篇一：红色教育基地活动策划
红色教育主题活动策划方案五篇
红色教育活动方案1一、指导思想
为缅怀革命先烈，弘扬名族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种.种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。
二、教育目标
(一)培养学生“树立理想，坚定信念”的精神。
(二)培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神。
(三)培养学生“自强不息，乐于助人”的精神。
(四)培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神。
(五)培养学生“勇于受挫，敢于担当”的精神。
三、活动内容
(一)前期宣传工作
1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
(二)中期学习活动
1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
(三)后期总结活动
2、学生的书面心得体会。
四、活动措施
1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息”的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。
2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。
3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。
红色教育活动方案2按照市教育局关于“特色学校”创建工作安排部署与要求。学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色教育”为我校6月份的创建特色。“红色教育”主要开展以下系列活动：
一、红色教育影响
身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过“走进红色历史”报告会、“塑红色课堂”观摩、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的"结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。
二、校园环境熏陶
针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的事迹介绍、革命故事为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。
三、系列活动感染
1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。
2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片;或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。
3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。
4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。
5、祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。
6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。
7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。
以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。
红色教育活动方案3为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，--学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。
一、活动目的"及意义
进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。
二、资源需要
三、活动对象
--学校全体党员干部。
四、活动负责部门
--学校党建办。
五、活动地点
--红色教育基地。
六、活动时间
--年--月--日
七、活动开展
(一)准备
1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。
3、准备好相关经费。
(二)活动内容
“看”、“学”、“感”：
“看”就是参观--革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。
“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。
红色教育活动方案4一、指导思想
为缅怀革命先烈，弘扬名族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种.种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。
二、教育目标
(一)培养学生“树立理想，坚定信念”的精神。
(二)培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神。
(三)培养学生“自强不息，乐于助人”的精神。
(四)培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神。
(五)培养学生“勇于受挫，敢于担当”的精神。
三、活动内容
(一)前期宣传工作
1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
(二)中期学习活动
1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
(三)后期总结活动
2、学生的书面心得体会。
四、活动措施
1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息”的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。
2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。
3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。
红色教育活动方案5为切实加强和改善党对共青团的领导，推进我县团组织建设，着力提高团组织战斗力，扎实推动我县共青团和青年事业科学发展，根据文件精神，现就加强“党建带团建”工作提出以下实施方案：
一、“党建带团建”工作的指导思想和目标任务
指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践，加强党的执政能力建设和先进性建设，带动团的思想建设、组织建设、班子建设、队伍建设、作风建设、制度建设，不断优化团组织的工作条件，不断提高各级团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力、战斗能力，把团员青年紧密团结在党的周围。
目标任务：建立完善“党建带团建”工作机制，力争用三年左右时间，使县团委、各团支部有一个好班子特别是有一个好的带头人、有一支能够发挥模范带头作用的团员队伍、有围绕党的中心工作并适合团员青年特点的好活动、有健全规范和行之有效的工作制度、有保证工作正常开展的必要经费和阵地。
二、“党建带团建”工作的主要内容
(一)带思想建设，保持团组织先进性
各级党组织要指导团组织探索具有时代特点的青年思想政治工作的方式方法，积极开展青年思想教育活动。支持团组织通过办青年业余团校，举办报告会、研讨会、专题讲座等形式，组织团员青年学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，牢固树立，认真践行社会主义荣辱观。各党委每年举办一至二次党建知识培训，各团支部届时要组织好团员积极参加培训。28岁以下的党员要参加团的组织生活和活动，发挥模范带头作用，教育和影响广大团员青年。
(二)带组织建设，巩固和健全团基层组织
(三)带班子建设，培养造就高素质团干部队伍
党组织要把共青团作为党培养年青干部的重要基地，将团干部培训纳入干部培训计划，推行挂职、交流、轮岗等制度，有计划地培养锻炼团干部。有计划地做好团干部的转岗输送工作，团组织领导班子成员在同一岗位上任期不超过两届，科级团干部年龄不超过33周岁，科级以下团干部年龄不超过28周岁，至少要配备2名25岁左右的委员，保证团干部队伍的生机和活力。基层党组织在调整同级团组织负责人时，应事先征求上一级团组织意见，待上一级团组织回复意见后，按干部管理权限行文任免。
试行35周岁以下基层党政班子成员兼任团组织书记的选配方式，推行乡镇配备专职团委书记，鼓励大学生村干部、志愿者担任农村基层团组织负责人。建立团干部年度考核制度，团委每年对下级支部进行一次年终考核，并将考核结果通报给同级党组织。指导和监督团的各级领导班子坚持民主集中制、坚持民主生活会制度、集体领导各个人分工负责相结合的制度以及重大问题决策制度等，提高团组织领导班子的整体战斗力。
(四)带队伍建设，提高团员队伍素质
(五)带作风建设，增强团组织战斗力
篇二：红色教育基地活动策划
参观红色培训基地活动策划书范文五篇
参观红色培训基地活动策划书范文五篇【一】
为引导宽敞党员干部增加党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热忱，XX学校打算进行一次参观安顺王若飞故居的红色培训基地活动。
一、活动目的及意义
进一步深化开展革命传统培训和爱国主义培训，协作相关党建精神；争取让每一个参与活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增加党性观念，激发工作热忱，发挥党员先锋模范作用，深化践行党的群众路线培训实践活动。
二、资源必要
大巴车一辆，由办公室负责联系。
三、活动对象
XX学校全体党员干部。
四、活动负责部门
XX学校党建办。
五、活动地点
XX红色培训基地。
六、活动时间
XX年XX月XX日
七、活动开展
（一）预备
1、向培训局、学校主管部门领导提出申请。
2、预备XX个人简介、XX红色革命培训基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。
3、预备好相关经费。
（二）活动内容
"看"、"学"、"感"：
"看"就是参观XX革命培训基地，通过亲身经受，提升党员干部的思想熟识，增加党员干部党性观念。
"学"就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热忱，从而发挥党员先锋模范作用。
"感"就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。
参观红色培训基地活动策划书范文五篇【二】
一、指导思想
为缅怀革命先烈，弘扬名族精神，培育同学积极向上的学习情趣，把红色文化引进校内、走进课堂、走入同学的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为培训资源，用红色文化引领同学健康成长，我校开展红色培训系列活动。诞生在和平年月，弘扬民族精神，已然不必要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能遗忘。我校将分五个阶段，从不同角度，培育同学"
树立抱负，勤俭节省，虚心谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人"的精神。
二、培训目标
（一）培育同学"树立抱负，坚决信念"的精神。
（二）培育同学"吃苦耐劳，勤俭节省"的精神。
（三）培育同学"自强不息，乐于助人"的精神。
（四）培育同学"虚心谨慎，戒骄戒躁"的精神。
（五）培育同学"勇于受挫，敢于担当"的精神。
三、活动内容
（一）前期宣扬工作
1、开展国旗下讲话活动，引导同学学习革命先烈的爱国精神。
2、校内广播台播放红色歌曲。
3、同学通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、同学创作红色培训题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向同学普及红色文化学识。
（二）中期学习活动
1、组织各班级进行红色主题演讲竞赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色培训相关的活动。
3、组织同学集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色培训学识竞赛。
5、参观红色培训基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评比优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织同学义务劳动，参与爱心帮忙等活动，写活动感受。
7、同学创作红色培训题材手抄报、黑板报，橱窗呈现评比。
（三）后期总结活动
1、活动资料的积累与整理工作。
2、同学的书面心得体会。
四、活动措施
1、全校师生要高度重视，提高熟识，统一思想，真正领悟"树立抱负，勤俭节省，虚心谨慎，不怕困难，自强不息"的精神，把革命传统培训活动逐步推向高潮，深化开展各项活动。
2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，依据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增加活动的实效性。
3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。
4、认真总结，准时反馈。在各次活动中，各班级要准
时收集开展活动的信息和相应资料，做好重点突出、内容详尽的报道和宣扬。
参观红色培训基地活动策划书范文五篇【三】
为引导宽敞党员干部增加党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热忱，XX学校打算进行一次参观安顺王若飞故居的红色培训基地活动。
一、活动目的及意义
进一步深化开展革命传统培训和爱国主义培训，协作相关党建精神；争取让每一个参与活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增加党性观念，激发工作热忱，发挥党员先锋模范作用，深化践行党的群众路线培训实践活动。
二、资源必要
大巴车一辆，由办公室负责联系。
三、活动对象
XX学校全体党员干部。
四、活动负责部门XX学校党建办。
五、活动地点XX红色培训基地。
六、活动时间XX年XX月XX日
七、活动开展
（一）预备
1、向培训局、学校主管部门领导提出申请。
2、预备XX个人简介、XX红色革命培训基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。
3、预备好相关经费。
（二）活动内容
"看"、"学"、"感":"看"就是参观XX革命培训基地，通过亲身经受，提升党员干部的思想熟识，增加党员干部党性观念。
"学"就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热忱，从而发挥党员先锋模范作用。
"感"就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。
参观红色培训基地活动策划书范文五篇【四】
参观红色培训基地，践行党的群众路线
为进一步开展好党的群众路线培训实践活动，3月26日上午，XXXX全体党员干部先后来到XX党性培训基地和刘XX纪念馆参观学习，接受爱国主义培训。
大家首先来到XX党性培训基地，缅怀革命先烈的丰功伟绩，学习革命先烈坚决抱负信念。大家一一参观了2个展室，认真观看每一件展品，认真听取讲解员的介绍。随后，大家来到XX纪念馆，参观学习了革命战斗年月刘少奇在山东故事展、图片展，并观看了记录片。
此次参观学习活动，是践行党的群众路线培训实践活动的重要组成部分。通过学习，宽敞党员干部充分熟识到了作为一名共产党员的神圣使命和困难任务，纷纷表示要立足本职岗位，加强学习、锤炼本事，始终践行党的群众路线。
参观红色培训基地活动策划书范文五篇【五】
蒂一、指导思想
袁坚持以***理论、"三个代表"重要思想、深化贯彻落
实科学进展观，以"弘扬红色精神，传承红色基因"，打造学在零陵培训品牌，推动同学品德进展为基调，以青少年为重点，深化开展有规模、有声势、有影响的爱国主义培训、革命传统培训和改革开放培训，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，为打造"红色校内"和创新革命传统培训营造良好的社会舆论氛围，为零陵培训又好又快持续进展供应思想保障。
二、活动主题
重温红色记忆三、活动地点
四、活动时间
五、参与人员
五、六班级同学、相关负责领导及老师
六、活动内容
1、乘校车到达目的地；
2、学习并了解老一辈革命家的艰辛，领悟爱国主义的真谛；
3、向人民英雄纪念碑敬礼；
4、少先队员了解烈士们的英雄事迹。
七、具体要求
1、由相关老师争辩活动路线，活动范围要求无过多机动车辆等安全隐患。
2、带队人员要有明确分工，部署专人负责看护参与活
动同学有无走出规定路线，确保无一名同学脱离老师视线，以及对道路上的车辆进行指挥，以确保同学安全。
3、制定同学外出应急预案，以备突发大事时，能妥当处理，削减不必要的损伤。
4、严强纪律，一切听从指挥，禁止单独行动。
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篇三：红色教育基地活动策划
【
导语】?案是从?的、要求、?式、?法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是?忧考整理的开展红?教育活动?案，欢迎阅读！1.开展红?教育活动?案 ?、指导思想 为缅怀?命先烈，弘扬名族精神，培养学?积极向上的学习情趣，把红??化引进校园、?进课堂、??学?的?灵，积极营造红?氛围，把红?资源转化为教育资源，?红??化引领学?健康成长，我校开展红?教育系列活动。出?在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如?命先烈般在战场上抛头颅，洒热?，但是?命先烈的种种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同?度，培养学?“树?理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，?强不息，乐于助?”的精神。 ?、教育?标
(?)培养学?“树?理想，坚定信念”的精神。
(?)培养学?“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神。
(三)培养学?“?强不息，乐于助?”的精神。
(四)培养学?“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神。
(五)培养学?“勇于受挫，敢于担当”的精神。 三、活动内容
(?)前期宣传?作
1、开展国旗下讲话活动，引导学?学习?命先烈的爱国精神。
2、校园?播台播放红?歌曲。
3、学?通过书籍、络收集红??化故事，红?名?。
4、学?创作红?教育题材?抄报、?板报。
5、通过问卷调查形式，向学?普及红??化知识。
(?)中期学习活动
1、组织各年级进?红?主题演讲?赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红?教育相关的活动。
3、组织学?集体观看红?电影，阅读?本?命历史刊物，写观后感。
4、红?教育知识竞赛。
5、参观红?教育基地，组织新团员?团宣誓仪式，写活动?得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师?学习。
6、组织学?义务劳动，参与爱?帮助等活动，写活动感受。
7、学?创作红?教育题材?抄报、?板报，橱窗展?评?。
(三)后期总结活动
1、活动资料的积累与整理?作。
2、学?的书??得体会。 四、活动措施
1、全校师?要?度重视，提?认识，统?思想，真正领会“树?理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，?强不息”的精神，把?命传统教育活动逐步推向?
潮，深?开展各项活动。
2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据??实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活
动，切实增强活动的实效性。
3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师?共同参与活动，保证活动的实效性。
4、认真总结，及时反馈。在各次活动中，各班级要及时收集开展活动的信息和相应资料，做好重点突出、内容详尽的报道和宣传。2.开展红?教育活动?案 按照市教育局关于“特?学校”创建?作安排部署与要求。学校领导?度重视，多次召开校委会进?讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红?教育”为我校6?份的`创建特?。“红?教育”主要开展以下系列活动： ?、红?教育影响 ?教重于?教，教师的形象时刻都在影响着学?。学校通过“?进红?历史”报告会、“塑红?课堂”观摩、“游红?旧地”、“读红?经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为?师表、淡泊名利、?为?梯的风?，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红?校园精神，让教师志存?远，神采奕奕，敢与强的?、敢跟?的攀，既能教书，更会育?。让教师充分利?校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的结合点，巧妙地把?命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红?精神”通过课堂，逐渐进?学?的??，潜移默化地纳?学??常?为习惯和道德品质的培养过程之中。 ?、校园环境熏陶 针对确?的红?教育主题，我们将重新设计校园?化，将校园?、?廊中、教室内全部以红??物的事迹介绍、?命故事为主题，做全?的展?，营造浓厚的红?教育氛围。 三、系列活动感染
1、听?命故事。每学期，学校都请??部、??命军?到学校为孩?们讲述?命故事，回忆当年的腥风??，诉说??的亲?经历。让?个个动?的?命故事，化作对孩?的?声教育，滋润孩?的?灵。
2、看红?影?。学校充分发挥远程教育资源和络资源的优势，让学?在课外活动或班会时间观看以?命战争为题材的红?影?;或者让教师以布置作业的?式，让学?在家观看红?电视或电影。
3、唱红?歌曲。学校利??乐课、课前5分钟等时间，举?校园红歌会，教唱红?歌曲。
4、读红?书籍。学校为学?提供反映?命战争时期的故事书、?说、诗歌、回忆录等书籍让学?阅读，从?刚感受?命先辈的集体主义、?命乐观主义、?命英雄主义精神。
5、祭?命烈?墓。每年清明节，学校都组织学?到陈店烈?陵园进?祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学?“珍惜今天幸福?活，努?学习建设祖国”的理想信念。
6、上祭英烈。通过上祭英烈教育，让学?或说、或写、或做，感悟艰苦奋?、?私奉献的红?精神。
7、编红?教材。为使红?教育制度化，有成效，学校将组织?员编写以红?教育为题材的校本课程。 以上7??的系列活动，我们将?争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、?常?活中内化、校园?化中熏陶等途径来完成。3.开展红?教育活动?案 活动?的： 为充分利?爱国主义教育资源，进?步拓宽对学?的教育渠道，加强对学?的爱国主义思想教育，让学?学习和继承民族精神、?命精神，了解两弹?化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的?信?和?豪感。 活动时间和地点：
1、时间：20xx年9?24?
2、地点：
3、具体活动实施?案如下：
?、组织机构 为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展，成?哈毕武庄?学参观爱国主义教育活动领导?组： 组长： 副组长： 成员：各年级学? ?、参观爱国主义教育基地推荐?员
1、根据学校各中队?数的5%选出优秀少先队员参加，评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进?推荐。
2、从学校团员中选出2名优秀团员参加，评选的团员必须依照《优秀团员标准》进?推荐。
3、?少先队员班级中各选出2名学?参加。
4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。 三、出?安排 由带队教师有秩序的进?参观 四、参观学习要求
1、参观学习时必须听从带队?师的安排，不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。
2、活动后，请团?部书记和少对辅导员指导学?写出观后感，?后评选出优秀?章在班?宣读并刊在?板报上。
3、活动结束，利?团队会进?观后感交流。
4、活动结束后，学校党?部、团?部、少队写出活动总结。
篇四：红色教育基地活动策划
一、指导思想：
为弘扬“自强不息，百折不挠，不怕困难，敢于胜利”的继光精神，培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵。用红色文化引领学生健康成长。
二、教育目标：
做人目标：文明礼貌，自立自强。
热爱集体，关爱他人。
做事目标：遵章守纪，自信乐观。
团结向上。诚实守信。
学习目标：不怕困难，敢于胜利。
按时作息，勤奋学习。
生活目标：生活自理，不挑吃穿。
艰苦朴素，勤俭节约。
三、活动内容：
(一)专题教育方面：
1、创建红色育人品牌。深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用继光的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着
力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。
2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、黄继光等烈士像、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。
3、大力开展黄继光英雄事迹的学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分发挥“继光精神”宣传教育功效。
4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用黄继光纪念馆、黄继光故居等爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，通过重走黄继光参军路，到继光故居参加主题活动等，不断提高教育效果。
5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“6.1”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。
6、红色主题教育月活动。在每年4月和10月期间，结合4月5日清明节、10月19日黄继光牺牲日等节庆活动来缅怀革命先烈，开展红色主题教育月活动，集中开展红色宣传，掀起红色主题教育的高
潮。
(二)常规教育教学方面：
1、实行红色文化常规教育六个一活动。
A、校园广播每天中午播音前播放一首红色歌曲(以周为单位循环播放)和讲红军的故事(由少先队大队部负责)。
B、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会(由少先队大队部负责)。
C、每位学生每期讲一个红色文化故事(语文老师负责，并将优秀的故事书面交广播室播放)。
D、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱(由少先队大队部负责)。
E、每年开展一次红色文化书画作品展(教导处负责)。
2、组建红色文化艺术团、红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。
3、举办五月红色文化周(红五月)“读讲唱行”活动(读红色的书，唱红色的歌)。
篇五：红色教育基地活动策划
参观红色教育基地活动方案
【导语】参观红色教育基地，加强对学生的爱国主义思想教育。以下是苏阳文斋整理的参观红色教育基地活动方案，欢迎阅读！
【篇一】参观红色教育基地活动方案
为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，XX学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。
一、活动目的"及意义
进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。
二、资源需要
大巴车一辆，由办公室负责联系。
三、活动对象
XX学校全体党员干部。
四、活动负责部门
XX学校党建办。
五、活动地点
XX红色教育基地。
六、活动时间
XX年XX月XX日
七、活动开展
(一)准备
1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。
2、准备XX个人简介、XX红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。
3、准备好相关经费。
(二)活动内容
“看”、“学”、“感”：
“看”就是参观XX革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。
“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。
“感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。
【篇二】参观红色教育基地活动方案
一、指导思想
为缅怀革命先烈，弘扬名族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。
二、教育目标
(一)培养学生“树立理想，坚定信念”的精神。
(二)培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神。
(三)培养学生“自强不息，乐于助人”的精神。
(四)培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神。
(五)培养学生“勇于受挫，敢于担当”的精神。
三、活动内容
(一)前期宣传工作
1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
(二)中期学习活动
1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
(三)后期总结活动
1、活动资料的积累与整理工作。
2、学生的书面心得体会。
四、活动措施
1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息”的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。
2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。
3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。
4、认真总结，及时反馈。在各次活动中，各班级要及时收集开展活动的信息和相应资料，做好重点突出、内容详尽的报道和宣传。
篇六：红色教育基地活动策划
红色教育基地策划书
————————————————————————————————
作者：
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日期：
生命科学学院
宣传红色教育基地
策
划
书
中国特色社会主义理论学习实践团
唐智佳
"生命之光”红色教育基地五月宣传活动方案
抗联精神进校园专题
一、活动背景：2012年生命科学学院党总支依托吉林农业大学“生命之光”红色教育基地与全国爱国主义教育基地、爱国主义教育示范基地、国防教育示范基地、吉林省廉政教育基地通化市靖宇烈日陵园合作。同时红色文化是中华民族的特色文化，还是中国先进文化的组成部分,更是中国人民宝贵的精神财富。当代大学生已是社会的主体，也是其重要的组成部分。在高校中加强“红色文化“教育,促进红色文化传承,对于提高当代大学生的道德素质,引领校园文化的发展，确保社会主义核心价值都有极为重要的意义。以此为契机充分认识红色教育基地重要意义,全面打造校园红色文化；不断创新红色基地运行模式，提升基地的育人功能。
二、活动目的:秉承革命精神,继承光荣传统,传承优秀文化,是大学的职责所在。红色教育基地实现了高校人才培养和传承优秀文化的最佳结合，对于确保我们党的事业后继有人、薪火相传起到重要作用,此次活动旨在让广大同学切实通过红色基地接受革命传统教育和爱国主义教育，缅怀先烈们的英勇抗争精神,并把“生命之光”红色教育基地发扬光大，牢记抗联事迹，继承抗联精神。
三、活动预期效果：通过此次活动在大学生中开展红色教育,既能让大学生接受历史的熏陶又能促进同学间的交流，红色文化有利于大学生的综合素质,政治文化,道德思想等方面的提高。重拾红色文化，抵
制不良低俗文化能促进校园和谐健康的发展。让同学们了解并认识抗联事迹。
四、活动时间、地点：五月份
理科楼4０1五、活动对象：生命科学学院10、11级同学
六、活动方案计划及活动流程介绍：
(一)、抗联精神进校园
1.以抗联为主题，制作展板，加强抗联事迹与抗联精神研究，深入挖掘红色教育资源，用抗联精神感动人，感染人，教育人。
2以此为依托充分开展主题党（团）日活动,把革命传统教育与思想政治教育有机地结合起来,让英雄的鲜活事迹去净化师生的心灵。
3.努力拓宽宣传渠道，发动各班级团支部制作抗联英谱。
（二）、参观红色教育基地
1、在各个有纪念意义的历史时期组织１0、11级班长、支书、团课积极分子、入党积极分子以及党员参观本学院红色教育基地。
具体安排
①、早八点半在理科楼门口集合，组织参加人员有秩序入场，②、由专门的讲解员讲解介绍红色教育基地的建立初期的目的,以及目前的发展情况。
③、组织与会人员游历红色长廊、由讲解员依据每幅图片的介绍相关红色历史。
④、参观结束后观看一场青春励志类电影。
⑤、整体结束后每人写一篇学习心得，并根据每个人的认真程度作为考察。
（三)红色知识竞答赛
此次大赛由参观红色基地人员参加,试题从红色长廊图片展中相关介绍内出,比赛分为初赛、复赛两个阶段，以班级为单位，每班三人参加，初赛结束后有四组进入复赛。
第一环节：“争分夺面”先是必答题(时间为一分钟)比赛类型，限时必答题，题目为选择题。
比赛规则
每支队伍在一分钟时间内一次轮流回答
答对一题得2分
答错不扣分
本环节共2０道题供选择，每组选两个作答,本环节结束后，分数累加，进入下一环节。
第二环节：“我爱记歌词”红色歌曲接唱
比赛题型：猜歌名、歌曲接唱
比赛规则：每一支队伍回答一道题目,此环节不答或者答错均不扣分，选手在红色歌曲播放前奏时猜出歌曲名称加三分
只要能准确无误唱出歌词者再加五分
本环节每队派一人答题,本环节结束后。分数累加进入下一环节。
第三环节：“眼疾手快”抢答题
比赛题型:限量抢答题,题目为选择题,填空题
比赛规则:本环节共有题目１0道
每道２分，主持人读完题并说开始后,参赛队员可进行抢答,答题时间不得超过45秒，答错者或者超时者则扣除相应的分数，剩下的队伍继续抢答,本环节每队派一人做
答
其他队员不得作相应的提示，本环节结束后,分数累加，进入下一环节。
第四环节:猜词评论题
比赛类型：根据关键词猜出具体政治事件，并对此事件进行评论，比赛规则:每队抽出一组关键词,并猜出该组关键词所代表的事件，然后对该事件进行评论，评论的分数由评委决定，给分为5分到10分之间，（各评委根据以下标准进行打分：基本观点是否合理，积极向上；表达的逻辑是否清晰；口头表达流畅程度;按时完成程度)本环节结束,分数进行结算,即为总分。
第五环节:分数整理和颁奖仪式
团体奖：本次竞赛决出一、二、三等奖各一组
个人奖:评出知识竞赛个人风采奖一名
(四)开通红色教育基地新浪(腾讯)微博
1、与各院各团支部微博互动,并在广大同学中大力宣传,提高知名度
2、号召同学积极编写对红色历史的感悟，或励志进取、健康向上、文明礼仪、品德修养、公益环保等方面的“红色留言”，字数不得超过140个字。评出优秀留言20条,将２0条优秀原创作品发表在我校网络平台上。
3、安排人员每天更新微博，发布党和国家的重大事件以及理论方针和政策,使同学们更好的了解我们的党、我们的国家。同时，也发布一些与就业相关的信息,让学院学生不至于与社会脱轨。并在特殊节
假日和纪念日做专题宣传，介绍相关的事件以及来由与发展。
（五）举办第一届“生命之光”红色课件大赛（做为学院特色.实践团的特色）
东北抗日联军是在中国共产党领导下的一支英雄部队。它的前身师东北抗日义勇军余部、东北反日游击队和东北人民革命军。是20世纪三四十年代中国人民抵抗日本帝国主义侵略的伟大民族解放战争的重要组成部分,在中国革命史上有不可磨灭的伟大功绩。在日本侵略者的大后方，他们1４年的艰苦斗争牵制了数十万日伪正规军，有力的支援了全国的战争。他们可歌可泣、英勇无畏的牺牲精神,是中华民族争取独立,宁死不屈精神的集中体现。
以此为题材，制作PPT,谱写抗联精神的时代内涵。
（六)、出版“生命之光”红色教育基地文章集锦
文章集锦可分三个板块
1、全面收集红色教育基地建立到发展过程的相关报道稿、照片等
2、向全院征集红色文章、由新闻中心协助审查,排版,存档
征文方式:可以结合“读红色经典”、“游红色基地”、活动形式:“唱红色革命歌曲”谈自己的体会；
可谈家庭、家乡、祖国的变化
歌颂党的领导；努力学习,报答党的恩情;谈理想,为党和国家
做贡献，为学院发展作贡献等题材。
由各辅导员派发比赛通知至各班团支书，各班团支书负责宣传征文活动,收集参赛稿件,并按时交至新闻中心。
作品要求
①.稿件要求联系实际、突出重点、紧扣主题、观点鲜明、内容
充实、语言精练
②．
自定文题，题材不限,字数不限,可以采用散文、随笔、议论文、记叙文等多种文体。
③．
字数在80０
字-2000字以内,{诗歌限30行以内}３、摘录微博等网络平台中的有关红色历史的精彩原创片段
（七）拜访老军人、老党员
１、联系周边社区办公室,获得老军人老党员相关信息并与之取得联系
(或者是本学院的老党员教师、教授等)2、与老人面对面交流，谈心,并送上我们的小礼物,实现新旧思想的一种有机结合。收集红色故事,听他们讲有关红军历史、英雄人物、以及各身经历等故事，然后做成简易纪录片展播。
3、针对每个老人的兴趣爱好，与他们一起分享快乐,同时请教我校教授关于老年人的保健知识，向老人进行讲解
４、活动收尾:慰问老人之后可记下心得体会,做好活动记录（文字叙
述、照片、录像录音等）
附加:学生会新闻中心进行跟踪报道,联系校报制作一期红色报刊,分发给广大学生,进一步扩大影响。
５、注意事项:
［a]、与老人交流时尽量不要触及其敏感处,尽量谈一些开心的事。
[b]、由于老人的年龄等问题,在帮助老人时要小心。
[c]、对老人要亲切，不可烦躁,尽量满足其合理的请求。
八、经费预算
物品
矿泉水
鲜花
打印材料
合计
数量
一箱
三束
100张
金额
36元
60元
1０元
106元
篇七：红色教育基地活动策划
红色教育活动策划方案
红色教育活动方案
RedEducationProgram编订：JinTaiCollege编订：JinTaiCollege红色教育活动方案
前言：小泰温馨提醒，活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习使用，本文下载后内容可修改。
前言：小泰温馨提醒，活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习使用，本文下载后内容可修改。
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1、篇章1：红色教育活动方案
2、篇章2：红色教育活动方案
篇章1:红色教育活动方案
为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，在迎接建国60周年和XX上海世博会来临之际，组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育活动。提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。
1、传唱爱国歌曲
①活动规程：
2每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。
2每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。
2每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。
②比赛要求：
2自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。
2节奏整齐、音准正确、音色统一。
2精神饱满、富有朝气。
2人数齐全、全员参与。
2学生指挥、节奏准确。
③评分标准：
2节奏整齐、音准正确、音色统一（20分）
2伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意（20分）
2精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐（15分）
2能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力（10）分
2学生指挥，节奏准确、动作大方到位（15分）
2自选歌曲积极向上，适合小学生演唱（10分）
2每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一（10分）
2评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。
2、观赏经典影片
根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，开展相关影评活动。
3、走进教育基地
与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力；在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。
4、践行文明世博
根据区精神，推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会；以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求；参与迎世博“三五”（5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日）集中行动，继续开展“我微笑·我捡起”社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者”；同时，为10月实践活动做铺垫。
篇章2:红色教育活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】
为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，在迎接建国60周年和20__上海世博会来临之际，组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育活动。提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。
1、传唱爱国歌曲
①活动规程：
2每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。
2每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。
2每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。
②比赛要求：
2自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。
2节奏整齐、音准正确、音色统一。
2精神饱满、富有朝气。
2人数齐全、全员参与。
2学生指挥、节奏准确。
③评分标准：
2节奏整齐、音准正确、音色统一（20分）
2伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意（20分）
2精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐（15分）
2能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力（10）分
2学生指挥，节奏准确、动作大方到位（15分）
2自选歌曲积极向上，适合小学生演唱（10分）
2每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一（10分）
2评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。
2、观赏经典影片
根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，开展相关影评活动。
3、走进教育基地
与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力；在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。
4、践行文明世博
根据区精神，推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会；以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求；参与迎世博“三五”（5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日）集中行动，继续开展“我微笑·我捡起”社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者”；同时，为10月实践活动做铺垫。
【范例】-活动办法：
1、活动分两个阶段。第一阶段：7月—8月
为“红色之旅”—八月浙江行夏令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之一300题竞赛和（图文书画）征文大赛中，评选出一、二、三等奖和入围奖知识竞赛40名；（图文书画）征文赛20名。在地区大赛中评选出优胜奖40名。以上获奖者名单在8月15日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部造册编队，分别编为四条考察线路。“文明之光”之旅：河姆渡—奉化滕头村—保国寺—宁波天一阁。“人文荟萃”之旅：绍兴兰亭—绍兴大禹陵—鲁迅故居—绍兴周恩来记念馆。“激情岁月”之旅：乌镇茅盾纪念馆—南湖革命纪念馆—秦山核电基地－南北湖。“世纪畅想”之旅：富阳受降纪念馆—严子陵钓鱼台—新安江水电站—衢州孔庙。（考察期间餐饮、住宿、交通等费用全免）联系电话：xxxxxxx。
2、第二阶段：8月—10月为“红色之旅”—10月井岗山之行秋令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之二700题竞赛和征文（图文书画）大赛中评选出：一、二、三等奖和入围奖
知识赛10名，征文（图文书画）赛10名。在地区大赛中评选出优胜奖10名。以上获奖者名单在10月12日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部。联系电话：xxxxxxx3、第一阶段竞赛为查阅资料初赛，第二阶段竞赛为观片参赛。一段竞赛选出获奖优胜者免费参加“红色之旅”—八月浙江行夏令营活动；一二段两次参赛累计总分中选出获奖优胜者免费参加“红色之旅”—10月井岗山之行秋令营活动。
4、红色之旅“八月浙江行”、“十月井岗山之行”活动，报名和参赛办法可登录浙江省关工委“新星网”查阅，也可直接登录承办竞赛的网络支持单位，或见有关报刊和浙江电台旅游之声报道
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篇八：红色教育基地活动策划
精选word文档
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为了确保活动有序有力开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。下面是由网为大家整理的“参观红色教育基地活动策划书范文五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
参观红色教育基地活动策划书范文五篇【一】
为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，XX学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。
一、活动目的及意义
进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神；争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。
二、资源需要
大巴车一辆，由办公室负责联系。
三、活动对象
XX学校全体党员干部。
四、活动负责部门
XX学校党建办。
五、活动地点
XX红色教育基地。
六、活动时间
XX年XX月XX日
七、活动开展
（一）准备
1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。
2、准备XX个人简介、XX红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。
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3、准备好相关经费。
（二）活动内容
“看”、“学”、“感”
“看”就是参观XX革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。
“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。
“感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。
参观红色教育基地活动策划书范文五篇【二】
一、指导思想
为缅怀革命先烈，弘扬名族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。
二、教育目标
（一）培养学生“树立理想，坚定信念”的精神。
（二）培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神。
（三）培养学生“自强不息，乐于助人”的精神。
（四）培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神。
（五）培养学生“勇于受挫，敢于担当”的精神。
三、活动内容
（一）前期宣传工作
1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
精选word文档
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2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
（二）中期学习活动
1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
（三）后期总结活动
1、活动资料的积累与整理工作。
2、学生的书面心得体会。
四、活动措施
1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息”的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。
2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。
3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。
4、认真总结，及时反馈。在各次活动中，各班级要及时收集开展活动的信息和相应资料，做好重点突出、内容详尽的报道和宣传。
精选word文档
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参观红色教育基地活动策划书范文五篇【三】
为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，XX学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。
一、活动目的及意义
进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神；争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。
二、资源需要
大巴车一辆，由办公室负责联系。
三、活动对象
XX学校全体党员干部。
四、活动负责部门XX学校党建办。
五、活动地点XX红色教育基地。
六、活动时间XX年XX月XX日
七、活动开展
（一）准备
1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。
2、准备XX个人简介、XX红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。
3、准备好相关经费。
（二）活动内容
“看”、“学”、“感”:“看”就是参观XX革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。
“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。
“感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。
参观红色教育基地活动策划书范文五篇【四】
参观红色教育基地，践行党的群众路线
为进一步开展好党的群众路线教育实践活动，3月26日上午，XXXX全体党员干部先后来到XX党性教育基地和刘XX纪念馆参观学习，接受爱国主义教育。
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大家首先来到XX党性教育基地，缅怀革命先烈的丰功伟绩，学习革命先烈坚定理想信念。大家一一参观了2个展室，仔细观看每一件展品，认真听取讲解员的介绍。随后，大家来到XX纪念馆，参观学习了革命战争年代刘少奇在山东故事展、图片展，并观看了记录片。
此次参观学习活动，是践行党的群众路线教育实践活动的重要组成部分。通过学习，广大党员干部充分认识到了作为一名共产党员的神圣使命和艰巨任务，纷纷表示要立足本职岗位，加强学习、锤炼本领，始终践行党的群众路线。
参观红色教育基地活动策划书范文五篇【五】
蒂一、指导思想
袁坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、深入贯彻落实科学发展观，以“弘扬红色精神，传承红色基因”，打造学在零陵教育品牌，推动学生品德发展为基调，以青少年为重点，深入开展有规模、有声势、有影响的爱国主义教育、革命传统教育和改革开放教育，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，为打造“红色校园”和创新革命传统教育营造良好的社会舆论氛围，为零陵教育又好又快持续发展提供思想保障。
二、活动主题
重温红色记忆三、活动地点
四、活动时间
五、参加人员
五、六年级学生、相关负责领导及教师
六、活动内容
1、乘校车到达目的地；
2、学习并了解老一辈革命家的艰辛，领悟爱国主义的真谛；
3、向人民英雄纪念碑敬礼；
4、少先队员了解烈士们的英雄事迹。
七、具体要求
1、由相关教师研究活动路线，活动范围要求无过多机动车辆等安全隐患。
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2、带队人员要有明确分工，安排专人负责看护参与活动学生有无走出规定路线，确保无一名学生脱离教师视线，以及对道路上的车辆进行指挥，以确保学生安全。
3、制定学生外出应急预案，以备突发事件时，能妥善处理，减少不必要的损伤。
4、严强纪律，一切服从指挥，禁止单独行动。
篇九：红色教育基地活动策划
生命科学学院
宣传红色教育基地
策
划
书
中国特色社会主义理论学习实践团
唐智佳
"生命之光”红色教育基地五月宣传活动方案
抗联精神进校园专题
一、活动背景：2012年生命科学学院党总支依托农业大学“生命之光”红色教育基地与全国爱国主义教育基地、爱国主义教育示基地、国防教育示基地、省廉政教育基地市靖宇烈日陵园合作。同时红色文化是中华民族的特色文化，还是中国先进文化的组成部分，更是中国人民宝贵的精神财富。当代大学生已是社会的主体，也是其重要的组成部分。在高校中加强“红色文化“教育，促进红色文化传承，对于提高当代大学生的道德素质，引领校园文化的发展，确保社会主义核心价值都有极为重要的意义。以此为契机充分认识红色教育基地重要意义，全面打造校园红色文化；不断创新红色基地运行模式，提升基地的育人功能。
二、活动目的：秉承革命精神，继承光荣传统，传承优秀文化，是大学的职责所在。红色教育基地实现了高校人才培养和传承优秀文化的最佳结合，对于确保我们党的事业后继有人、薪火相传起到重要作用，此次活动旨在让广学切实通过红色基地接受革命传统教育和爱国主义教育，缅怀先烈们的英勇抗争精神，并把“生命之光”红色教育基地发扬光大，牢记抗联事迹，继承抗联精神。
三、活动预期效果：通过此次活动在大学生中开展红色教育，既能让大学生接受历史的熏又能促进同学间的交流，红色文化有利于大学生
的综合素质，政治文化，道德思想等方面的提高。重拾红色文化，抵制不良低俗文化能促进校园和谐健康的发展。让同学们了解并认识抗联事迹。
四、活动时间、地点：五月份
理科楼401五、活动对象：生命科学学院10、11级同学
六、活动方案计划及活动流程介绍：
（一）、抗联精神进校园
1.以抗联为主题，制作展板，加强抗联事迹与抗联精神研究，深入挖掘红色教育资源，用抗联精神感动人，感染人，教育人。
2以此为依托充分开展主题党（团）日活动，把革命传统教育与思想政治教育有机地结合起来，让英雄的鲜活事迹去净化师生的心灵。
3.努力拓宽宣传渠道，发动各班级团支部制作抗联英谱。
（二）、参观红色教育基地
1、在各个有纪念意义的历史时期组织10、11级班长、支书、团课积极分子、入党积极分子以及党员参观本学院红色教育基地。
具体安排
①、早八点半在理科楼门口集合，组织参加人员有秩序入场，②、由专门的讲解员讲解介绍红色教育基地的建立初期的目的，以及目前的发展情况。
③、组织与会人员游历红色长廊、由讲解员依据每幅图片的介绍相关红色历史。
④、参观结束后观看一场青春励志类电影。
⑤、整体结束后每人写一篇学习心得，并根据每个人的认真程度作为考察。
（三）红色知识竞答赛
此次大赛由参观红色基地人员参加，试题从红色长廊图片展中相关介绍出，比赛分为初赛、复赛两个阶段，以班级为单位，每班三人参加，初赛结束后有四组进入复赛。
第一环节：“争分夺面”先是必答题（时间为一分钟）
比赛类型，限时必答题，题目为选择题。
比赛规则
每支队伍在一分钟时间一次轮流回答
答对一题得2分
答错不扣分
本环节共20道题供选择，每组选两个作答，本环节结束后，分数累加，进入下一环节。
第二环节：“我爱记歌词”红色歌曲接唱
比赛题型：猜歌名、歌曲接唱
比赛规则：每一支队伍回答一道题目，此环节不答或者答错均不扣分，选手在红色歌曲播放前奏时猜出歌曲名称加三分
只要能准确无误唱出歌词者再加五分
本环节每队派一人答题，本环节结束后。分数累加进入下一环节。
第三环节：“眼疾手快”抢答题
比赛题型：限量抢答题，题目为选择题，填空题
比赛规则：本环节共有题目10道
每道2分，主持人读完题并说开始后，参赛队员可进行抢答，答题时间不得超过45秒，答错者或者超
时者则扣除相应的分数，剩下的队伍继续抢答，本环节每队派一人做答
其他队员不得作相应的提示，本环节结束后，分数累加，进入下一环节。
第四环节：猜词评论题
比赛类型：根据关键词猜出具体政治事件，并对此事件进行评论，比赛规则：每队抽出一组关键词，并猜出该组关键词所代表的事件，然后对该事件进行评论，评论的分数由评委决定，给分为5分到10分之间，(各评委根据以下标准进行打分：基本观点是否合理，积极向上；表达的逻辑是否清晰；口头表达流畅程度；按时完成程度)本环节结束，分数进行结算，即为总分。
第五环节：分数整理和颁奖仪式
团体奖：本次竞赛决出一、二、三等奖各一组
个人奖：评出知识竞赛个人风采奖一名
(四)开通红色教育基地新浪（腾讯）微博
1、与各院各团支部微博互动，并在广学力宣传，提高知名度
2、号召同学积极编写对红色历史的感悟，或励志进取、健康向上、文明礼仪、品德修养、公益环保等方面的“红色留言”，字数不得超过140个字。评出优秀留言20条，将20条优秀原创作品发表在我校网络平台上。
3、安排人员每天更新微博，发布党和国家的重大事件以及理论方针和政策，使同学们更好的了解我们的党、我们的国家。同时，也发布
一些与就业相关的信息，让学院学生不至于与社会脱轨。并在特殊节假日和纪念日做专题宣传，介绍相关的事件以及来由与发展。
（五）举办第一届“生命之光”红色课件大赛（做为学院特色.实践团的特色）
东北抗日联军是在中国共产党领导下的一支英雄部队。它的前身师东北抗日义勇军余部、东北反日游击队和东北人民革命军。是20世纪三四十年代中国人民抵抗日本帝国主义侵略的伟大民族解放战争的重要组成部分，在中国革命史上有不可磨灭的伟大功绩。在日本侵略者的大后方，他们14年的艰苦斗争牵制了数十万日伪正规军，有力的支援了全国的战争。他们可歌可泣、英勇无畏的牺牲精神，是中华民族争取独立，宁死不屈精神的集中体现。
以此为题材，制作PPT，谱写抗联精神的时代涵。
（六）、出版“生命之光”红色教育基地文章集锦
文章集锦可分三个板块
1、全面收集红色教育基地建立到发展过程的相关报道稿、照片等
2、向全院征集红色文章、由新闻中心协助审查，排版，存档
征文方式：
可以结合“读红色经典”、“游红色基地”、活动形式：
“唱红色革命歌曲”谈自己的体会;
可谈家庭、家乡、祖国的变化
歌颂党的领导；努力学习，报答党的恩情;谈理想，为党和国家
做贡献，为学院发展作贡献等题材。
由各辅导员派发比赛通知至各班团支书，各班团支书负责宣传征文活动，收集参赛稿件，并按时交至新闻中心。
作品要求
①.稿件要求联系实际、突出重点、紧扣主题、观点鲜明、容
充实、语言精练
②.自定文题，题材不限，字数不限，可以采用散文、随笔、议论文、记叙文等多种文体。
③.字数在800字-2000字以，{诗歌限30行以}3、摘录微博等网络平台中的有关红色历史的精彩原创片段
（七）拜访老军人、老党员
1、联系周边社区办公室，获得老军人老党员相关信息并与之取得联系
（或者是本学院的老党员教师、教授等）
2、与老人面对面交流，谈心，并送上我们的小礼物，实现新旧思想的一种有机结合。收集红色故事，听他们讲有关红军历史、英雄人物、以及各身经历等故事，然后做成简易纪录片展播。
3、针对每个老人的兴趣爱好，与他们一起分享快乐，同时请教我校教授关于老年人的保健知识，向老人进行讲解
4、活动收尾：慰问老人之后可记下心得体会，做好活动记录（文字叙述、照片、录像录音等）
附加：学生会新闻中心进行跟踪报道，联系校报制作一期红色报刊，分发给广大学生，进一步扩大影响。
5、注意事项：
[a]、与老人交流时尽量不要触及其敏感处，尽量谈一些开心的事。
[b]、由于老人的年龄等问题，在帮助老人时要小心。
[c]、对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其合理的请求。
八、经费预算
物品
矿泉水
鲜花
打印材料
合计
数量
一箱
三束
10金额
36元
60元
10元
106元
篇十：红色教育基地活动策划
红色教育基地项目策划书1000字
一、项目概述：
本项目旨在建设一个红色教育基地，以满足人们对于了解革命历史、弘扬爱国主义教育的需求。该基地将是一个集红色文化展示、革命历史教育、红色旅游体验、红色科普教育等多种功能于一体的综合性场所。
二、项目背景分析：
随着社会的不断发展，越来越多的人对于了解革命历史和传统文化的需求日益增加。但是，传统的教材和普及宣传形式并不能满足人们的需求。针对这种现状，建设一个红色教育基地成为了当务之急。
三、项目目标：
1.建设一个集红色文化展示、革命历史教育、红色旅游体验、红色科普教育等多种功能于一体的综合性场所。
2.弘扬爱国主义精神，教育人民广大群众了解国家的历史和文化。
3.建设一个人们喜爱和称赞的展览空间和社区。
四、项目内容：
1.建设主题展示区：采取多媒体展示形式，通过高科技手段向参观者讲述中国优秀的革命历史和文化。
2.红色教育宣传区：通过实时播放多媒体，发布红色教育相关宣传信息以及红色教育征文大赛等活动。
3.红色体验区：通过游戏、模拟演练等形式，让参观者深入感受革命历史的情感和氛围。
4.红色科普区：在形式上以趣味、娱乐为主，让参观者通过互动体验了解红色教育相关知识。
五、市场分析：
当前中国社会的整体环境微妙，并且大众文化形态的成形和发展将以正面的、全面的和丰富的方式弘扬红色教育。随着人们对革命历史文化的关注，红色教育基地对现代红色文化的传承和发展将越来
越有意义。承载了红色文明的基地，将内化为红色文明成就的传承和实验室，更加符合现代社会及不同时期群体对教育的需求。
六、经济效益预测：
该基地毛收入为每年1500万元，日均观光人数5000人。考虑到相应的维护成本，每年将获得700万元的利润。
七、投资估算：
该项目总投资约为1亿元，包括土地、建筑、装修、设备、软件等。
八、营销策略：
1.首先，建立一个完整的广告宣传和推广网络，利用数字和社交媒体，向人群短暂地传播。这个过程中需要对目标受众进行大量的市场研究，从而确定需要通过各种手段获取注意力的最优意见。
2.在上述的推广过程中，切勿以损害质量或过度宣传为代价。对于观光者的实际体验，利用良好的保管和服务体系，使其在获得教育知识的同时感到舒适愉悦。
3.发挥政府公共作用，打造文化品牌，增强市场知名度和认同度。同时，设立典型展示品和活动，以便获得媒体和公民的持续关注。
九、风险与对策：
1.预算风险：确保机构预算充足，以便可承担零散或意外成本，且不会因此降低任何服务质量。
2.竞争风险：通过延伸活动的独特性和差异化，巧妙地应对其他与红色教育相关的机构的服务。
3.环境风险：评估社会、政治和自然风险的影响，以便采取应对措施。
在红色教育基地的规划建设中，需要在保护文化立场，维护文化权益，推动文化融合，传承中华优秀传统文化方面，创新性而批判地开展工作，树立和弘扬文化自信，充分发挥红色文化展示、红色教育等方面的作用，为推进中华民族伟大复兴崛起建设礼献一份力。
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