县审计局关于推进学习型党组织建设的实施意见本局各科室：为深入贯彻《中共中央办公厅关于印发关于推进学习型党组织建设的意见》（中办发〔2009〕44号）和县委《关于深化“学习型如东”建设实施意见》（东委〔下面是小编为大家整理的【审计意见】县审计局关于推进学习型党组织建设实施意见,供大家参考。
县审计局关于推进学习型党组织建设的实施意见
本局各科室：
为深入贯彻《中共中央办公厅关于印发关于推进学习型党组织建设的意见》（中办发〔2009〕44号）和县委《关于深化“学习型如东”建设实施意见》（东委〔2010〕5号）要求，切实提升审计机关全体工作人员的整体素质、工作水平和创新能力，促进机关工作效能和工作质量的提高，结合本局实际，特制定《如东县审计局关于推进学习型党组织建设的实施意见》。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提高机关工作人员综合素质，促进机关工作人员全面发展，提高工作能力和管理水平及练好内功，压滤机滤布 切实承担起审计监督“免疫系统”功能作用为目标，树立和培养重视学习、崇尚学习和坚持学习的理念。通过推进学习型党组织建设，使党员的先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
二、遵循的原则
1．全员学习原则。机关全体党员干部都应积极参与学习，增强自觉学习的意识，着力形成一种“人人是学习的主人，处处是学习的场所，时时是学习的机会”的学习氛围。
2．领导带头原则。局党组全体成员履行第一责任人职责，不仅要带头学习、带头宣讲，成为政治业务学习的带头人。同时还要切实抓好分管科室的学习。
3．创新学习原则。一是运用创新的手段、创新的模式组织学习，跳出传统、简单的学习框框，在探索中寻求建设学习型机关的最佳方式和方法。二是创新学习，以实现审计工作创新发展为学习目的，在学习中逐步实现观念、知识、智能的更新，从而推动审计方法、审计管理的创新。
4．学用结合原则。在推进学习型党组织建设的过程中要坚持理论联系实际，坚持学习内容与工作实际相结合，学习方法与审计管理相结合，学习活动与效能建设相结合，真正达到学以致用、用以促学、学用互动的目的。
5．互动激励原则。合理运用激励手段，充分调动审计人员的学习积极性，使每一位干部职工不断提高对学习必要性和重要性的认识。要认真制定学习规划，拓展学习领域，不仅掌握与审计业务有关的知识，还必须学习政治、经济、法律、历史等有关知识。
三、工作目标
从审计工作实际出发，通过推进学习型党组织建设，积极营造求知、创新、进取的良好氛围，不断完善学习机制，逐步构筑起多形式、多层次、开放性、立体化的学习教育体系，实现人员整体素质明显提高，通过学习，努力打造出一支政治素质硬、业务知识精、工作能力强、高效务实、勤政廉洁、团结协作的审计队伍。
四、学习内容
1．学习政治理论 。学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系；学习践行社会主义核心价值体系；学习党的规章等。
2．学习中华民族的历史和传统文化，了解和继承中华民族优秀传统文化及人类社会创造的先进文明成果，从中学习具有时代精神的科学方法和创新思维。
3．学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会等方面的知识。
4．学习审计转型所必需的各类专业知识，特别是适应知识经济时代的要求，强化学习新的审计理论、审计观念、审计方法和审计技能，学习现代科技知识、计算机、信息网络知识等。
5．学习法律法规和党纪政纪，掌握审计执法所必须的法律法规和预防职务犯罪等方面的基本知识，不断提高依法行政水平，牢固树立反腐倡廉的思想道德防线。
五、学习形式
1.集中学习。（1）坚持局党组中心组理论学习制度。每月集中学习一次，视学习内容，将参加学习的对象扩大到科室负责人；（2）专家辅导。适时聘请专家举办主题讲座；（3）专题研讨。以上级审计机关科研课题为载体，组织全体审计人员积极参与专题研讨；（4）学习交流。计划全年开展两次学习交流活动，达到相互学习、共同提高的目的。
2.岗位培训。充分利用党员冬训、审计人员夏冬两季集中培训以及支部“三会一课”等，整合资源，构建多元化、动态化、开放性的培训工作。
3.调研学习。结合省市重点审计项目以及县委、县政府交办的重点审计任务，围绕群众关心的热点、难点问题深入开展调查研究活动。
4.在职学习。根据有关要求，鼓励和选送干部到党校、高等院校、上级审计机关专修班等参加短期脱产培训。
六、组织领导和相关要求
1．建立领导机制。为落实对活动的组织领导工作，成立如东县审计局建设学习型党组织领导小组，具体负责全局学习型党组织建设的规划、指导、督查等工作。领导小组由局党组书记刘斌同志任组长，钱勇同志任副组长，季海春、袁绍兵、张向华、姜鸿翔、于俊、肖娟及各科室负责人为成员。具体工作由办公室牵头，负责对建没学习型党组织活动进行组织协调、计划安排及督促检查。
2．建立考评机制。建立健全学习绩效考核评价机制。重点对领导班子成员及全局的学习计划落实情况、个人自学情况、理论联系实际学以致用等情况进行考评，并将考评结果纳入领导干部及全体干部职工综合考核之中。
3.建立激励保障机制。树立正确的学习导向，激发全体审计人员的学习热情。局机关要在学习资料、师资力量、技术保障等方面，为全体人员提供便利学习条件。
4.建立宣传引导机制。加强对学习型党组织建设活动的宣传，及时总结建设型学习党组织工作的好做法、好经验，通过如东审计网站及上报上级审计机关等方法对外宣传，提升审计机学习型党组建设活动的影响力。