下面是小编为大家整理的小学特色创建工作计划（全文）,供大家参考。
1 小学校园特色花样跳绳工作计划
为了丰富校园文化生活，充实学生课间活动内容，我校以跳绳活动为抓手，在校园里开展“掀跳绳活动高潮，创花样艺术特色”活动。通过此项活动的开展，提高师生的身体素质，增强师生间的友谊，促进校园文化建设内涵的发展。同时采用形式多样化跳绳，提高学生的学习兴趣，培养学生的创新精神及健康心理的养成，更让每个孩子都能体验成功的乐趣。现在为了进一步做好花样跳绳下一阶段的开展，制定计划如下：
一、计划概要 推广花样跳绳运动，初步形成学校体育文化特色；加强对学校花样跳绳特色创建的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度；开设花样跳绳校本课程，形成课程体系，并得到有效实施；加强学生专业校队的建设，开展好丰富多彩的跳绳活动。加强与兄弟学校的联系，广泛吸收外部优质资源，形成强大教育合力，全面提升训练质量，推动学校花样跳绳运动快速发展，让跳绳运动精神渗透到其他学科和领域，促进学生综合素质的提高。
二、对象 学校全体学生（7 个教学班）
三、领导小组机构及其职责
2 组长：
（校长）：负责以“花样跳绳”活动为内容的校园特色创建总体领导工作。
副组长 ：
（副校长）：负责以“花样跳绳”活动为内容的校园特色创建的具体管理工作。
组员：
：负责“花样跳绳”活动中的安全领导工作。同时做好“花样跳绳”技术指导等工作。
总务主任）：负责各项活动的物质保障及器材保障，同时做好“花样跳绳”技术指导等工作。
：负责“ 花样跳绳操”、“ 花样跳绳舞”等的设计、指导工作。
：负责各种 “花样跳绳”的指导工作。
四、具体项目流程和要求 （一）具体流程 1、双脚点地准备动作
2、单甩绳
3、双脚跳 4、第一节跳绳操
5、交叉甩绳
6、开合跳
7、第二节绳操
8、单边双甩
9、阶梯跳
10、第三节绳操
11、单甩绳
12、抬腿跳
13 变化队形结尾造型
14、退场。
3 （二）具体要求 1、量绳 跳绳之前，要学会量绳，选择适合自己的绳子。方法是：两手各握绳子一端，一脚或两脚踏在绳中间，两臂弯曲平举，手心向上，肘部靠近体侧。绳子被拉直时，即为适合自己的生长。
2、摇绳要求 摇绳要以肘关节为轴，用手腕带动，两手好像在体侧前方划小圆圈。切忌以肩为主的大臂挥动。
3、停绳要求 练习之处，还应掌握停绳方法。想停绳要把绳踩在脚下。
4、绳操 把绳子折起来，当作棍使，各种体操练习。如持绳上举后抡，持绳体转，体回转等。这种绳操可定位做，也可以进行间做。编成成套绳操时，应充分利用绳子的特点，按照便操的基本原则进行编排。例如：
⑴把绳子折成四折，两手握绳端，把绳拉直，持绳做伸展运动、体侧运动、体前后屈运动。
⑵绳子如有把柄做一些打击动作。
⑶握绳一端做头上脚下的绕转运动。
四、具体措施：
（一）抓好花样跳绳的常规教学
4 1、本活动的重点是按照各年级循序渐进的教好花样跳绳各级动作，并且重点要放在集体跳，体育教师要严格规范学生的跳绳动作，让更多学生掌握更多的技术动作。
2、完善大课间活动。由于上个学期开展的大课间活动还存在很多问题，而且进行得比较凌乱，所以完善大课间活动也是当务之急的任务，大课间活动不仅要在内容上做调整，也要从音乐上做更好的改变。我们决定将大课间活动分为五个部分：进场-热身操-集体跳-放松-退场。
（二）抓好“两队” 1、抓好学校花样跳绳队。为了要让花样跳绳特色活动的深化，本次活动建设学校花样跳绳队，除了教学外重点抓好校队训练，并编排出一套好的节目，可以到其他兄弟学校演出交流，也可以接受其他兄弟学校到本校指导工作。利用“走出去，引进来”的方式宣传我校的花样跳绳。
2、抓好教师指导队。学校创建花样跳绳特色校园文化，不仅要有好看的表演，也要帮助学生更好的锻炼身体，老师要尽职尽责，全力辅助学生掌握花样跳绳的技巧，帮助指导老师管理学生，整理队形。