同搓五下
第六步：指尖搓洗手心，左右手相同(指尖放于手心相互搓洗搓五下)日常生活中，哪些时刻需要洗手?(1)咳嗽或打喷嚏后
(2)照护病人时
(3)制备食品前、中、后
(4)饭前
(5)如厕后
(6)手脏时
(7)接触过动物后
20.口罩如何选?正确佩戴如何做?选择一：一次性医用口罩，连续佩戴4小时更换，潮湿立即更换
选择二：医用外科口罩，连续佩戴4小时更换，潮湿立即更换
选择三：N95医用防护口罩，连续佩戴6-8小时更换，遇湿或污染随时更换
棉布口罩、海绵口罩均不推荐
你知道怎样正确使用口罩吗?(1)分里外：颜色深的是外面，较浅的一面是里面，紧贴皮肤
(2)分上下：有金属条的部分是口罩的上方，勿戴反
(3)双耳挂系带，鼻梁塑形，向下拉伸，覆盖口鼻及下巴
篇七：学校新冠肺炎疫情防控知识
一、防控工作要求
1.四方责任：政府、部门、单位、个人四方责任。
2.五有：有开学疫情防控工作指南，有防控管理制度和责任人，有防护物资储备，有医护力量支持，有隔离场所和转运安排等措施。
3.四早：早发现、早报告、早隔离、早治疗。
4.两策略、两原则：执行“外防输入、内防反弹”防控策略，坚持“人物同防、多病共防”原则。
5.三关口：严把“境外输入、市外输入、冷链输入”三个关口。
6.主体责任：校（园）长是学校疫情防控第一责任人。
7.“三案九制”：疫情防控工作方案、开学工作方案和应急处置预案，学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度。
8.一区两室：校门设置多通道、临时隔离观察区，校园内有防疫物资保管室、隔离观察室。
二、个人防控要求
9.尽量不参加聚集性活动，注意保持1米以上社交距离，科学佩戴口罩。
10.不去中高风险等有疫情的地区，因特殊原因确需前往的，向所在社区和学校（单位）报备，返回后须在第一时间主动向所在社区和学
校（单位）报告，并按规定接受相关健康管理。
11.做好个人健康监测，一旦发现有发热、乏力、咳嗽、打喷及其他症状，要及时向学校、单位报告，在做好个人防护的前提下，及时到医疗机构发热门诊就诊，并主动告知个人旅居史和人员接触史，就医过程中尽量避免乘坐公共交通工具，随时保持手卫生，减少接触公共场所的公共物品和部位，避免用手接触眼口鼻。
12.保持良好卫生习惯，勤洗手，保持手卫生，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或曲肘捂住口鼻，防止飞沫传播。
13.做好生活和工作环境的通风换气和清洁消毒，注意保持室内环境卫生和空气流通。
14.加强体育锻炼，避开人员密集场所，提倡走路、爬山、打球等运动，提高机体免疫力。
15.保持作息时间规律，充足睡眠。
16.注意食品卫生，加强营养摄入。制作食物时一定要烧熟煮透，不吃生冷食物，不吃野生动物。
17.保持乐观开朗态度，心情舒畅，可提高机体免疫力。
三、洗手要求
18.洗手时机：外出归来、饭前便后、护理儿童和老人前、准备食物前；接触过公共设施或物品后(如电梯按钮、门把手、各种开关、快递等)；接触过分泌物、呕吐物、排泄物后；咳嗽或打喷嚏用手遮掩后
等情况，均需及时进行手卫生。
19.洗手方法：使用流动水及皂液、肥皂，按照七步洗手法，揉搓至少20秒，然后用纸巾擦干或自然晾干。
20.七步洗手法：①内、②外、③夹、④弓、⑤大、⑥立、⑦腕
四、科学佩戴口罩
（一）选择合适口罩
21.超市、商场、交通工具、电梯、封闭室内办公区域等人员密集场所佩戴一次性医用口罩或一次性医用外科口罩。
22.普通门诊、病房的医护人员，密闭场所工作人员、经常与人接触职业，如保安、快递等佩戴一次性医用外科口罩。
23.可能接触疑似或确诊病例、实验室检测人员、终末消毒人员、隔离病区工作人员等可佩戴医用防护口罩(N95口罩)。
（二）正确佩戴口罩
24.鼻夹侧朝上，深色面朝外或里外同色的褶皱朝下。
25.将双手指尖沿着鼻梁金属条，由中间至两边，慢慢向内按压，直至紧贴鼻梁，使口罩周边充分贴合面部。
26.口罩变湿、脏污、变形、损坏、有异味时需及时更换。
五、通风要求
27.每天在上课前，每个课间、放学后对教室进行开窗通风，其中上课前和放学后，要保证对流通风至少30分钟。宿舍每日通风2～3次，每次不少于30分钟。
六、预防性消毒要求
28.室内空气消毒以通风为主。
29.地面、台面、桌面、门把手、扶手等用含氯消毒剂擦拭。每天一次，有记录、有责任人。
30.消毒人员熟悉消毒剂的配比方法、使用浓度等详细规定。以配制有效氯浓度500mg/L的消毒剂为例。84消毒液（标识有效氯含量5%）：按消毒液与水为1:100比例稀释。消毒粉（标识有效氯含量12%，20克/包）：1包消毒粉加4.8升水。含氯泡腾片（标识有效氯含量500mg/片）：1片溶于1升水。
七、每日健康监测、信息日报告
31.落实校园疫情动态监测制度，严格落实教职员工和学生晨、午检(寄宿制学校要严格落实早、中、晚三次检测体温制度)，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。
32.严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，按时、精准报告属地卫生机构和教育主管部门，不得迟报、漏报、瞒报。有记录、有责任人。
八、疫情期间学校防控要求
(一)开学前
33.健全完善防控制度体系。
34.建立师生健康档案，做好开学前14天师生的健康排查，全面地准确掌握师生的健康旅居史、接触史等。对有异常健康症状的人员，应督促其及时就医，暂缓返校。
35.适量储备防控物资。
36.充实防控人员队伍。
37.加强校园环境整治。
38.开展学生和家长防疫知识宣传和防护指导，向全体师生发放“返校健康承诺书”。
39.开展模拟演练。
40.统筹常态化疫情防控和教育教学工作，优化放假、开学时间，错峰安排师生返校。
(二)开学后
41.健康状况监测。每日做好学生晨午(晚)检和因病缺课监测。针对在校学生重点监测发热、干咳、乏力、腹泻、呼吸不畅、流涕、咳痰等症状。
42.实行校园封闭式管理。一律核验身份、检测体温，体温正常者方可进入。外来车辆、人员原则上不得进入，如必须进入须出示健康码“绿码”、接受体温检测，体温正常者实名登记后，方可进入。
43.严格日常管理。持续做好重点场所(包括但不限于教室、楼道、宿舍、食堂、图书馆等)通风和消毒工作。教学楼、厕所、食堂、宿舍
等场所或附近洗手设施运行正常，增添一定数量洗手设施，并备有足够数量的洗手液、肥皂等。
44.严格聚集性活动管理，坚持“谁举办、谁负责，谁组织、谁负责”。
45.严格食堂卫生管理。采取错峰就餐，就餐排队时与他人保持安全距离。建立就餐、消毒等食品卫生管理台账。加强食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，不采购进口冷链食材，严格执行进货查验、溯源工作和索证索票制度，严禁宰杀活禽活畜。做好就餐区域桌椅、地面及餐(饮)具和炊具的清洁消毒。餐厨垃圾及时清理和收集。
46.严格宿舍管理。学生宿舍严禁外来人员入内。学生在宿舍区不聚集、不串门。宿舍要勤通风、勤打扫，保持厕所清洁卫生，洗手设施运行良好。做好垃圾清理和日常公共区域消毒。
47.科学佩戴口罩。教师授课以及学生参加室外活动和体育锻炼可不戴口罩。幼儿因特殊生理特征，可不戴口罩。
48.加强宣传教育。通过宣传栏、标语等多途径开展宣传教育，提高师生、家长防病意识和自我防护能力。教育引导师生和家长合理流动，尽量避免到市外探亲旅游，如确需前往须做好个人防护和健康监测，做好跟踪随访，及时掌握行程和健康情况。
49.坚持科学锻炼，落实每天体育锻炼一小时。
50.加强新冠疫苗接种宣传。
51.强化传染病多病共防。
52.强化肺结核病筛查。
53.加强人文关怀、注重心理疏导。
九、做好排查管控
54.有中高风险地区旅居史师生，执行7日内核酸核验阴性证明制度和健康码“绿码”制度，落实14天健康管理。
十、预防性消毒详细要求
55.加强室内通风换气，适当延长开窗通风时间和频次，注意通风应门窗同时打开形成对流。若自然通风不良，可辅助机械通风，或使用循环风空气消毒机，或采用紫外线灯照射。需注意紫外线灯需在无人情况下开启，每次作用30分钟～1小时。
56.地面、墙壁、楼道扶手、桌椅台面、各种把手、各种开关、电梯按钮、卫生间台面、地面等可用250mg/L二氧化氯或500mg/L含氯消毒液喷洒或擦拭消毒。作用30分钟～1小时，视情况再次使用清水擦拭。
57.少量污染物可用一次性吸水材料沾取有效氯5000mg/L含氯消毒液(或能达到高水平消毒的消毒湿巾、干巾)小心移除；大量污染物应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖或用一次性吸水材料完全覆盖后用足量有效氯5000mg/L含氯消毒液浇在吸水材料上(或能达到高水平消毒的消毒干巾)，小心清除干净。清理的污染物按医疗废物集中处置，也可使用一次性呕吐腹泻物应急处置包处理。清除污染物后，应对
污染的环境物体表面进行消毒。盛放污染物的容器可用有效氯5000mg/L含氯消毒剂进行浸泡消毒30分钟后清洗干净。
58.个人水杯、饭盒等每周可煮沸消毒15分钟，或用250mg/L含氯消毒液浸泡消毒半小时后清水冲净晾干备用。
59.盥洗池、便器等可用1000mg/L～2000mg/L含氯消毒剂进行喷洒、擦拭消毒，作用1小时后用清水冲洗干净。厕所、卫生间使用的抹布和拖把应分室分区专用，用以上浓度消毒液浸泡消毒30分钟，清水清洗后悬挂晾干备用。
60.生活垃圾应按垃圾分类要求丢弃，口罩应丢入“专用垃圾桶”；对于可疑症状者用过的口罩需用消毒液喷洒消毒后用塑料袋密封，再放入“有害垃圾”桶。学校内设置生活垃圾集中堆放点，每日用1000mg/L～2000mg/L含氯消毒剂对堆放的垃圾和垃圾桶内部及周围进行喷洒消毒，后续按照生活垃圾处置。
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