下面是小编为大家整理的学期述职报告,供大家参考。
学期述职 报告 个人特点：肯思考、勤研究、改变自我、自强自立。
作为副校长，我自己面临两个直接的挑战，一是教导主任与副校长的角色转换，二是刚调到一个新的学校适应新的环境。在此，非常感谢校长、各部门负责老师、同事对我的帮助和宽容、理解和支持。一期来，我全力以赴协助校长组织、开展各项工作。
一、工作回顾：
1、上好五年级每周三节文体科技课。
2、受校务会的委托组织每周教师例会，总结和布置工作。
3、指导部门、教研组制定教研组的学期计划，制定了学校学期工作计划，撰写了学校工作总结。了解计划、活动的开展情况，及时提出建议，参与每次教研活动，积极进行评课、指导。
4、完成行政值日工作，与部门特别是教导部门加强常规工作的检查、反馈。
5、与部门一起接待、处理来访，特别是处理家长投诉以及教师与家长、学生之间的纠纷，受校长委托就一些工作情况与教师进行谈话交流。
6、与教导部门、教研组长经常进行随堂听课，对新老师和部分青年教师进行跟踪听课，认真评课。根据教师特点、学科特点，从课堂教学、学科教学、教学措施、教学方法、教育手段、班级管理、教
学效果、发展方向等方面与老师进行了交流反馈。
7、加强制度建设，与部门一起制定完善减负提质的措施、潜能生转化的具体措、校本培训制度，改进和完善常规检查、考试与评价的方式方法。
8、组织强化聘用教师的培训、管理、考核，除了常规工作外，组织了多次聘用教师专题培训，组织了聘用教师年度考核评优。
9、加强专题培训、理念渗透，通过教师会、通过与部门负责人、教研组长、骨干教师的交流，进行理念渗透、方法交流，群策群力提供交流分享的平台，向全体教师进行了“最好的教育”、“课堂教学—听课”、“开好家长会的建议”、“如何运用发展性评价评价学生”等专题经验分享。对 35 岁以下的青年教师的家长会发言稿一一进行阅读和指导，对四五六年级的学生评语进行把关。
10、在校长的领导下，组织、协调、开展学校的中心工作，文明创建、图书室创建、长沙市合格学校创建、教育局对学校工作年度绩效考核等。组织了其中部分有挑战的工作：文明创建中的环境布置；文明创建中组织卫生死角的打扫；培训指导青年教师参与图书录入建库；组织图书室的搬迁；撰写了几项中心工作的汇报材料。
11、通过各种途径，深入了解部门、教师、学生、教育教学的现状，感动着部门老师、教研组长的倾情付出、无私奉献，感动着老师们对工作的精益求精。
二、工作反思：
1、注重以事为中心，有时忽略了“人”这一关键因素。
2、总是以自己来要求别人，缺乏针对性，没有站在对方角度、没有考虑对方阅历、学识、能力、素质、理念。
3、部分工作缺乏计划性和连续性，沟通表达的方式缺少艺术。
4、表率作用不够，缺少对自身专业发展的思考，忽视自我完善、自我学习提高。
5、对自己要求不严，言行举止还总是以一个教师的身份要求自己，没有注意自己的角色，给工作的开展产生了一些不利影响。
6、团结协作精神、全局观念不够强，有时感情用事。