篇一：药学导论论文3000字
药学毕业毕业论文3000字范文
药学可以不断提供更有效的药物和提高药物质量，保证用药安全，使病患得以以伤害最小，效益最大的方式治疗或治愈疾病。下文是店铺为大家整理的关于药学3000字毕业论文的内容，欢迎大家阅读参考!药学毕业论文3000字篇1浅谈中药师应开展临床药学服务工作的策略
[摘要]通过分析中药师全方位面向临床工作的具体情况,讲述几点药学服务在临床药学活动中必须考虑的问题,探讨如何充分体现中药师在开展临床药学服务中的作用,提高临床医疗的质量。
[关键词]中药师;临床药学服务;重要作用
临床药学是临床工作与药学相互连接的纽带,两者之间的密切结合是提高医疗质量、指导临床安全合理用药、保障患者医疗安全的的重要途径。我国的临床药学已有近二三十年的历史,目前普遍存在进展较慢,发展不均衡等许多问题,临床药学的价值和重要性没有体现出来[1]。
中药师要为中医的临床工作提供更多、更新的药学服务,就要求中药师不断拓宽专业知识、熟悉现代管理的模式、规范药品的管理,还要不断研发新技术、新剂型,提高中药专业整体素质,充分密切配合临床工作,还要积极开展临床药师工作,全方位发展,才能为中医临床提供更好的支持[2]。实践证明,临床药学的核心是“临床”,是医、药结合共同提高医疗质量的重要途径,现代药学的服务模式是将药学与临床有机地结合,充分合理利用药学领域中的知识为临床诊断、治疗服务[3]。其目的也就是要提高医院的医疗技术水平。笔者就临床实际工作中的一些经验,讲述药学服务在临床药学活动中必须考虑的几点问题。
1中药师必须符合临床药学服务中的要求
临床药学服务工作中,中药师必须具备广泛的知识,扎实的基本功,能应付一些突如其来的事件。中药师是指国家在中药生产和中药流通领域实施执业中药师资格制度。中药师必须具备扎实的业务能力,对中药材、中成药、中药饮片、中医药保健品的各个环节非常了解,对中药的原料、产地、炮制、保存等,通过实践工作,能够非常熟悉。
在医师和患者之间起到连接作用,能够协助医生在正确的时机为患者开具药物和剂量正确的处方,还要避免药物间不良相互作用,能够解决影响药物治疗的相关因素等方面的问题。对于患者,能够帮助其充分了解处方的使用方法、药物的炮制和服用方法,充分发挥药物的治疗作用。
2临床药学服务是中药师对临床全方位的服务
这其中包括:要求药房中药师对临床所用中药材、中成药等的采购、库存、调剂的准确、合理、安全及药品质量的保障负责。中药师在调剂工作中,准确地按照处方配方,对患者耐心地解释、交代用药的注意事项是非常重要的。特别是对一些药物的注意事项、炮制方法要给患者交代清楚,同时使患者对自己的用药情况有个基本了解,以免患者产生药物的不良反应[4]。
3临床药学服务中中药师要对相关药物的知识有比较深刻的认识
由于现在药品更新换代较快,随着科技的发展、炮制技术的进步,不断出现了很多中成药物,这就要求中药师要不断充实自己的专业知识。这个问题讲起来容易,但是,由于工作人员面临年龄偏大、记忆力下降、晋升压力较大、接受新事物的能力下降等问题,导致知识更新跟不上形势需要。对一个新进的药物要充分认识,就要求掌握其药理作用、药物理化性质、吸收、分布、代谢情况及与其他药物之间的配伍变化。
例如黄芪注射液说明书上均要求不与其他药物混合使用,以免出现配伍变化。但临床中经常将其混用,这就要求中药师提醒医务人员这种配伍可能不合理。但是普通的提醒并不能取得很明显的效果,这就要求中药师必须能从理论上解释,通过讲课、书面讲解的途径加深临床医务人员的印象。配伍过程中有可能导致输液的微粒增多,浑浊或出现理化性质的改变,因为中成药注射液成分复杂,提纯的难度大,各批号间成分和杂质有很大差别,随着加入药品的不同,药品之间的pH值不同,有可能出现微粒和浑浊现象,甚至出现各种药物之间的化学变化。但是临床上除了能观察是否有浑浊、沉淀等现象,不能普遍用实验方法检测,所以,应该尽量避免合用。
4建设实验室要与临床药学水平相适应
随着医疗体系的完善,医院临床药学工作也取得了一定的发展,药学
实验室的重要地位也日渐突出。对于综合医院来说,应具备中药实验室、中医基础实验室、中医临床实验室等相关科室,还应设中药鉴定、中药炮制、中药化学分析、中药标本存列、中药制药、中药方剂等科室,能为中医药学各专业提供良好的实验物质基础和条件保障。可以帮助中医师、中药师提高其理论水平、科学思维能力和综合素质。因此,除了争取支持外,还必须从提高药剂科自我发展能力着手,通过积极引进新技术,开发新制剂,取得明显的经济效益;可以逐步改善实验条件,逐步增添仪器设备,使实验室建设与临床药学所承担的任务相适应。通过不断发展才能确保临床药学工作的进步,更能充分地体现中药师在临床药学中的作用。
[参考文献][1]刘卫华.论开展中药临床药学的重要性[J].中国误诊学杂志,2003,3(3):454-455.[2]敬玉锡,蒲碧芳.中药房开展临床药学工作的探讨[J].中国食品药品监管,2007,15(6):434-435.[3]梅全喜,曾聪彦.中药临床药学的现状与发展思考[J].中国药房,2008,19(36):2801-2804.[4]陈坤全,张养琳,陈益强.中药师应开展临床药学服务工作[J].海峡药学,2007,19(8):151.药学毕业论文3000字篇2浅析医院药学服务与合理用药
摘要：医院和每一个人的生活息息相关，研究药学服务与合理用药能够提高医院的科学用药水平，提高患者满意度，进而提高医院的知名度，促进医院更好发展。本文主要针对开展药学服务的意义及相关措施进行简要分析。
关键词：医院;药学服务;合理用药;措施
医院药学服务主要是指药学人员凭借自身所掌握的药学专业知识和工具，向广大人民群众，其中包括医院在职人员及其家属，提供各种和药物相关的服务。医院推行药学服务主要是为了让患者获得科学合理、且实惠有效的治疗药物，进而改善患者的生活质量，有效延缓
疾病进程，预防相关疾病等。
1药学服务的意义
随着我国社会经济的发展，人口老龄化的趋势越来越明显。且目前我国医疗改革不断深化，对医院的救治与服务水准提出了更高的要求，提高药学服务，促进合理用药是每一位药学工作人员的职责，同时也是保证患者人身安全的重要措施。其次，药学服务主要是患者为中心，能够明显改善紧张的医患关系，提高医院的声誉，进而赢得患者对品牌的认可，培养患者对医院长久的忠诚度[1]。最后，开展药学服务在某种程度上还能保证药物疗效、减轻不合理用药的不良反应，具有重要的临床价值。
2医院开展药学服务的措施
2.1加强药剂科建设
医院要加强药剂科建设，完善药房各种制度及服务流程，加强药剂科和临床治疗之间的联系。在药师为患者配置药品时，需要及时和患者的主治医生进行充分的沟通，依据患者的实际病情，合理配药，避免发生各种不合理、不安全用药现象[2]。其次，医院要适时引进先进的药学服务理念，在正确理念的指导下要求药师具备全面而丰富的用药知识。在为患者提供药学服务时做到以患者为中心，避免出现重医轻药的情况，把患者的利益放在第1位，为患者提供高质量的药品，并为其讲解正确用药的方法，可能出现的不良反应等，在患者用药以后全程跟踪观察药物效果，叮嘱患者看清楚药物说明以后，按照说明进行正确用药。
2.2提高药师服务水平
要想提高药学服务质量，①要提高药师个人的综合服务水平，医院要加强对药师的培训，使其能够顺应知识时代发展的要求，学习更多最新的和药学有关的新知识、了解更多药品信息、药物疗效与药品的安全性、用药的正确方法，药物储存要求有关的临床知识等，进而提高业务水平。②医院可以建立起定期考核制度，定期对药师技能进行绩效考核，提高药师的竞争意识，进而调动他们学习的主动性。③还要提高药师的职业道德修养，缩短药师与患者的距离，有效缓解紧
张的医患关系[3]。
2.3设立药房服务咨询平台
设立药房服务咨询平台是提高药学服务质量的最有效措施，在服务平台中安排专业素质高的药师工作人员，当患者取药时，告诉患者药物剂量以及正确的用药方法，提醒患者用药注意事项等，为患者耐心讲解用药常识，这不仅可以预防患者用错药，还能促使患者早日痊愈。这种咨询服务，既提高了药师的地位，也给患者留下了好印象，与此同时门诊药房咨询服务平台还能及时纠正临床工作过程中出现的失误，解决患者取药时碰到的不必要麻烦，大大提高了工作效率。
2.4实施药学服务后期回访
要保证患者合理用药，不但在工作过程中要为患者提供周到的药学服务，同时还要有计划地开展后期回访工作。
①可以开办药学服务热线，或者针对患者的不同情况进行上门拜访，加强和患者的沟通，促使药师在观察患者临床病症时学到更多的医学知识，同时根据患者病情的发展，能够及时采取有效的治疗措施。
②药师要定期对患者用药以后的情况适时反馈，清楚患者用药过程中遇到的问题以及药物隐藏的不良反应等，提高患者对医院的信任感，进而促使其树立和病魔斗争到底的信心，获得早日康复[4]。
③为了确保合理用药，药师很有必要建立药历，针对临床返回来的信息，药师要及时进行分析总结，形成完整的记录，药历内容包括患者的用药历史、现今使用药物情况等，从而对药物进行个性化的管理，根据实际情况不断提高自身药学服务质量。
3结论
总而言之，医院临床药学的服务要以合理用药为中心，随着现代人们对健康越来越重视，相应地对药师的专业要求越来越高。医院只有加强药剂科建设、提高药师服务水平、设立药房服务咨询平台，实施药学服务后期回访，培养专业的临床药师充分运用自身所掌握的药学实施参与到临床药物的治疗过程中，及时发现解决存在的用药不合理问题，才能切实维护患者利益，进而提高医院的服务水平，促进医院更好地发展。
参考文献：
[1]刘静.浅析医院药学服务与合理用药[J].中国医药指南，2012，8(16)：368-369.[2]龚建锋，王华.对医院药学服务与合理用药情况的分析[J].求医问药(下半月)，2011，9(12)：558-559.[3]张丹.浅析医院药学服务与合理用药[J].中国保健营养，2012，12(18)：658-689.[4]张凤仙，张小燕，黄嘉鹏，等.积极开展以患者为中心的药物咨询服务[J].中国医疗前沿，2009，8(11)：811-812.
篇二：药学导论论文3000字
药学导论论文3100字_药学导论毕业论文范文模板
药学导论论文3100字(一)：以药学职业教育为导向的《药学导论》课程的构建与实践论文
【摘要】对《药学导论》的课程内容进行教学改革，将药学各分支学科的知识中融入药学职业的岗位教育中，采用以学生为中心的项目教学法，以职业能力的学习为重点，将药学专业的学科知识、工作岗位的职业教育和实践教育结合在一起，创新教学内容与教学模式，有利于学生提早了解企业各工作岗位，培养其职业素养，使之树立职业目标，作好职业规划，同时激发学生对本专业学习的热情和兴趣。
【关键词】药学导论；职业教育；药学
高职院校以“培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人材”为目标，丰富了高等教育的结构体系，形成了高等职业教育体系框架，但高职院校的课程模式尚未形成，仍不能满足专业培养目标的需要。
《药学导论》是面向药学专业一年级新生开设的专业基础课，本课程主要简要地介绍药学的概念、性质、任务、各分支学科的基本概况、研究领域、学科进展，使学生早期了解药学热爱药学、献身药学[1]。本课程内容涉及的学科有《药
物化学》、《天然药物化学》、《药理学》、《药物分析学》、《药剂学》、《中药学与生药学》、《生物技术制药》、《药事管理学》，这些学科都作为药学的专业核心课程，在二年级将会进行重点的学习，但对于这些专业性较强的概念等內容的学习，一年级的药学新生会比较吃力，而且没有其它专业基础课的支撑性学习，对专业学科的概念性的学习与认识，也是处于模糊的阶段。
因此，对《药学导论》的课程内容和教学模式进行教学改革，将药学职业教育纳入到课程内容的体系中，与行业企业共同合作开发适应现代药学高等职业教育发展需要的课程，对于促进药学专业课程体系的建设、促进药学专业学生学习的积极性、促进学生就业模式的转变有着重大的意义。本文就以药学职业教育为导向的《药学导论》课程的构建与实践进行探讨：
一、《药学导论》课程教学内容存在的问题分析
在我国的本科院校已开设《药学导论》课程，大部分高职院校也已开设《药学导论》及《中医药学导论》课程，但高职院校开设的《药学导论》课程，在知识内容上仅限于将药学各分支学科的基本理论知识进行理论性的讲授，而未将药学职业教育纳入到《药学导论》课程的教学中，将高职院校人才培养的目标模糊化，目前，《药学导论》课程教学体系存在以下不足：
1.缺少行业指导性教材，均以本科教材作为高职院校的教材。
2.普遍存在理论性过强而与行业结合教学偏弱的问题。
3.专业教师普遍缺乏实践经验、师资力量相对不足。
4.对实践的重视程度不够：学校实训资源相对匮乏、硬件建设还不到位，专业实训基地接纳能力有限，均不能提供较多的见习岗位；实习基地不能发挥作用。
5.对学生职业能力培养缺乏手段和措施。
因此，针对上述的问题，为了使高职高专的学生尽快地融入到药学专业的教育中，有必要地对《药学导论》的课程的教学内容和教学模式进行改革，以提高学生学习的积极性。
二、对《药学导论》课程教学内容的构建与实践
通过与行业企业专家对药学专业职业岗位的分析，以及对药学工作岗位的调研，以药学职业工作岗位为主线，对本课程的教学内容进行重组，分成三大模块，一是理论讲授：由药学专业基础知识、药品的生产、药品的检验、药品的经营和药品的使用等五个教学任务组成，并在每个学习任务中渗透与之相关联学科和岗位要求，具体如下表1：二是开展专题讲座：邀请药厂、医院和医药公司的行业专家进行专题讲座，让学生加深了解这三个就业方向的行业发展前景，工作岗位的设置以及岗位的能力要求；三是参观学习：组织学生参观本校的模拟药房和外出参观医药公司，让学生对以后的工作岗位有直观和感性的认识。
（一）采用任务驱动，以学生为中心的项目教学法进行教学任务的学习
为完成每个教学任务的教学目标，并达到良好的教学效果，采用任务驱动，以学生为中心的项目教学法，即教师布置任务→引导学生学习必要的知识→小组讨论→小组汇报→教师点评与讲授。在整个教学任务完成的过程中，教师起着指导和引导的作用，下面以药品的生产这个教学任务为例进行示范性讲解：
1.教师布置任务
根据教学任务，在每个教学任务下选取一个经典的案例，如药品生产方面选取“欣弗事件”，药品检验方面选取“亮菌甲素注射液事件”等作为药学专业经典的教学案例，将班上的学生分成四组（设一组长），由组长安排每个案例下查阅的任务，组员查阅资料后，由组长组织组员进行讨论和总结，制作PPT在课堂上进行汇报。
如第一组分配到查阅药品不良反应事件中的欣弗事件，则可利用杂志或网络资源对欣弗事件进行了解，在查阅该事件的过程中，学生要解决以下问题：第一是查阅事件发展的经过，事件的处理结果，事件造成的社会影响、事件产生不良反应的原因、事件由什么部门按照什么法规进行处理；第二是该事件与哪些药学专业学科相关；第三是学生要了解注射液生产的流程，药品生产方面中有什么工作岗位，岗位能力要求是什么。
2.课堂上进行引导性的学习
围绕“药品的生产”这个教学任务的教学目标，在课堂上进行创设情境的引导性学习，在组长对欣弗事件进行汇报后，对其汇报的内容进行学科知识和岗位能力的渗透，具体如下表2：
（二）举办专题讲座，扩展知识面
邀请行业的专家，对药品生产企业、经营企业和医院等三个主要就业方向的企业进行专题讲座，让学生了解药厂、医药公司或医院的基本架构，认识各部门的名称、相互关系和主要工作职能，各工作岗位的工作流程，以及每个岗位对工作人员的知识、能力和素质要求，从而使学生清楚地认识将来到上述的工作单位，可能会在什么岗位工作，每个岗位具体是做什么工作的，工作中要具备什么知识、能力和素质，使之成为学习的目标和动力，提高学生的学习积极性，并使学生早期接触工作岗位，对今后的择业或就业具有良好的指导作用。
（三）参观学习，拓展学生视野
利用校内外的实训基地，组织学生参观本校的模拟药房和外出参观医药批发公司，让学生直接地接触药品经营和使用的工作岗位，了解企业各工作岗位的要求和企业文化，培养其职业素养，使其树立职业目标，作好职业规划，并激发学生对本专业学习的热情和兴趣。
三、结语
对《药学导论》的课程进行教学改革，适应了新时期人才的培养要适应行业需要的要求，使课程内容与企业各工作岗位紧密接触，突出职业能力培养为课程改革的核心，对课程教学内容进行整合，分成理论讲授、专题讲座和参观学习三大模块，并以药学职业教育为导向，引入药学行业经典的“药害事件”案例，在案例教学中渗透药学专业的学科知识和职业岗位知识，对学生进行“三早”模式的培养，让学生早期接触职业岗位，早期规划职业生涯，早期参加职业社会活动。
本课程的教学改革在12级、13级和14级药学专业的学生中进行，取得了良好的教学效果，学生清楚地认识到毕业后的就业方向和工作岗位情况，在一年级时，就树立了毕业后的就业方向，做好职业规划，加强对本专业知识的学习，12级药学专业毕业生总体就业率达99.9%，并以药品的生产、经营和使用等三大就业方向为主，而13级药学专业学生也顺利地到各药学行业的工作单位进行实习，14级药学专业的学生也以极高的学习热情在进行专业课程学习，由此，可见，本课程的教学改革取得了良好的成效。
药学导论毕业论文范文模板(二)：互联网医院的药事管理和药学服务论文
摘要在互联网医院运营过程中，负责多环节、多场景药学服务的团队实际形成了一个“云药房”，其药事管理和药学服务对患者用药安全至关重要。在线药品目录和在线电子处方规范是互联网医院诊疗质量得以保证的基础，在线电子处方审核是互联网医院诊疗药物治疗安全、有效的有力保障，药品配送则是实现互联网医院诊疗“最后一公里”的关键。
关键词互联网医院云药房药事管理药学服务
中图分类号：R197.6；R952文献标志码：C文章编号：1006-1533（2020）17-0003-03互联网医院，全国各地已进行了多种模式的探索与实践[1-2]，且其发展在国务院办公厅印发《关于促进“互联网+医疗健康”發展的意见》后明显加快，运营成效显著。互联网医院的在线诊疗拓展了实体医疗机构的服务空间，有利于提高医疗服务的均质化、普惠化和便捷化水平，有助于推进医疗改革向更深的层次发展。医师在互联网医院平台开具在线电子处方，药师在线审方后，药品可通过第三方配送至患者手中。
互联网医院既延伸了医师的诊疗空间，也同步延伸了药师的药学服务空间。在实体医疗机构中，门诊药房处方审核、药品调剂和用药指导在一个部门完成；而在互联网医院中，这些工作被分成了几个模块，由不同部门协同完成。例如，在线电子处方审核由一个团队完成，药品调剂调配可能由另一个团队完成，药品配送由其他团队承担，用药指导及疑问解答还可能再由一个团队承担。承担互联网医院诊疗全程药学服务的药学团队实际上形成了一个“云药房”，共同完成多环节的药学服务工作。虽然互联网医院云药房的服务对象没有改变，服务内容及其质量要求也没有改变，但某些服务的形式如药品调剂、配送方式发生了较大改变。因此，药品供应相关环节的管理对保证互联网医院诊疗的药学服务质量至关重要。
1在线药品目录管理
互联网医院在线药品目录管理是互联网医院药事管理的重要内容，是互联网医院医师开具在线电子处方的依据，也是保证互联网医院诊疗质量的基础。在线药品目录中的药品名应采用药品监督管理部门批准的药品通用名，不宜指定具体生产厂商。互联网医院的药学团队负责在线药品目录的维护。
在线药品目录的遴选应根据互联网医院开展的诊疗项目并征询医师意见后拟定。基于单一实体医疗机构设立的互联网医院的在线药品目录应从该实体医疗机构的基本用药目录中遴选产生，且具体品规应与实体医疗机构一致。由于诊疗主体是单一实体医疗机构，故该目录可包含医院制剂。依托多家实体医疗机构设立的互联网医院的在线药品目录遴选比较复杂，因为不同实体医疗机构的药品目录可能有所不同，医师用药习惯也可能有所差异。这类互联网医院的在线药品目录应自国家医保药品目录和其注册所在地省级药品网上采购平台供应品种中进行遴选。考虑到参与互联网医院运营的多家实体医疗机构可能位于不同行政区域，注册医师也来自不同行政区域，按现行药品管理法辖区管理原则，此时开具医院制剂处方可视同于医疗机构之间医院制剂的调剂使用。若计划在在线药品目录中纳入医院制剂，须事先向互联网医院注册所在地省级药品监督管理部门提出医疗机构制剂调剂使用申请并获得批准。
在线药品目录的确定应优先考虑国家基本药物和医保药品目录中的药品，同时兼顾特需用药，考虑妇女、儿童用药的需求。需第三方配送的，还应考虑配送、使用环节的安全性和经济性。在配送条件不能保证的情况下，某些对运输有特殊
要求的药品不宜列入在线药品目录，或虽列入在线药品目录，但不配送，仅限患者去医院或社区药店自取。
2在线电子处方管理
互联网医院的医师按注册的诊疗专业开展诊疗工作，坚持安全、有效、经济、合理的用药原则，遵循药品临床应用指导原则、临床诊疗指南和药品说明书等用药规范，开具处方。
互联网医院在线电子处方的格式和内容应符合《处方管理办法》的规定。在互联网医院在线电子处方系统的建设过程中，应考虑到现实中各医疗信息系统间的异构特点，遵守医疗卫生信息交换标准[3]，以实现处方信息的多方共享。药师团队须参与其中，以保证在线电子处方系统符合药品管理法规和医疗常规的要求。
应充分利用信息技术，采用结构化电子病历，处方前记相关信息自动导入，减少医师的重复工作量。药品名应从在线药品目录中检索键入，其剂量规格自动对应，以保证药品名等项目内容的规范化，杜绝输入错误。在线电子处方格式中还须有备注栏，以便需要时医师能为处方中的某些特殊信息（如超常规剂量用药等）注明理由，供审方药师参考。
在线电子处方须有医师的电子签名，有审核药师、调剂药师的电子签名，并与患者的电子病历同期保存。尚未支付费用的处方，应允许医师撤销该处方；尚
未调剂的处方，应允许患者撤销该处方并退还其相应费用，以最大程度地方便患者。
3在线电子处方审核管理
互联网医院的在线电子处方须经药师审核通过后方才生效。处方审核是药学服务的重要内容，是藥师参与临床治疗、保证药物治疗安全的关键环节。在线电子处方的审核、调配和核对人员均须电子签名或采用密码等方式在信息系统中留痕，以确保信息可追溯。
药师按照安全、有效、经济、合理的用药原则，遵循药品临床应用指导原则、临床诊疗指南和药品说明书等用药规范，对医师在线电子处方的适宜性进行审核。
药师在审核处方时需按照诊疗常规，参考疾病诊断、患者病理学特征等信息进行。互联网医院平台应向审方药师提供患者基本信息、疾病基本信息和处方用药信息等必需信息，并给予其查阅患者既往（包括在其他医疗机构的）病历、检验和检查结果、历史处方记录等的权限。
互联网医院平台应具有保存药师和医师的沟通记录以及汇总查询的功能。这是当前传统线下医院信息系统建设时常被忽略的功能。药师也应参与互联网医院平台智能审方系统、智能辅助决策系统的建设，根据处方审核情况，适时总结，维护和完善安全用药知识库，为医师安全用药提供引导、预警和控制等辅助决策保障。
在线电子处方审核药师亦应落实值班制度，与医师诊疗时间同步，确保审方及时，提高互联网医院诊疗的效率。互联网医院的处方审核不受时空限制，可完全独立于实体医疗机构，建设区域处方审核平台，优化资深药师配备，对区域内的处方进行集中审核，既提高处方审核效率，又提高处方审核服务质量的均一性。
4药品调剂、配送管理
互联网医院的在线电子处方经药师审核通过后方可进入调剂、配送流程。在线电子处方应支持患者到实体医疗机构的药房取药，也支持由符合条件的第三方将药品配送到患者家，还应支持患者选择到指定的社区药店或社区卫生服务中心取药，以方便患者。为此，互联网医院应与药店和配送企业之间实现信息的互联互通。
承接互联网医院在线电子处方调剂任务的实体医疗机构药房、社区药店和药品配送机构的药师应对本人调剂的在线电子处方的用药适宜性进行独立审核。应落实“四查十对”操作规程，推荐在药品调剂过程中采用条形码扫描方法核对全过程信息并进行记录[4]，同步记录药品追溯码信息。药品调剂全过程信息应记录于药品使用记录库中，关联药品追溯码以及患者和处方的信息，以实现药品流通全过程的可追溯性。药品追溯信息、药品配送信息应上传至指定的互联网平台，供卫生管理部门、药品配送机构和患者查询。
药品配送过程中应考虑到环境因素的影响，采取适当的避光、防水、防挤压、防撞击等措施，以保证药品完整、确保药品质量。
5在线药学服务
指导患者正确用药是药师的药学服务目标之一。互联网医院的药师可通过微信等与患者在线互动，及时解答用药相关疑问[5-6]，提高其对治疗方案的依从性，以实现预期的治疗目标。药师应充分利用互联网医院平台，为患者提供在线咨询、答疑解惑、合理用药指导、用药知识宣传和教育等服务，开展全程化的药学服务。
6在线电子处方监督管理
互联网医院的在线电子处方信息应按要求实时上传至卫生管理部门指定的监管平台。互联网医院的药事管理应实现线上线下一体化、同质化管理。可建立基于互联网的区域药事管理平台，如区域处方审核平台、区域药品调剂配送中心等，进一步提升实体医疗机构和互联网医院的药事管理和药学服务的内涵。
互联网医院的药学部门应定期抽查在线电子处方，进行处方点评，同时对药师的处方审核、药品调剂成效进行汇总和分析。针对发现的问题，综合分析其发生原因，及时改进。
对在线电子处方的药品配送要加强质量管理。药品配送过程应符合药品经营质量管理规范，定期对药品配送、尤其是第三方配送过程的记录数据进行回顾分析，加强配送质量管理。药品质量是药物治疗安全、有效的基础。药品追溯信息的完整性是药品质量管理的重要内容之一。
7小结
互联网医院及其云药房延伸了传统医院诊疗服务的空间，方便了患者，缓解了“看病难”问题。不过，对互联网医院发展，在线电子处方流程各环节的协同一致及其相应责任的界定梳理是一个重大挑战。云药房各环节的质量管理也是互联网医院诊疗服务质量的重要保证。
按药品管理法要求，药师在审核处方时对处方所列药品不得擅自更改或替换。这里指的是药品通用名的更改和替换问题，同一通用名药品的不同厂家产品的替换不在此列。药师对用药不适宜处方无修改权，但有拒绝调剂、配送权。药师有用药建议权，但须经医师认可并由医师开具处方。药师不得直接与患者讨论用药适宜性问题，此虽无明确规定，但却是药师的基本职业操守。
云药房有助于更好地发挥药学团队分工合作的优势。除遵循药品经营质量管理规范以提供安全、有效的药品，负责医师处方审核、患者用药指导，以及通过远程监护参与患者的药物治疗过程外，药师还应逐步开展用药随访、慢性病管理服务，参与家庭医生签约服务团队工作，保证药物治疗的安全、有效。云药房有助于实现药师团队的工作重心从传统的“以保障药品供应为中心”转变为“在保障药品供应的基础上，以重点加强药学专业技术服务、参与临床用药为中心”和药学服务内容从“以药品为中心”转变为“以患者为中心”的目标[7]。
篇三：药学导论论文3000字
药学导论论文
摘要：药理学
是研究药物与机体相互作用及其规律和作用机制的一门学科。药理学pharmacology主要指研究有关使用化学物质治疗疾病时引起机体机能变化机制的学问。药理学的学科任务是要为阐明药物作用机制、改善药物质量、提高药物疗效、开发新药、发现药物新用途并为探索细胞生理生化及病理过程提供实验资料。药理学的方法是实验性的，即在严格控制的条件下观察药物对机体或其组成部分的作用规律并分析其客观作用原理。
关键词：药物作用，药理效应，药物作用
正文：经过几个月的学习，我对药学导论这门课程有了初步的认识，不再像以前一样只是有一个模糊的认识，而是有了一个比较清晰的架构。
首先我准备谈一下这门课程自己了解了哪些部分：首先是药理学的发展历史，生药学的基本知识，天然药物化学，药物化学，药理学，药剂学，药物分析学，生物制药，中药学等内容。
学习完本学科后我对药理学部分比较有兴趣，具体谈一下对着部分的了解。
药理学的学科任务是要为阐明药物作用机制、改善药物质量、提高药物疗效、开发新药、发现药物新用途并为探索细胞生理生化及病理过程提供实验资料。药理学的方法是实验性的，即在严格控制的条件下观察药物对机体或其组成部分的作用规律并分析其客观作用原理。
基础理论部分主要讲药理作用和药理效应：药物作用指药物与机体细胞间的初始作用，是动因，是分子反应机制，有其特异性。药理效应药物作用的结果，是机体反应的表现，对不同脏器有其选择性。最基本的药理学效应包括兴奋和抑制。.药理效应的选择性即药理效应的专一性，是药物引起机体产生效应的范围。
是药物分类的依据，又是临床用药时指导用药和拟定治疗剂量的依据。药物的选择性与药物本身的化学结构有关。药物作用具有两重性。（1）治疗作用：指药物所引起的符合用药目的作用。（2）不良反应：指那些不符合药物治疗目的、并给患者带来痛苦或危害的反应。
量效关系
剂量的概念.最小有效量（阈剂量或阈浓度）出现疗效所需的最小剂量。治疗量指药物的常用量，是临床常用的有效剂量范围，一般为介于最小有效量和极量之间的量。极量引起最大效应而不发生中毒的剂量（即
安全用药的极限）。常用量比阈剂量大，比极量小的剂量。一般情况下治疗量不应超过极量。最小中毒量超过极量，刚引起轻度中毒的量。半数致死量（LD50）引起半数动物死亡的剂量。
药物安全性评价：治疗指数半数致死量和半数有效量的比值（LD50/ED50），比值越大相对安全性越大，反之越小。该指标的药物效应及毒性反应性质不明确，这一安全指标并不可靠。安全范围是ED95～TD5之间的距离，其值越大越安全。药物的安全性与药物剂量（或浓度）有关。安全指数LD5/ED954.安全界限（LD1一ED99）/ED99。
通过学习本学科，我对这些内容有了更多了解对自己以后的工作和学习也大有脾益。
篇四：药学导论论文3000字
专业：
班级：
姓名：
学号：
日期：
浅谈药导
【初识药导】20实际90年代末，我国高等教育教学改革，取得了举世瞩目的成就，高等药学教育的课程体系和人才培养模式也发生了深刻的改革。因此，药学导论课程的开设是以是大学生已进入大学就能感受到药学的启蒙教育和加强大学生的综合素质培养为目的的。
根据我个人的初步认识，我认为药导课程主要是围绕药物的起源、药物的种类、药物的作用和药物的发展来向学生们介绍药学的概念的，“药导”顾名思义就是带你走进药学，引领你更深入的了解“药”的意义，这门课程彻底改变了我对“药”就仅仅是用来治病的工具的想法。然而“药”只是“药学”的一个代名词而已……药学就是一个未被发现的宝藏一样，在等待着我，等待着我去探索和发现！
【药学】药学属医学与理学，分入药学类门类，专业名称——药学。进入或选择该专业的学生，应该掌握要学个分支学科的基本理论和基础知识，接受药学科研方法和技能的基本训练。具备驾驶的基础和较宽广的转特质是，培养能从事药物化学、药物分析、药物评价、临床合理用药、医药经营及管理、新药研究与开发、药品生产与管理等方面工作的高级科学技术人才。
毕业生应该获得以下几个方面的知识和能力
1、掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识
2、掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法个技术。
3、具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价能力和参与临床合理用药的能力。
4、熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识。
5、了解现代药学的发展动态。
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。
主干学科:药学、化学、生物学、医学
主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物化学、药物化学、药剂化学、药理学、药剂学、药物分析学、药事管理学、临床医学概论和中药学。
主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文设计等，一般安排22周左右，修业年限为四年或五年。
授予学位：医学或理学学士
【导引过程】根据我所了解的《药学导论》一书，我认为“药导”大致是这样来导引我们来学习和了解药学这门课的：
绪论：主要介绍了以下几点：药物的萌芽、古代药学的发展、近代药物的发展、现代药物的发展、现代药学的概念与特点和21世纪药学发展趋势。
该绪论大致让我了解了“药物”从古至今的发展过程，并让我了解到药对人类的重要性！在人类与疾病的战斗中，人类不断摸索，不断试验，不断发展，人类从古至今更清楚的认识了：“药”，更充满信心的发展了“药”不断的扩大着“药”的领域和种类，可以不谦虚的说这样一句话，我国的“中药”就是“药史”发展过程中的一个极具代表性的典范！
生药学：主要向我们介绍了生药学的性质与任务、生药的名称和分类、生药的化学成分生药的质量标准、生药的鉴定、生药的生产、生药的商品流通、生药的应用和生药的发展趋势
药物化学：这一章节主要介绍了药物化学的性质和任务、药物的化学结构与药效关系、药物的转运代谢与药效关系、有机物的化学结构修饰、常见有机药物的化学结构修饰及简介、新药的开发的途径和方法、药物化学进展。
天然药物化学：它向我们介绍了天然药物化学的性质与任务、天然药物化学在发扬祖国医药学中的作用、天然药物化学的内容、天然药物化学的发展。
药理学：在这章中我们能够了解到以下内容：它的历史与发展、它的研究内容、常见药物药理。
药剂学：它则分为药剂学的历史与任务、药剂学的内容和药剂学分支学科与任务这三个方面。
药物分析学：这章有药物分析学的性质与任务、药学分析学的主要内容和药物分析的新技术与新方法。
生物制药：我想我们对这一章节的内容已经不陌生了吧……在高中的生物这门课程中，我们已经深入的了解了生物制药的过程和方法，其有几个生物药品的流程我们也是学过的，虽然只是纸上谈兵，但这也让我对生物制药有了一定的了解，因此，我对这一章节有着一
点小小的亲切感。
中药学：在中药学里则有以下内容：中药的性质与任务、中药的产地采集和储存、中药的炮制、中药的性能、应用及现代化。
药学统计学：主要讲统计和分析。
药事管理学：主要针对药品的管理。
高等药学教育与药学学习：主要讲我们应该怎样学习药学。
【怎样对待药导】虽然在浙江大学城市学院中的药学导论课是以大讲堂的形式来开展的，有些人可能认为既然是大讲堂就没必要很认真的对待，但其实药学导论课是比较贴近于我们的专业的，它是对我们专业的介绍课，就像是我们虽然选择了一个景点，但仍需要一位导游来导引我们，带我们轻松的了解我们的专业——药学。真的很感谢这门课，感谢给我们上这门课的老师……
【总结】通过这次论文的撰写，让我深入的了解了药导的内容与作用，也让我对“什么是药学”的迷茫大大减少，对自己所选的专业有了更深入的了解。虽然，我在药学专业上的未来还不是很清楚，但我至少通过这次论文为自己规划一下，因为我对药学有了比较深入了解。
参考文献：药学导论
专业：XX班级：XXXX
姓名：XXXX
学号：XXXXX
篇五：药学导论论文3000字
药学导论课后感想
这学期药学导论课上，每一位上课的老师都很热情的介绍了他们各自的研究领域，让我们快速了解到药学领域中各方向的最新研究前沿，有助于研究生对其所在方向的工作进行更为全面的思考。
药物是类用于防治疾病的物质，最早的药物来自天然植物、动物及矿物原料。药物是人类在长期的生产、生活和与疾病作斗争的过程中发现和逐步发展起来的。早期人类维持生存，不断的与伤痛疾病作斗争。在捕捉动物、采集植物为食的过程中，意外发现有些天然的动物、植物、矿物质有减轻伤病或解除疾病的功效，便逐步有意识地应用它们来治疗伤病。我国《史记纲鉴》称："神农尝百草，始有医药"。最早记载人类医学实践活动的时间：巴比伦时代（公元前2600年）出现了集神父、药师、医师为一身，专为人除病痛的神职人员。我国魏晋时代的《神农本草经》是我国现存最早的药物学专著。
药学是建立在化学和生物学两大学科基础上的专门研究药物的一级学科，包括药物设计、合成药物化学、天然药物化学、药物筛选、药理与毒理测试、药物分析、药物制剂、微生物与生化药学等。药学科学研究的对象是特殊的药物，探索药物的内在规律，发明创制新药构成了药学科学技术的全部内容，也成为药学科学技术工作者神圣而艰巨的任务。药学也是以现代化学、医学为主要理论指导，研究、开发和生产用于治病防病药物的一门科学。
研究药学要以化学为基础，在中药研究中人们已经可以利用化学技术，对中草药中含有的有效成分进行研究和分析，同时研发相对安全稳定并且方便服用的新的中药剂，比如含剂以及冲剂等，对中草药的有效成分进行提取能充分利用中草药，同时也可以减少熬制的麻烦和时间，在这个时代更易于被人们所接受。而中药学如果不对有机化学进行研究，也只能停留在表面的认知阶段，不能对中药中的有效成分进行深入的研究，而使得中药中的成分变成神秘的东西，学好了有机化学才能对中药进行分类，对于中药材的结构、性质、制备方法以及化学反应有所了解，才可以对进一步研究中药打下基础。
有机化学在中药当中的应用和发展对于西药的发展也有促进作用，比如将中药研发当中的有效成分应用到西药当中去，有机化学的工作者想方法去对中药的有效成分进行合成和提取，制成西药。同样提高了药物的纯度和有机成分的含量，也就提高了药效。因此，中药与西药尽管在来源和性状以及制作方法等方面截然不同，但在于药效和有效成分却是殊途同归的。总而言之，有机化学对于药物研发有非常深远的影响，无论是中药的研发，还是西药的研发和创新，都起着不可替代的作用，有机化学的发展必会对药物研发的发展起到促进作用，而药物研发上的突破也必定会对有机化学带来质的飞跃。因此，有机化学与药物研发是相互促进，相辅相成的。
药品在服用时会出现不良反应，几乎所有的药物都可引起不良反应，只是反应的程度和发生率不同。随着药品种类日益增多，药物不良反应的发生率也逐年增加。药物不良反应有时也可引起药源性疾病，除少数人自服药物外，药物不良反应主要由医生给药所引起，所以有些药源性疾病也属医源性疾病。虽然有些药物不良反应较难避免，但相当一部分是由于临床用药不合理所致，如阿司匹林是公认的比较安全的常用药物，但久服可引起胃肠道出血，诱发胃溃疡，使胃溃疡恶化，导致溃疡出血、穿孔，长期服用还可引起缺铁性贫血，少数病人可引起粒细胞及血小板减少。
课上，无论是哪位老师，都或多或少的给我们讲了新药研发过程。新药研发是个漫长而艰难的过程，需要大量时间和大量资金的投入。药物从最初的实验研究到最终摆放到药柜销售平均需要花费12年时间。需要临床实验的5000种化合物只要5种能进入到后续的临床试验，而仅只有其中一种可以得到最终的上市批准。总的来说，新药的研发分为两个阶段：研究和开发。研究阶段包括四个重要环节，即靶标的确定，模型的建立，先导化合物的优化。新药的研发极其困难，所以国内药企都不愿进行新药研发，因为新药研发成本高，回报慢。他们都是做一些仿制药，或者原料药，这样一来，他们只能得到很少的利润，外国人赚了大部分的钱。如何改变这一局面呢，我想还是创新。不过开发新药对大部分药企来说，是相当困难的，这就需要国家人力、财力的支持。而且研究药物，毫无疑问会涉及专利问题。当今世界，凡是医药工业比较发达，新药研究实力强、水平高的国家，都是知识产权历史悠久，专利保护力度大、水平高的国家。这些国家往
往代表着世界医药工业的主流，主导着药物研究的发展方向。正走在与世界接轨道路上的中国，也开始意识到和感受到专利与知识产权的威力。尤其是中国的医药行业，因为缺乏专利与知识产权意识已交纳了不菲的“学费”。我国加入世贸组织之后，必须逐渐把医药产品的关税降低到与世贸组织其他成员相等的水平，国外品牌药、新药也已经大量涌入。而随着医药市场进一步开放，国内企业为了生存和竞争的需要，也将迫使自己不得不按其规则办事。医药工业最大的特点是该产业对专利高度依赖性和专利药品发达国家的高度垄断性。
专利文献已成为当今世界上反映新技术速度最快，内容最丰富的技术资料宝库。在新药开发的整个过程中要做到充分利用医药专利，避免侵犯他人权利，保守商业秘密。在开发新药的选题、立项时，决不可闭门造车，也不能只进行市场调研而不进行药品专利调查。要进行专利文献查新检索，充分利用专利文献所提供的丰富技术信息，可缩短研发周期，节省研发成本。利用专利文献也可避免新药开发的低水平重复和开发趋同的产品，避免侵犯他人权益。目前国际上医药产业竞争正由生产阶段转移到研究开发阶段。通过专利文献的检索查新以及市场调研，确定新药开发的目标、路线和取得自主知识产权的计划，使新药开发避免盲目性，保证创新特色。在新药开发的过程中，可以参考利用失效专利中的技术和其他国家在中国没有申请专利的技术，也可通过无效他人的专利获得使用的技术。要不断地跟踪专利信息，密切注视国内外医药科技发展的新动态，及时调整研究开发策略。
近年来，国际上药学科学基础研究发展迅速，一些新兴学科越来越多地渗入到药学科学基础研究中，使得药学研究发生着或将发生革命性的变化，这些变化在药学科学各分支学科几乎都得到了充分体现。其中分子生物学对药学科学在理论、技术、方法等方面都有显著而广泛的渗透。药学科学基础研究更加注重对生命现象本质的认识和疾病发生与发展的探求，在对生理、病理机制充分认识的基础上，药物的研究更加理性化。基于以上认识，我认为一名合格的药物科学研究生应该有抱负、有理想、有追求。热爱科学研究事业。科学研究兴趣是第一位的；没有兴趣，谈不上热爱。要培养自己的兴趣，挖掘自己的潜力，热爱自己的专业。
时光荏苒，匆匆半年时间过去了，寒假的到来也预示着研一上半学年的结束。回顾这半年来对研究生生活的适应和学习，我感觉到了作为一个药学研究生，需
要好好规划一下在接下来的研究生生涯当中所应做的事情。为了对未来两年半左右时间的药学职业生涯进行规划。首先要经受得住各种诱惑，其次要有坚强的毅力，淡泊才能明志，宁静才能致远。要敢于挑战权威，敢为天下先的精神和气魄。最后要有团结协作的精神，要张扬个性，但也要继承和发扬优秀传统。
篇六：药学导论论文3000字
关于中药学的论文范文2篇
关于中药学的论文范文一：中药医治包块病例分析
盆腔炎性包块是妇科常见病及多发病，严重损害广大妇女的身心健康，西医抗菌素治疗往往不能完全奏效，中医治疗本病有悠久的历史和丰富的经验，我们自制盆腔炎性包块经验方口服加灌肠治疗本病，取得了良好的疗效，介绍如下。
1临床资料
1.1一般资料
2006年7月—2011年8月年我们病房及门诊病人，根据病史、症状体征及检查，收治了确定为盆腔炎性包块，中医辨证属湿热瘀结证病人64例。均有性生活史，病程半月～5年，以上64例病人按入组序号随机分位为两组，为治疗组和对照组，各32例，治疗组年龄18～53岁，平均(35.40±9.3)岁，b超显示包块(4.5×4.6×3.1)～(11.2×7.0×4.6)cm3，对照组年龄19～52岁，平均(34.43±8.7)岁，b超显示包块(4.4×4.7×3.2)～(10.7×6.8×4.9)cm3。两组年龄、病程、病情轻重等方面无统计学差异，具有可比性。
1.2诊断依据
根据《中医妇科学》[1]盆腔炎湿热瘀结证，主要证候:低热起伏，小腹隐痛或刺痛，或胀痛，拒按，检查有包块，痛连腰骶，经期或过劳后加重，胸闷纳少，口干不欲饮，带多色黄或黄白相
—
间，质黏稠，有异味，大便秘结或溏稀，小便色黄，舌质偏红，苔黄腻，脉细弦数。西医诊断依据[2]:有盆腔炎病史，有急性期表现的病人有使用抗菌素7～14天后，盆腔炎性包块不消改用中药治疗，或有低热，下腹部疼痛坠胀，腰酸，白带多，妇检扪及宫颈举痛，子宫固定压痛，子宫周围扪及边界不清包块，压痛，b超下子宫上方或后方、左右两侧可见包块囊壁光滑，边界清晰或不清囊性的无回声区，输卵管积水呈腊肠形，囊壁较薄，周围有粘连，盆腔有积液。
2治疗方法
2.1治疗组
自拟中药内服方:红藤15g，败酱草15g，紫花地丁15g，赤芍10g，丹皮10g，桃仁10g，皂角刺10g，川楝子10g，延胡索12g，三棱10g，莪术10g，地鳖虫10g，生薏苡仁20g，炙没药10g。水煎服，每日1剂，每月连服20天为1个疗程，经期停服，治疗3个疗程。自拟中药灌肠方:红藤30g，败酱草30g，紫花地丁20g，赤芍15g，丹皮15g，皂角刺15g，炙乳香15g，炙没药15g。将上方浓煎至100ml，温度在39～40℃，装入灌肠袋中挂于输液架上，病人侧卧，肛管插入肛内10～15cm，调整滴速60～80滴/min，30min滴完，嘱病人尽量保留药液至次晨。每日1次，自服中药首日起连用10天为1个疗程，经期停用，连续治疗3个疗程。
2.2对照组
口服抗妇炎胶囊，每日3次，每次4粒，连服20天为1个疗程，经期停服。并用康妇消炎栓纳肛，每晚1次，10天为1个疗程。连续治疗3个疗程。
欢迎下载
—
3疗效评定标准与结果
3.1疗效评定标准
参照《中药新药临床指导原则》[3]拟定:痊愈:症状、体征及检查包块消失，恢复正常;显效:症状消失，检查包块缩小2/3以上;有效:症状及检查均好转，包块缩小1/3以上;无效:症状、体征、检查均无改善。
3.2结果
治疗3个疗程后，根据症状、妇科检查、b超治疗前后对比观察，治疗组痊愈22例;显效6例;有效3例;无效1例。对照组:痊愈12例;显效7例;有效4例;无效9例。两组t检验有显著差异。p
关于中药学的论文范文二：循证医学中药带教学习分析
1传统中药带教方式
目前，药库的高资历药师经长期积累，充分利用眼观、鼻闻、口尝、手感和耳听以鉴别药材，在实践中不断丰富起来，并以传统的带教方式传授给学生:
1.1自由跟带方式
自由跟带方式是目前普遍的带教方式，主要是在保证药库日常工作正常进行的前提下，采取让学生自行到中药格斗中认药，引导学生在认药过程中熟悉中药饮片的性状鉴别。这种方式学习不够系统，内容不够全面。
1.2集中讲解式
集中讲解式主要由带教老师按实习安排事先准备好实习内容，再将所有实习的学生集中起来以授课的形式讲解。这种带教方式由于需要组织较多的人员和占用一定的时间，安排讲解的次欢迎下载
—
数和时间有限，学生对知识接受有限。传统的带教主要为师承方式，能够有效地继承经验，但也有效率较低、学生积极性不高、信息更新慢等不足，在信息爆炸式增长的新形势下必须改革，如何发挥学生的积极性，在有限的带教时间内取得更好的效果，是现阶段药库带教所面临的问题。
2循证医学带教方式
2.1循证医学的思维方式
循证医学的核心思想是:以客观研究结果为依据，即在个人临床经验的基础上，从日新月异的医学科学的发展中获取最新、论据强度最高的证据，以不断提高临床诊疗水平[2]。循证医学实践的过程，主要包括5个步骤:①把所需要的信息转化为一个可回答的问题;②查找可以回答这一问题的最佳证据;③严格评估证据真实性和推广应用性;④把严格评价的结果与临床经验、病人的生物学特点、价值观和个体情况相结合，应用于解决实际问题;⑤评价执行①到④过程的效果和效率，并尽力去改善它们以便今后更好地应用。在现阶段，借助循证医学的思维方式带教可以克服传统带教中信息更新慢、学生积极性不高等不足。
2.2在传统带教方式引入循证医学思维方式探索
在充分应用传统的带教方式基础上，尝试运用循证医学思维方法进行实习带教。在传统带教中运用循证医学的观念进行教学，需要做到以下几方面:①树立循证医学观念:循证医学的教育模式与传统医学教育不同，它的核心内容是大量查找文献，这必须依托于网络信息化工具，也是现代学生所擅长和乐于接受的手段。②训练循证医学思维方式:实习学生通过传统的自由分散式学习欢迎下载
—
后，教师根据学生的专业和兴趣提出一个问题，让学生学会充分利用图书馆的药学图书资源和互联网上的药学文献资源，根据所提的问题，制定可行的检索策略，搜索众多的数据库，收集大量的研究证据，再评价这些证据的作用，并解决实际问题。③循证医学思维方式要与传统的带教方式相结合:传统带教方式在培养中药师方面有较好的经验，引入循证医学思维方式是对传统的有效补充，其目的重在能力培养，即教会实习学生如何学习，有助于激发实习学生的内在兴趣，培养他们科学的医学观及提出问题、分析问题、解决问题的能力，避免填鸭式的被动接受知识的旧模式，避免在脱离带教老师的监管后不知道如何继续学习，使他们由知识的被动接受者转变为学习的设计者和主动者，从死学转变为巧学，从被动接受转变为主动求索，由获取知识转变为探究知识，从终结性教育转变为终身教育。
3讨论
中医专业的临床中药学实习带教是实习学生与中药材实践亲密接触的很好机会，通过中药的实习，能通过眼观、鼻闻、口尝、手感和耳听来了解中药，传统的中药实习方式注重于日常经验的师承，但对于中药日益发展的信息不大重视，如对中药的来源、药用部位、不同炮制品种、中药的用法、用量等每年都有大量的信息在更新，如何吸收应用这些信息往往被忽略。通过循证医学思维带教，让学生围绕着一个问题进行发散式查找文献，遴选总结资料，学生的实习效果可以得到明显提高，学生对掌握知识的方法得到有效改善，学生对中药实习的兴趣大大增强，信心增加。借鉴循证医学的方法引入中药带教中存在一定的难度，带教老师欢迎下载
—
在这方面的经验还不够丰富，在完善质量评价工具和技术方面，还有较大的提高空间，对国外知名临床试验评价量表和技术的系统学习，以及针对中医药临床研究的现状和特点进行深入的研究比较困难[3]。由于在收集和评价都没有统一目标，有时候找到的文献资料比较偏向于某一方面，内容较单一，在这过程中，需要加强注意干预，引导学生更好地学习。在学习实践中，笔者只是引入了循证医学的方法，未能严格执行其评价程序，在系统评价和分析方法上，还有许多技术和方法需要认真的学习。如多个对照组临床试验的分析方法，倾向性评分等。虽然相于传统的粗放式带教，效果有一定的提高，但仍然需要大量的学习—实践—提高过程才能更好地服务于带教工作。
欢迎下载
篇七：药学导论论文3000字
初识药剂学
药剂学是药学科目的重要分支学科，对我国新形势下药学科学和医药产业的发展具有重要而特殊的作用。我国药剂学是一门研究药物制剂剂型的基本理论、处方设计、制剂工艺、质量控制和合理应用的综合性技术学科。
长期以来，人们认为药物的药效及毒副作用纯粹是由药物的化学结构所决定的。20世纪50年代末60年代初，随着医药科学技术的不断发展，药物的剂型因素与机体的生物因素对药效的影响愈来愈受到重视。人们在事实面前改变了“化学结构是唯一决定药效的因素”这一片面认识，开始认识到药物在一定剂型中所产生的效应不仅与药物本身的化学结构有关，而且还受到剂型因素与机体生物因素的影响，有时甚至是很大的影响。因此药剂学所研究的方向便为药物的制剂以及药物的剂型。其中剂型主要是指在临床中，最终对药物使用的一种形式，如注射剂、片剂、软膏、栓剂等；制剂主要是指当药物的剂型被确定下来以后，药物的具体品种，如缓解胶囊、阿司匹林片等。
每一种药物都以一定的形式存在。它被赋予一定的剂型，由特定的途径给药，以特定的方式和量被吸收、分布、代谢、消除，到达作用部位后又以特定的方式和靶点作用，起到治疗疾病的目的。药物发挥治疗作用的好坏不仅仅与药物在到达靶部位后的药理活性有关，与上述所有环节都密切相关。
药物自身的结构和性质至关重要，可以说是药物自身的结构决定了药效，而且影响了药物在体内的吸收、分布过程。但是，由于人体对药物有特定的处理方式，并不是具有活性部位的分子都可以做药物使用。药物发挥药理活性的仅仅是它结构的一部分，为了能发挥这种活性，还需要另外一些辅助结构保证该分子能经受人体的处理而到达靶部位。因此，需要对药物自身进行结构改造，使足够的药物能到达作用部位，并减少在正常组织的分布；同时，选择合理的剂型、给药途径，增添辅助分子和载体材料，也是改善药物疗效的好方法。如何使药物更好地发挥疗效，就是药剂学研究的内容。另外，工业化药品生产和简单的理想化的实验室研究之间存在着巨大差距。药物的储存稳定性、患者的适应性、给药方式、配伍等，都是影响药物疗效的重大实际问题，甚至仅仅是压片机的损坏和硬度调
节不准就能造成严重后果。对于药学事业而言，只有把一种药物真正转化为产品，在临床上良好应用，才是有价值的。从国民经济角度而言，只有药物产品有好的疗效，产生良好的经济效益，药学事业才发挥了它应有的作用，才是值得尊重的。由这些复杂的环节组成的从药物到体内过程到发挥疗效的复杂体系，将药物化学、药理学、物理药学、生物药剂学和药代动力学、工业药剂学、机械、计算机以及临床药学和医学新技术联系在一起的综合性学科，才是现代药剂学。
据了解，近年来，我国将现代科学与药剂学相结合，配合相应的临床实践，开展了多项药剂学的相关研究，取得了相当不错成绩，但是，以目前的情况看，我国药剂学的研究中还存在着许多不足：一、创新剂型少。目前，我国所研发出的剂型种类还比较少，跟国外的品种比起来，中国还是远远落后的。二、水平低的重复制剂多。有些药剂的品种，其新药证书达到上百种，这就为市场的竞争种下恶果。三、研究基础薄弱。许多人都认为，对于药剂学的研究，注重的是能不能得到产品，完全将理论知识忽略了，这就造就了低素质、低水平的研究人员。四、技术设备的落后。对药物进行制剂的手段以及相应的机械，是制剂过程中，对质量的基本保障，但是，从中国目前的相关情况来看，制剂的设备陈旧、实验设备落后，问题相当严重。药剂学中所呈现出的不足还有待我国科研人员以及广大工作者去加以改进。
尽管目前中国药剂学发展存在着许多不足之处，但仍未能抑制其飞速发展，随着科学技术的提升，各学科之间相互渗透、相互促进，新辅料、新设备、新工艺的不断涌现等，极大地促进了药物新剂型和新技术的发展和完善，中国药剂学也朝着更多更创新的方向发展。通过查阅资料，中国药剂学近年来的大致发展方向如下：一、口服药物的缓控释系统。对于口服药物的缓控释研究，经过几十年的不断努力，终于突破了诸多的限制，其设计的方向与原则从观念上已经发生了可观的改变。有许多类型的药物已经被研究人员研制成了口服缓控释系统，将用药的依从性有效提高了；二、透皮给药系统与粘膜给药系统。作为被全身所吸收的一种药物，粘膜的使用越来越被人们所重视，特别是使用在鼻部、口腔，以及肺部这个方面上。对于处方的设计在给药的过程中非常重要，将载药量以及粒子的粘附性提高，将粒径的大小、密度等进行控制，能够有效控制药物的沉积部位。三、靶向给药系统。在药剂学的研究中，靶向给药系统是一项非常热门的研究领
域，尽管对于该系统的制备方法、特性，以及机制等一些相关的规律都有了较为明确的认识，但是该系统还是存在着相当多的问题还有待学者们的研究，如特殊部位的靶向，主动靶向，体内的一些生理作用等。四、基因传导系统。现在，对于基因治疗的重点以及难点就在于安全性号、靶向性强、转染率高的基因传导系统的寻求，因此这也将是药剂学的一大研究重点。五、智能释药系统。智能释药系统是一种智能型的药物，它能够根据病症的不同情况与不同需要，进行有针对性的药物释放，该系统是今后药剂发展的一个新方向。六、高分子材料。在药物传输的各个系统中，有一种非常重要的物质——高分子材料，它们在整个系统中都起到了不可忽视的用途，它们不仅可以控制药物的释放速度，对药物靶向的调整也起到重要的作用。在智能化给药系统中，高分子材料是该载体的一个研究热点。七、粉体理论与技术。粉体有着与气体一样的压缩性，以及液体一样的流动性，同时，它还有着固体一样的抗变形性，因此，粉体常常被人们作为除以上三种物态以外的第四种物态。由此可见，药剂学不仅仅是一个中间环节，它本身就是一个充满希望的学科，它具有十分光明的前景。
未来的中国制药工业，必然是建立研究所-制药企业的一条龙工作体系。药物研究，单靠一个学科的单打独斗是最不明智的，必须依靠多学科的密切合作和综合管理，并且融入到工业化生产、市场和临床需要相配合的体系中去。药厂和大型制药企业应利用他们的实力与药学研究者合作，同时，药学研究者也应与企业密切配合，而且这种合作应是有组织的、长期的和形成规章体系的，不应是偶然的、零散的和个人的。药剂学工作者终究要自己走出实验室，确立自己在未来药学体系中的优越地位，并得到他人的承认。这包括从建立基础的辅料工业体系到工业化大生产等一系列不熟悉的领域，包括药物制剂本身方法学和研究内容的改造，也包括研究者本人眼界和素质的提高。
我认为中国药剂学未来发展的紧迫点有以下几方面：①由国家有关部门组织，研究单位与企业合作，统一安排，分配任务，加快我国自己的辅料工业的建设。国家在政策上对自己的辅料工业应优先扶持；②实现药剂科研工作者从实验室到工业化生产的快速转变，一方面确立以实用为主的药剂思路，履行药剂学科在整个药学研究体系中的任务，一方面深入到实际生产中去，具备转化研究成果的能力。一切为应用服务，以研究出产品为最终目的，是药剂学基础研究和开发
都应遵从的宗旨；③摆脱各学科各自为战的松散与重复劳动的状态，摆正药学各学科的位置，加强交流与合作。每个学科的专业知识对另一学科都是非常有用的，合作就能取长补短，必须加强药学与医学的密切合作；④尽快将大学的科研机构建成企业的科技新成果的基地。以大学研究者转变科研思路为前提，为企业提供实用的产品。纯理论研究固然非常重要，但对于药学这种十分实用的学科，衡量的标准只能是研制了多少产品。对于药剂学这个以实用为目的的学科，开发产品是研究和开发工作的唯一目标；⑤药学院的学生教育需要重大的变革，学习不应仅仅以化学为主，要以药为主，紧紧围绕药进行，将药化、药理、临床药学密切结合，培养专门的药学人才；⑥中药的现代化其中有很多是剂型的现代化，药剂学应有很大帮助，在生物利用度、药代动力学、溶解度、药物修饰等问题上，药剂学也极具优势。天然药物和植化学家的工作应有药剂学的密切配合；⑦中国制药企业的落后是药学研究发展的瓶颈。目前最迫切需要的是具有专业知识的管理人才、开拓型人才。我国制药企业人才的缺乏和当前的紧迫形势需要科研人员改变观点，走出实验室，积极投身到创办新型制药企业的事业中去。这种转变对我国制药工业的振兴至关重要。我作为药学院的一份子，也将在未来积极投身到我国制药工业的振兴工作中，为中国的制药工业献出自己的力量。
推荐访问:药学导论论文3000字 导论 药学 论文