篇一：幼儿园疫情期间发热处置流程
疫情期幼儿园发热隔离制度
幼儿和教师的健康是园所发展的保障，根据XXX省规定为保障幼儿和教师健康，有效预防新冠肺炎入校园，并做好幼儿及教师突发情况的处理，特制订幼儿及教师隔离制度，内容如下：
一、领导小组及分工组长：
副组长：
组员：
二、幼儿隔商流程及要求1.班主任：发现幼儿有异常，出现发热、干咳、乏力等症状，应当第一时间联系保健室老师，并联系家长领返，带儿童去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊，并做好防护。
2.保健老师对幼儿情况进行第一步处理，如是幼儿发生发热(腋下体温，37.3。0、咳嗽、呼吸急促等急性呼吸道感染症状情况,把幼儿带到隔离室内进行隔离。
将幼儿安置在通风良好的隔离室，安排一位健康状况良好的保健老师进行陪护观察，等待家长来园接幼儿。保健医与发烧幼儿共处一室应带好口罩，口罩紧贻面部，侃戴过后禁止触碰。口罩因分泌物变湿、变脏，必须立即更换。摘下及丢弃口罩之后，双手进行清洗。
3.如果家长半个小时内不能接走幼儿，班主任征求家长意见，和包班领导一起带幼儿到就近的设有儿科发热门诊的医疗机构就诊,并做好防护。
4.幼儿离开隔离室后，保健老师对隔离室进行全面消毒。
5.班级老师做好幼儿缺勤跟踪，并做好班级的消毒工作。
6.幼儿家长及时上交诊断证明，传染病幼儿上交痊愈证明，方可入园。
三、敬师隔商流程及要求1.班级教师有异常，体温，37.3。(?，出现发热、干咳、乏力等症状，班主任或包班领导将教师带到教师隔离室进行隔离并通知保健室老师进行初步判断。
2.隔离时注意佩戴口罩和保持距离。
3.将隔离教师姓名、症状等信息，上报到园长处，并履行请假手续。
4.教师离开隔离室，保洁人员对隔离室进行全面消毒。
5.就诊后如实把情况报给保健医老师，并第一时间上交诊断证明。
6.确诊为传染病需要教师上交痊愈证明，方可入园。
四、出现疑似感染症状应急处理：
1.教职员工出现发热、干咳、乏力等症状，嘱其立即佩戴口罩去辖区内发热门诊就诊。
2.儿童出现出现发热、干咳、乏力等症状，应当立即使用(临时)隔离室，对该儿童采取有效的隔离措施，并联系家长领返，带儿童去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊，并做好防护。
3.对共同生活、学习的一般接触者进行健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。
4,安排专人负责与接受隔离的教职员工或儿童的家长进行联系,了解教职员工或儿童每日健康状况。
1、幼儿开学第一天带最少一个医用外科口罩回园作应急隔离使用(口罩需用密封袋并注明班别和幼儿姓名交老师管理)。
2、幼儿早上入园时，副班老师需戴口罩在指定时段在园内门口迎接幼儿，关注、稳定幼儿上学情绪，鼓励幼儿自行回班课室;
3、主班迎接回班幼儿，并组织回园马上洗手;
4、组织幼儿参加室内早操、晨运活动;
5、坚决各班隔离，各班幼儿和教师仅限班内活动，不得与其他班老师和幼儿聚集，坚持蹲班组织教育教学游戏活动，户外活动不交集，不混班，途中遇见必须避让两米或以上距离;
6、公共场室使用过后必须消毒后再二次使用;
7、各教职工离开班室必须戴口罩，接待他人时必须戴口罩并要求来访者戴口罩;
8、保育员必须戴口罩按规定时段到厨房取餐，取餐时不聚众，保持与他人间距1米;
9、按时段组织幼儿到大门口放学，帮助家长理解分班分时段上学放学方案，争取家长理解和支持;
10、聚众开会需经申请同意后，戴口罩分坐1米或以上间距方可开会。
一、消毒隔离1、有专用保健室、观察室，保健用品专用。
2、幼儿园内的餐具、毛巾、玩具、便器和室内空气等必须按上海市托幼机构消毒隔离工作常规定期进行消毒处理。
3、幼儿园内的儿童活动室、卧室、厕所、营养室、隔离室、观察室，应采用含氯消毒剂每日一次预防性消毒。
4、幼儿园发生传染病或在医学观察期间，应根据不同病种及时严格地做好消毒隔离工作，消毒方法按消毒隔离常规要求进行。
5、幼儿一人一巾一杯一餐具，一用一消毒，大便便盆亦一用一消毒。
6、幼儿园的环境、物体表面、空气等消毒均应符合卫生标准。
二、传染病消毒隔离制度1、幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班级彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明后方可回园。
2、采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。
3、控制传染源(1)根据传染病流行病史、临床表现和实验室检查对病人及早作出正确诊断和及时治疗，采取有效措施隔离病人，及时登记上报。病源携带者亦应及时隔离并治疗。
(2)对接触者进行医学观察及适当管理，在观察期内不并班、不升班、不收新生、不转园。
4、切断传播途径(1)配合防疫部门对托幼机构的环境及各种物品进行终末消毒或随时消毒，以杀灭可能存在于外界环境中的病原体。
(2)针对传染病的传播途径，采取有效措施，如加强饮食卫生以预防消化道传染病，消灭蚊子等媒介昆虫以预防虫媒传染病，保持室内空气流通或进行空气消毒以预防呼吸道传染病等。
5、保护易感儿童(1)掌握易感儿名单，传染病流行季节加强晨间检查及全日观察，并采取必要的预防措施，如被动免疫或药物预防。
(2)合理安排幼儿生活，提供平衡膳食，加强户外锻炼，提高幼儿对疾病的抵抗力。
范本1幼儿园疫情防控消毒隔离制度一、幼儿每人二巾一杯，巾杯每日消毒，使用流动水洗手;二、餐桌、食具一餐一消毒;饮水设备定期消毒;三、幼儿大中型玩具每月消毒一次，桌面玩具每周消毒一次;四、幼儿被褥经常洗晒(二周至少晒一次，每月至少洗一次);五、厨房生、熟用具分开;六、做好幼儿每天入园的检查工作，发现传染病儿立即隔离，并做好消毒;七、幼儿活动室、寝室每天进行紫外线消毒;八、教职工乙肝表面抗原阳性者(小三阳者)不能在园工作。
幼儿园疫情防控消毒隔离制度1、儿童和工作人员患传染病时应立即隔离治疗，所在班级要进行彻底消毒。如各种用具和用品都要用消毒水浸泡或擦洗，不耐湿物品要用日光曝晒，加强室内通风，必要时进行空气紫外线消毒。患者待隔离期满痊愈后，经诊治医院开据疾病痊愈、解除隔离证明，在经幼儿园保健医同意后方可回园。
2、各类医疗卫生用品要严格消毒，达到无菌效果。
3、对患儿(传染病)所在班级和与患儿接触过的幼儿要进行检疫。隔离和观察检疫期间不收新儿童。幼儿不许串班、不混班，检疫期满后方可解除隔离。
4、对原因不明的高热、腹泻的幼儿，在家长不能及时接走之前不让幼儿回本班，在隔离室或医务室内等待家长来接。
5、离园两个月以上或外出(离开本市)返回时，应向家长询问有无传染病史及传染病接触史，经医务人员重新体检后方可回班。
6、幼儿及工作人员家中婴幼儿或家属发生传染病时，应及时报告园领导和医务室，以便采取必要的隔离和防护措施。
篇二：幼儿园疫情期间发热处置流程
幼儿园疫情防控应急处置流程
一、晨检发现发热或有其他呼吸道疾病症状幼儿
（一）保健医
保健医第一时间给发热幼儿戴好口罩，并告知本班级班长通知家长接回，必要时就诊。
（二）保健医
1.每天晨检前应做好自身防护。
2.将身体异常幼儿及其个人物品带到临时隔离室进行观察，用水银温度计复测体温，确认超过37.3℃，详细向家长了解有无其他症状，有无外出史、接触史，及来园路线并做好相关记录。
3.向家长做好解释工作，劝返并要求其及时就医。组织保洁员对临时隔离室进行全面消毒。
4.向园领导汇报详细情况，按时上报学校、区疾控中心、区妇幼保健院及区教育局，必要时启动应急预案。
5.追踪幼儿就诊情况及健康状况，按时汇总上报。如确诊为新冠肺炎疑似或确诊病例，第一时间将情况报告园领导、学校、疾控中心、教育局，同时上报所在社区，并配合疾控中心开展流调、隔离、终末消毒等工作。
6.幼儿满足返园要求方可返回，保健医保存好其病历材料。
（三）班长
1.配合保健医立即通知家长佩戴口罩到园接幼儿。
2.做好日常观察观察，若其他幼儿出现发热等情况，第一时间联系保健医进行处理。
3.做好身体异常幼儿的追踪、随访。
（四）园领导
1.接到保健医上报后，叮嘱其密切关注该身体异常幼儿密切接触者情况，并叮嘱班长密切关注同班无症状幼儿的情况。
2.如果该身体异常幼儿被确定为新冠肺炎疑似或确诊病例，立即上报区教育局领导，立即启动应急预案。配合疾控中心开展流调、隔离、终末消毒等工作。
二、在园内发现发热或有其他呼吸道疾病症状幼儿
（一）带班教师
1.第一时间将情况告知班长和保健医。并给该身体异常幼儿戴好口罩，前往临时隔离室进行留观，并通知其家长接回就诊。
2.做好教室通风、维护课堂秩序等工作。
（二）保健医
1.认真做好午检工作，接到上报迅速做好自身防护。
2.把该身体异常幼儿及其个人物品带到临时隔离室进行观察，用水银温度计测量体温，确认超过37.3℃，向家长详细了解有无其他症状，有无外出史、接触史，并做好相关记录。
3.通知班长联系家长，带幼儿到医院及时就诊。
4.组织保洁员对临时隔离室进行全面消毒。
5.向园领导汇报详细情况，按时上报学校、区疾控中心、区妇幼保健院及区教育局，必要时启动应急预案。
6.追踪幼儿就诊情况及健康状况，及时汇总上报。如确诊为新冠肺炎疑似或确诊病例，第一时间将情况报告园领导、疾控中心、教育局，同时上报所在社区，并配合疾控中心开展流调、隔离、终末消毒等工作。
（三）班长
1.接保健医复测核实后，立即通知家长到园接幼儿。
2.密切观察，若其他幼儿出现发热等身体异常情况，第一时间联系保健医进行处理。
3.做好该身体异常幼儿的追踪、随访。
（四）园领导
1.接到保健医报告后，立刻启动应急预案。
2.指导班长组织无症状幼儿在教室上课，安排错时上下课，暂时取消该班级公共区域活动安排。
3.稳定师幼、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师幼的预防和自护意识。
4.离园后组织相关人员对该教室及园内重点区域进行全面消毒。
5.关注网络舆情动态。
三、在家发现发热或有其他呼吸道疾病症状幼儿
（一）班长
1.接家长电话后批准幼儿请病假并登记到班级因病缺勤记录表中。
2.告知家长及时就医反馈就诊结果。
3.按时登记因病缺课缺勤记录并上报保健医处。
4.做好密切观察，若其他幼儿出现发热等情况，第一时间联系保健医进行处理。
5.继续做好发热幼儿的追踪、随访。
（二）保健医
1.接到班长上报后向园领导汇报详细情况，按时登记上报区疾控中心及区教育局、区妇幼保健院、学校，必要时启动应急预案。
2.追踪幼儿就诊情况及健康状况，及时汇总上报。如确诊为新冠肺炎疑似或确诊病例，第一时间将情况报告园领导、疾控中心、教育局，同时上报所在社区，并配合疾控中心开展流调、隔离、终末消毒等工作。
3.幼儿满足复园要求方可返园，复园后保存好其病历材料。
（三）园领导
1.接到保健医上报后，叮嘱其密切关注发热幼儿接触者情况，并叮嘱班长密切关注同班无症状幼儿的情况。
2.如果该身体异常幼儿被确定为新冠肺炎疑似或确诊病例，立即启动应急预案，上报区教育局。配合疾控中心开展流调、隔离、终末消毒等工作。
篇三：幼儿园疫情期间发热处置流程
幼儿园疫情防控应急处置预案
为做好新冠防控工作，落实有关要求，有效预防、及时防控和消除新冠危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，特制定本应急预案。
一、建立防疫领导小组
组长：园长（园长防疫第一负责人）
副组长：副园长
组员：后勤部、校医、保教主任、安保主任、信息员、各班班主任。
二、职责分工
（一）园长职责
作为幼儿园防疫专班负责人，全面指挥幼儿园新冠防控工作。
1.
定时召开防控专班会议，传达并落实上级教育、卫生主管部门会议精神。
2.
完善幼儿园防疫相关制度和预案，有计划、有步骤地推动幼儿园各部门员工熟悉、掌握防疫流程和技能。
3.
根据具体情况宣布启动幼儿园突发防疫应急预案。
4.
报告。
（二）副园长职责
有确诊病例向上级主管单位、教委、疾病预防控制部门
1.
负责落实新冠预防与应急工作，完善幼儿园临时隔离场所设
置，最好达到远离、通风、有独立洗手池、独立卫生间等硬件条件。
2.
为临时隔离场所配备儿童罩、体温计、消毒液、洗手液以及专用清洁用具。
3.
接幼儿园防疫领导小组组长通知后，迅速将发热教职工或者幼儿班级、姓名、发热程度等基本情况传达到防疫专班全体成员。
4.
负责与发热医疗机构的接洽工作。
5.
做好所有工作记录，做好舆情防控。
（三）后勤部主任职责
1.
第一时间与教职工家属或者幼儿监护人联系，告知具体情况，提醒其做好防护，迅速来校。
2.
询问家属或者监护人选择私家车还是救护车去发热门诊。
3.
通知幼儿园其他班级和部门启动班级应急预案，做好防护。
4.
如确诊，负责起草幼儿园突发疫情情况说明，指导非防疫班班主任做好家长的沟通和安抚工作。
（四）园医院职责
1.
做好个人防护（戴罩、一次性手套，穿防护服）。
2.
将发热教职工或者幼儿带到临时隔离场所，并为其戴上罩，安抚情绪，等待家属或家长。
3.
待家属或者家长到校后，配合副组长将患者送上私家车或者救护车，至定点医院发热门诊就诊。
4.
报。
待诊疗结果出来，第一时间向防疫专班组长、副组长汇5.
同时安排其他校医在做好个人防护后，迅速来到发热患者班
级或部门，张贴“防疫班”标志。
6.
指导防疫班保育员使用含有效氯浓度为10mg/1.的消毒液对班级内所有物品、桌椅、玩具、卫生间、床铺、门把手、地面进行消毒，对发热幼儿使用的水杯、毛巾、牙刷杯等个人物品单独高温消毒。
（五）保教主任职责
1.
做好个人防护（戴罩、手套）。
2?了解记录发热人员所接触的人员及范围。
3.
指导教师做好班级其他幼儿的心理安抚工作。
4.
指导教师做好班级幼儿的体温测试和记录工作，关注全体幼儿的身体、情绪状况。
5.
指导教师做好与班级其他幼儿家长的沟通和安抚工作。
（六）安保主任职责
1.
做好个人防护（戴罩、手套）。
2.
第一时间按照家长或家属的要求联系车辆。
3.
通知安保人员实施高级别安保等级，幼儿园实行封闭管理，外人不得入内。
4.
指导后勤人员对全校公共场所进行加强消毒。
（七）信息员职责
1.
做好个人防护。
2.
收集整理突发疫情处理全过程的资料。
（八）纪检干部职责
监督防控专班工作开展情况及报备程序是否正确。
（九）班主任职责
1.
加强对班级幼儿的护理，按照工作流程做好班级环境消毒。
2.
发现幼儿情绪或者面色不正常，及时进行体温测试，连续两次发热立刻向校医报告。
3.
经校医确认后，启动班级突发应急预案。在校医和保教主任指导下开展消毒、测温、与班级其他家长沟通、安抚幼儿等工作。
三、应急处理措施
1.
在幼儿园内发现新冠的幼儿或教职工，应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并由幼儿园疫情报告员马上拨打120”电话，送定点新冠医院诊治。
2.
在确诊新冠后，根据新冠上报制度，立即上报上级教育主管部门、县疾病预防控制中心，并对病人作跟踪了解，详实填写病例基本信息情况资料。
3.
幼儿园出现新冠症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，如果是幼儿园教职工出现新冠，也要求立即隔离，由医生初步检查后，是新冠立即到医院就诊并通知其家属。
4.
患者必须及时隔离，严格掌握患者病愈返校的隔离期限，病愈者返校须持医院医生出具的医院有效证明方可入校。
5.
幼儿园对新冠病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与新冠人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
6.
对疫情班要积极关注、加强晨检，在晨检中应特别注意疫情班新冠的发病特征。
7.
新冠人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望。
8.
对疫情班卫生保健员在控制疫情期间应与班主任密切配合，做好信息了解工作，对幼儿进行健康监测，及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施并对新冠疑似幼儿做好观察记录。
9.
卫生保健员应开展疫情班消毒隔离指导工作，并负责指导和督促落实各项预防控制措施。
10.
开展相关疾病的防治宣传教育活动，如宣传专栏、课程学习贯彻、发放宣传资料等。
11.
在疫情期间有病例发生的班级停止使用幼儿园公用教室等；疫情班暂停师生集体性活动，疫情班的所有用具、餐具都必须单独消毒，不可与正常班相混，消毒剂量和时间严格按各新冠的规定要求进行消毒，防止疫情的进一步蔓延。
12.
疫情班班级做到不和其他正常班并班进行教学活动。
13.
疫情班隔离期应自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，方可结案小结。
14.
加强全园的消毒工作：按疾控制定的《各类物品消毒方法》做好各项预防性消毒工作。
15.
疫情班的幼儿出入校舍专用通道，不得走其他班幼儿所用的通道。
四、预警通报与信息发布
1.
预警通报按照上级主管部门相关规定执行。首位发现人按照相关程序第一时间向上级领导报告，由幼儿园园长或分管领导及时上报教育主管部门，同时向疾病控制中心报告。并在1小时内书面报告县教委应急办，明确疫情报告的范围、内容。其次，做好新冠
病因追踪。
2.
各类突发事件相关信息在没有得到证实之前，严格实行保密制度。
3.
所有涉及疫情信息的资料均应按相关要求妥善保管、处置。
4.
未经授权或未通过正式渠道公布的疫情信息，任何个
人或媒体不得随意宣传。
5.
信息发布应当及时、准确、全面。
幼儿园疫情防控应急演练预案方案
根据《中小学校新冠防控指南》《幼儿园新冠防控指南》，教育主管部门应对新冠疫情防控工作领导小组要求，坚决防止和隔断疫情输入本机构，打赢疫情阻击战，现就秋学期开学及疫情防控工作提出如下方案：
一、开学安排
（一）开学前期准备
1、做好人员（学生、家长、老师、员工）排查尤其窗期防控工作，努力将疫情阻隔在机构之外，为正式开门营业稳定的托管代餐辅导秩序打下坚实基础。
2、采购、备齐开学必需物品：一次性医用外科罩、手持式红外体温监测仪、消毒液等。
3、进行一次全方位安全大检查，防止因放假未用产生安全事故。
4、办公室、教室、宿舍、食堂等场所喷雾消毒。
5、制定食堂运转详细方案，严查食堂工作人员身体健康状况，严控食品进货渠道，严管食品进入校区流程。
6、制订老师、职工先期返校方案，提前做好各项准备工作。
（二）开学接送流程
1、通知学生自行检测体温，若体温超过。C,暂时不要返校，继续居家观察休息。
2、学生将分年级、分时段、进入校区，进门前自觉接受体温检测，体温正常进入校门；若体温超过37.3C,回家观察休息，必要时到医院就诊。
3、进校后自行安排好宿舍床位，打扫卫生，整理环境，做好相关准备。
（三）开学后续保障
1、组织上好“开学第一课”一一疫情防控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。
2、结合全国疫情防控工作，开展感恩教育，引导师生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、热爱祖国。
3、继续加强疫情防控各项工作，师生正常佩带罩,切实加强每天师生午检、晚检工作。
4、师生错时、分散、用餐、放学。三个年级段分开就餐、分时段就餐，就餐、放学途中不要讲话，减少交叉感染。
5、强化网上教研,保证教研质量,减少老师之间的直接接触。
6、办公室、教室、宿舍、食堂等场所每天喷雾消毒。
二、重点工作
（一）压实防控责任。重视疫情防控工作，提高政治站位，立即进入状态，坚决克服侥幸心理，以最大决心、最严措施、最大努力争取最好结果。切实加强统一领导、统一指挥，坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，以最高等级、最严密措施，做到守土有责、守土尽责、守土负责。各位同志要坚守岗位、靠前指挥，明确职责，做细、落实各项防控措施，及时发声指导，及时掌握疫情，及时采取行动。
（二）全面摸排情况。XX、居委会的沟通联系，积极配合开展重点人员筛查、医学隔离、宣传教育等工作。对师生员工进行逐人全面摸排并掌握寒假期间行程，做到一个不少。发现有疑似症状者及时向卫生健康部门和疾控机构报告。
（三）控制聚集活动。在疫情解除前，不进行大课间休息。
（四）加强综合管控。严格校区管理，严控外来人员入校，所有进入校区人员必须测量体温。按照公共场所现场消毒技术方案要求，全面清理卫生，进行预防性消毒。正式开学前，切实做好疫情防控物资储备、校区集中消毒、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习贯彻支持方案，做好疫情动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。
（五）健全日报制度。成立巡防小组，建立师生员工请假缺课登记和溯源追查制度。班主任加强对学生每日身体状况排查，及时发现并报告异常情况，由学校作出相应处置。
继续执行学校疫情防控“日报告”“零报告”制度，发现异常情况
须在马上报送相关信息，按照疫情防控相关程序要求开展应急处置工作。
（六）强化教育宣传。组织上好“开学第一课”疫情防控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。注重学生习惯养成和日常行为引导管控，引导学生培养良好生活习惯、学及卫生习惯，加强体育锻炼，提高自身免疫力。加强老师等相关人员防疫卫生管理专项培训，完善相应设施条件，提高校区卫生安全管理水平。
（七）家校防疫一体。健全完善家校疫情防控沟通机制，畅通家校沟通渠道，指导家庭开展疫情防控。引导家长配合机构做好学生身体健康状况排查，第一时间向学校反馈学生身体异常信息，组织开展必要的心理疏导和线上学习贯彻辅导。
（八）规范工作纪律。严格落实值班值守、各负责人24小时联络畅通、疫情“日报告、零报告”等制度，及时汇总疫情防控工作信息。
三、职责分工
传染病疫情报告人员分工
XX：负责机构全面工作及疫情上报
XX：负责后勤保障
XX:负责学生安全、学生疏散
XX:负责消毒
XX：负责一楼入处测体温，作登记
中小学幼儿园2022年秋季学期应对新冠开学工作指南
为了保障广大师生员工生命安全和身体健康，全力做好中小学幼儿园新冠疫情防控工作，顺利做好2022年秋季开学前后相关工作，结合实际，制定本工作指南。
一、师生管理
1.
返校（园）前
（1）做好学生居家的心理健康、学习贯彻生活的引导，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。
（2）中小学校严格落实“停课不停学”相关规定和《中小学2022年寒假及秋季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》要求，组织学生线上学习贯彻和课后辅导答疑，确保中小学生“停课不停学”，防疫学习贯彻两不误。
（3）实行双线排查，全面掌握开学前学生出行情况和身体状，一方面家长要如实报告，除了现在要每天上报，建立台帐外。二是校长要与乡镇认真对接，信息共享。
（4）幼儿园通过微信群、QQ群等线上方式，为家长提
供幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动的资源和指导，关注幼儿身心健康。
（5）开学时间确定后，及时通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布开学通知、返校要求及防控信息，确保每一位学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。
（6）幼儿园根据园舍条件，合理制定幼儿分时分批分区域户外活动办法，既保证幼儿户外活动时间，又确保幼儿身体健康。
（7）制定学生晨、午检及进校（园）体温检测制度，寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度。
（8）使用“校园疫情防控信息系统”，上报师生有关信息。
2.
返校（园）时
（1）开展健康排查，应安排专人负责外地返校人员的管理。掌握每一名从县外返回的师生前14天的出行地点、时间、所乘坐交通工具等信息，同时对与确诊病例、疑似病例密切接触的，或有发热、乏力、干咳及胸闷等不适症状的学生实行“一人一案”，安排专人对接，加强关心关爱，落实有关防控措施，根据健康状况确定具体返校时间。从湖北返县的学生员工，应在入赣前3天主动将其车次、航班、手机号码等返程信息向所在学校报告，然后由学校统一向驻
地社区（村组）报备，查验个人健康码、提示有风险的人员，实行集中隔离医学观察14天，并接受核酸检测；查验个人健康码、无风险提示的，实行居家健康检测。
（2）加强学生返校途中管理，密切关注学生返校行程，指导学生做好自我防护。如果学生乘坐公共交通工具返校的，需记录车次和座位号，留存备查。
（3）提倡采用网上报到方式，减少学生聚集次数。
（4）在校用餐学生返校时自带带盖餐盒，提倡寄宿生自备一定数量的罩等防护物资（不得强制）；尤其要关注农村及贫困学生防护
物资的准备情况。
（5）师生进入校园时，必须进行信息登记、检测体温以及行李消毒。送中小学生返校的家长一律不得进入校园。
3.
返校（园）后
（1）落实好本校（园）错时上下学方案。中小学要求家长在校门外接送学生，避免家长进入校园。幼儿园家长送幼儿入园时，不进入班级，有条件的不进入幼儿园大门；离园时分不同区域、不同时间点，由家长在大门接回孩子。督促接送孩子的家长佩戴罩。
（2）严格落实学生晨、午检制度（其中寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度）。
（3）学生根据要求每天向班主任报告身体健康情况；避免出入人流密集的场所；暂停社团活动，学生不得组织和
参与集体聚会和活动；寄宿学生不在校外用餐。
（4）严格落实手部卫生措施，推行七步洗手法，引导学生勤洗手。做到餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前、接触污染物品之后，均要洗手。培养学生养成良好的卫生习惯，不用手掏鼻孔、揉眼睛，咳嗽、打喷嚏时要主动用纸巾、衣袖遮挡鼻。幼儿园要专人落实幼儿洗手要求。
（5）就餐师生分段错峰、分餐进食，减少聚集性就餐。可以班级为单位，分批到食堂购餐或就餐，视情况也可以分批返回教室就餐，或分餐配送至教室。寄宿生一律在校内就餐，不得在校外餐饮店就餐。
（6）寄宿制学校学生每个宿舍原则上适度减少居住人数，宿舍实行封闭管理，进出必须实名验证并检测体温，在宿舍区不聚集、不串门。严禁学生自行在校外租房。
（7）有独立洗浴间的学生宿舍，学生一律在本宿舍内解决洗浴问题；无独立洗浴间的学生宿舍实行学生分批次隔位洗浴。
（8）师生乘坐公共交通工具时，必须做好个人防护。
（9）加强寄宿学生的网购和外出管控，减少非必要的外出。
（10）加强因病缺勤管理，做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的师生及时追踪和上报。
二、教学管理
1.
返校（园）前
（1）线上组织学生学习贯彻防控疫情知识。
（2）任课教师在家利用“赣教云”学习贯彻空间、家长群、班级群等方式，根据线上教学内容，同步进行课后答疑、布置指导作业，掌握学生学习贯彻动态。不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习贯彻视频等，防止增加学生不必要的负担。
（3）确需返校的教师及相关管理和技术保障人员（除值班人员外），必须提前报学校主要负责人审批同意，并严格实行核验身份、入校登记和检测体温。严禁教师未经审批私自返校。
（4）统筹调配师资，对教师不能准时到岗上课的，加强动态管理。
（5）返校时间确定后，根据秋季学期教学时间，合理调整教育教学工作计划，科学安排教学进度。
（6）根据学校实际条件，合理制定疫情防控期间师生课间分区域分散活动、信息化教学、网络办公、网上家访等教育教学管理的实施办法。
2.
返校（园）后
（1）上好开学第一课，重点加强新冠防控、秋季传染
病防范、心理健康知识等宣传教育。
（2）通过智慧校园等各类互联网办公系统、微信及QQ工作群等方式，组织教师分年级、分学科开展网上教研、集体在线备课。
（3）做好线上教学与学生返校后教学工作衔接。认真对学生线上学习贯彻情况进行摸底，有针对性地制订教学计划；分类推进返校后的教学工作，加大对学习贯彻困难学生的帮扶力度。加强对防疫一线医务人员子女的关爱。
（4）暂停校内大型聚集活动、不得合班上课，图书馆暂不对外开放，必要时停止使用功能室、实验室等。
（5）学生、教职员工出现发热、咳嗽等症状后，经医院排除传染病的，持有效诊断证明，经校医（保健教师）复核后，方可返校上课和工作。
三、服务管理
1.
返校（园）前
（1）未经学校（幼儿园）批准，校内教职员工、临聘用工人员和外包人员一律不得返校。
（2）设置健康观察区（室），位置相对独立，配备必要的防控
物资。
（3）进一步摸清底数，落实疫情防控经费，储备足够的罩、酒精、消毒液、体温计等防控物资和校园生活必需品，做好相关物资的统计和使用登记。完成洗手水龙头的检
修和补充、洗手液或肥皂的配备。
（4）做好校园环境卫生整治，对校园进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理。特别要做好食堂、宿舍、浴室、办公室、厕所、电梯、图书馆、实验室等公共活动场所的卫生消毒。
（5）组织开展返校前安全检查，重点对传染病疫情防控工作进行检查，发现问题要立即整改到位。
（6）严格落实校园封闭式管理，全面排查校园所有进出通道，做好通道的管控。
（7）对所有教职员工防控疫情工作进行线上培训，学习贯彻《传染病防治法》及新冠防控知识等。
2.
返校（园）后
（1）各类生活、学习贯彻、工作场所加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
（2）加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具（一次性餐具除外）。对公共卫生间、电梯、教室、办公室、学生宿舍、等公共场所和户外大型玩具等每天进行消毒。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施
消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。
（3）通过开通心理热线、开设网络辅导等形式，为师生提供心理健康教育和指导，提高面对疫情的心理应对能力。做好抗击疫情一线医务人员子女的学习贯彻辅导和心理辅导，同时要特别关注残疾儿童、贫困家庭子女、外地返乡学生和留守儿童的身体、心理状况。
（4）严格执行学校食堂和学生集中用餐卫生安全管理制度。食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作，防止带病上岗。
（5）食堂进货严格落实索证、索票和记录规定，做好台账，确保食材来源清晰、可溯。选择具有合法资质的供货商采购原料，严禁采购野生动物和其他不明来源的食品食材。
（6）在疫情防控期间，不得供应冷荤凉菜、裱花糕点和生食海产品。保持食材采购车辆和配送车辆干净卫生，专车专用，净菜、半成品等特殊食材需专用冷藏车配送，每次运输食品前应进行清洗消毒。
（7）严格执行加工、售卖、储存食品安全操作规范，烹饪食品应达到规定的温度和时间，餐具、用具等须采取热力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留样、餐厨垃圾处理等符合规定并做好记录。加强食堂后厨可视化管理，无关人员不得进入。加强对自备水源的防护，做好供水设施的清洁、消毒工作。
（8）加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾
盛装容器的清洁，可用有效氯5mg/1.的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
（9）确保学校（幼儿园）洗手设施运行正常，中小学校每40?45人设一个洗手盆或0?6m长洗手槽，幼儿园每班至少配6个洗手龙头，并备有洗手液、肥皂等，有条件的可配备感应式手消毒设施。
（10）做好校门社会接送车辆的疏导与管理，禁止外卖、快递进入校园。寄宿制学校在大门附近定点设置学生领取快递窗。
四、行政管理
1.
学校（幼儿园）防控新冠疫情工作领导小组应由学校主要负责同志担任组长，成员由学校领导班子、学校相关部门负责人组成，明确职责分工，责任到岗、任务到人。学校（幼儿园）主要负责人是本单位疫情防控第一责任人。
2.
学校（幼儿园）要制定本校（园）疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处置预案等，制度明确，责任到人，并进行培训和演练。
3.
根据卫健部门的防控要求，结合学校（幼儿园）实际，制定细致全面的返校（园）预案（预案内容包括防控措施、师生返校安排、教育教学管理、疫情处置等内容）。疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。
4.
做好学校（幼儿园）疫情防控宣传。围绕战“疫”经验、典型人物以及防疫知识等，发好声、传好音。及时准确、公开透明发布相关信息，加强政策措施的宣传解读，回应师生关切，教育引导
广大师生不造谣、不信谣、不传谣。
5.
建立日报告与零报告制度。疫情防控期间，按照属地管理原则坚持“日报告”与“零报告”。学校（幼儿园）如发现有疑似新冠早期症状（如发热、乏力、干咳等）和异常情况的，立即启动应急预案。
6.
疫情结束前，不得组织大型集体活动。
7.
安排好轮班值守。对学校教师与行政值班人员的办公室配备消毒用品，规范防疫隔离、消毒等流程。
五、疫情管理
如发现新冠病例（含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例）和无症状者时，学校（幼儿园）应立即启动应急预案。
1.
教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科罩（或其他更高级别的罩）。
2.
学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应立即安排患者到健康观察区（室）进行隔离，初步排查后，报告及时报告校长，告知家长，学校（幼儿园）辖区疾病预防控制机构，联系120救护车送辖区定点医院诊治。
3.
发生疫情的学校（幼儿园）暂时停课（复学时间由复学时间由县疫情防控应急指挥部确定），并配合疾控机构流行病学调查，对所有接触过病例或无症状者的人员进行调查，确定密切接触者。掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每
日健康情况等信息。除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴罩。安排专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。
教职工、校内临聘人员、外包人员等配合疾控机构开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科罩、戴一次性医用手套。
4.
加强校园巡查管控，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉校舆情事件。
5.
要在县疾控中心的指导下，按消毒指南做好病例所在宿舍（公寓）、教室等疫点、公共场所的清洁、即时消毒和终末消毒。
6.
根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性地开展心理支持和危机干预工作，稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。
注：以上措施适用于疫情尚未明确结束时，若疫情明确结束，则恢复正常教学秩序。
篇四：幼儿园疫情期间发热处置流程
校园内出现发热等症状应急处置流程
一、成立领导机构，分工明确。
校长是学校疫情防控第一责任人、班主任是班级防控第一责任人。建立教师学生信息台账，严格执行“日报告"和“零报告”制度。指导学生家长落实家庭监护责任，如实上报学生健康信息。
二、加强与卫生部分的协作。
学校确定疫情防控定点收治医院和定点隔离场所，用于收治有异常情况的学生；学校卫生防疫工作的人员开展新冠肺炎防控知识技术的培训和实战演练，帮助提升防控应对能力。学校要主动接受疾控部门指导，学校提前准备有关防控医疗设备和医疗物资，按要求设置相对独立的临时隔离场所，用于暂时留观身体不适的学生。
三、规范发热学生处置流程，严防聚集性病例发生
（一）学生在教学场所（教室、实验室、图书馆等）出现异常症状和体征，包括发热、干咳、咽痛、呼吸困难、乏力、恶心、呕吐、头痛等症状，班主任或任课老师要立即将其带出教学场所,送至学校临时隔离场所，并第一时间报告校领导和定点医院。老师对学生做好临时处置工作，避免接触其他人员。
（二）学生在户外出现异常症状和体征，包括发热、干咳、咽痛、呼吸困难、乏力、恶心、呕吐、头痛等症状，现场教师或随行同学应立即将其带离聚集人群，送至学校临时隔离场所，并第一时间报告校领导和定点医院。学校对学生做好临时处置工作，避免接触其他人员。
出现上述情况，原则上应及时将出现发热等症状的学生送往定点医院。在临时隔离场所期间，校医要使用水银体温计对学生
测量体温，进一步确认其是否发热或存在其他呼吸道症状，并询问有无流行病学史等相关情况，同时经120急救车或由学校在有防护条件的情况下安排校医和司机驾车将学生立刻转运至定点收治医院发热门诊进行进一步筛查诊治，并且第一时间由班主任通知学生家长协助处置，同时学校领导要向上级教育行政部门和卫生健康部门报告，并派专人摸清发热学生接触人群情况，以便后续工作顺利开展。校医和相关人员在处置
和转运过程中要全
程佩戴口罩并着防护服，同时加强学校相关区域消毒。如就诊学
生经核酸检测为阳性，则在当地疾控中心指导下，立即启动新冠
肺炎应急预案处置工作。
当学校学生出现聚集性发热、咳嗽等症状，即在同一教学场所，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）突然患发热、咳嗽等新冠肺炎有关症状，经判断有新冠肺炎感染风险时，除按程序对有上述症状的学生进行应急处置外,要在疾控中心指导下，将出现聚集症状的班级其他人员安全转运到指定的定点隔离场所隔离观察，并开展消毒、隔离、调
查以及学生安抚心理疏导等工作。同时报告上级教育行政部门和卫生健康部门，当有症状学生排除新冠肺炎后，被隔离人员可解除隔离措施。
篇五：幼儿园疫情期间发热处置流程
幼儿园常态化疫情防控下
发热幼儿的应急处置流程
一、幼儿在家发热
由家长带至定点医院就诊，配合医院做好隔离和核酸检测，同时上报班级教师。
二、幼儿在园发热
当幼儿在园出现体温超过37.3℃时，班级教师立即给幼儿佩戴口罩，将幼儿带至临时留观点并通知保健医生。
班级其他幼儿带至备用教室，保育员用1000mg/L浓度的84消毒液对教室进行全方位消毒。
患儿在临时留观点复测体温，体温正常，带回班级。体温仍然异常者由保健医生带至隔离室隔离，隔离期间由工作人员每隔十五分钟测量一次体温，观察幼儿精神状态。
同时班主任电话询问家长近期共同生活家庭成员有无中高风险地区外出史或者外来人员接触史，幼儿园启动应急预案，拨打120将幼儿送至定点医院，幼儿园立即向教体局、卫健局、疾控中心等联防联控单位上报。
本班幼儿留在班级留观，等待上级部门统一安排。
三、发热幼儿在家休养期间，每日自测体温，病愈后48小时方可入园，入园时需上交体温自测表和核酸检测阴性报告。
篇六：幼儿园疫情期间发热处置流程
幼儿园疫情防控应急处置流程
一、自感不适或检测异常的处置
在校内任何场所，一旦自感不适或检测发现师生员工体温≥37.3℃，由所在场所工作人员，立即将异常人员带至就近的临时留观点，并确保口罩佩戴规范，在旁陪护安抚，同时通知学校驻校医生、班主任和学校校长到现场。校长指定专人登记现场密切接触师生员工个人信息，异常人员由驻校医生和班主任带离后，提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况。对异常发生在教室内，其余学生应立即转到备用教室，并对原教室立即消杀。
二、隔离室的处置
由驻校医生对有异常情况的人员再次进行体温检测（应使用三只不同的水银体温计检测腋温三次）和简单询问，如果确认体温≥37.3℃或有咳嗽、腹泻等症状；如有境外或省外重点疫区旅居史或接触史等流行病学史的，应参照疑似病例处置，立即转院诊治。
三、转运与诊治
由驻校医生通知120救护车到校，转运异常人员至指定的县医院发热门诊进行诊治。异常人员是学生的要由班主任通知家长去医院，班主任应在做好个人防护后（二级防护，佩戴N95口罩、手套和工作服），随行赴医疗机构予以协助，并做好记录。县医院经诊断排除新冠肺炎的，须由医院提供诊断证明，症状消失（发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后）、身体痊愈再返校，严禁带病返校。学校要及时将排除信息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和观察。
师生被诊断为确诊、疑似新冠肺炎病例或无症状感染者的，第一时间按要求上报。校长要第一时间上报县教育局、县疾控中心、属地疫情处置领导小组办公室。
四、确诊后处置与善后处理
在县疫情处置领导小组统一组织下，县疾控中心第一时间进校指导学校共同开展流行病学调查、密切接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围、对相关场所进行终末消毒等工作；公安部门应第一时间到达现场维护秩序。如需要集中隔离医学观察的人员为未成年学生的，学校要配合做好相关学业辅导与心理安抚工作。县疫情处置领导小组组织对疫情处置的范围和扩散风险进行评估，决定是否停课、封校、停学以及复学等事宜。
篇七：幼儿园疫情期间发热处置流程
幼儿园疫情防控发热应急预案
一、防控工作目标
1、普及疫情防控知识，提高广大师生的防控意识。
2、完善疫情信息报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应机制，及时防控疫情的发生和蔓延。
二、组织机构与分工
成立疫情防控工作小组，明确职责，落实任务。
成员名单及职责如下：
组长：xxx，全面负责防控与应急工作。
副组长：xxx协助组长，主管幼教中心防控与应急工作。
成员：xxx防控与应急工作。
三、各幼儿园日常防控工作
1、做好每日疫情(教工、幼儿人员)统计工作，严格执行疫情日报制度，不得漏报、迟报、瞒报、错报，数据及时上报联盟组组长，配合区教委做好联防联控工作。
2、各班主任每天上午十一点前在班长群里上报班级幼儿有无发热情况。
3、完成每日两次体温检测：入园时、下午午睡后各一次。
4、完成每日消杀工作。
四、预防办法和措施
1、利用多种媒介，幼儿监护人每天上报幼儿及家人情况。
2、加强对个人健康生活习惯、防护措施等宣传，如：外出戴口罩、加强消毒、打喷嚏捂住口鼻、尽量不外出、经常洗手等。
3、注意增减衣物和均衡营养，加强锻炼，保证足够休息，增强体质。
五、如果突发疫情，立即启动分级响应机制
1、蓝色预警：幼儿园单个班出现2名(含)发烧儿童时，立即请幼儿家长接回并上报。
2、蓝色预警：幼儿园单个班出现3名以上(含)、5名(含)以内发烧儿童时，立即请幼儿家长接回并上报，建议关闭该班。
3、橙色预警：幼儿园单个班出现5名(含)发烧儿童时，立即请幼儿家长接回并上报。关闭该班。
4、红色预警：幼儿或教职工一旦出现新冠肺炎疾病疑似或者确诊病例，建议关闭幼儿园。
六、防控工作信息报告机制
1、幼儿、工作人员出现发热等症状时，应及时就医并向班主任汇报;幼儿园及时向疫情防控工作小组汇报，经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。
2、启动日报告制度，对发病幼儿及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
3、幼儿园实行24小时值班制度，加强校内幼儿的疫情通报工作。
4、加强对发热病人的追踪管理。疫情流行期间，教室、专用教室等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施。
5、防控信息报告程序：首先向幼儿园负责人报告，然后向分管处长及教育局、疾控部门报告，明确疫情报告的范围和内容，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
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