实验小学2017年全国低碳日和节能宣传周活动总结2017年6月12日—18日为全国节能宣传周，在本次节能宣传周活动期间，我校对此次工作进行了统一的安排和要求，并把节能环保理念更加深入的纳入到学生的素质下面是小编为大家整理的【学校总结】实验小学全国低碳日和节能宣传周活动总结,供大家参考。
实验小学2017年全国低碳日和节能宣传周活动总结
2017年6月12日—18日为全国节能宣传周，在本次节能宣传周活动期间，我校对此次工作进行了统一的安排和要求，并把节能环保理念更加深入的纳入到学生的素质教育中，深入开展了系列教育活动，增强了广大师生的资源忧患意识。现将本次活动总结如下:
一、统一思想、改变观念，认真组织落实
学校成立了校长为组长，德育副校长为副组长，各科室人员为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以“节能有我，绿色共享”为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的措施，积极营造节约型校园。
二、认真开展节能减排教育
1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动
在6月12日升旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
2、在校园内利用黑板报、手抄报和宣传标语开展低碳节能知识宣传
为低碳节能周创造良好的宣传舆论氛围，各班级利用黑板报、手抄报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。
三、积极组织开展节能减排实践活动
1、6月13日是“全国低碳日”，当天全校各班及各办公室同时停用用电设备两小时，以实际行动支持节能减排。通过此次活动的开展，真正将节能减排的理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。
2、以“废品再利用，我有小妙方”为主题，在广大小学生中组织开展了废旧物品再利用作品评选活动。同学们积极参与，充分发挥了他们的聪明才智，很多学生利用废旧物品制作出了许多精美的物品，使学生在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保教育，能够自觉做一个节能节约的好少年。
3、家委会利用节假日组织学生开展“我帮环卫工人捡垃圾”活动。同学们带着各种捡垃圾的工具：垃圾袋，夹子，筷子，手套等，走到蓬山公园，只是公园里的垃圾真的不多，远远的看见点垃圾，大家都蜂拥而上，变捡垃圾为抢垃圾，实在没有垃圾，就去犄角旮旯里找，于是又变捡垃圾为寻宝大行动，引的路人看了很是纳闷，这些孩子在干什么？活动过程中，同学们干劲十足，不怕脏，不喊累，不仅陶冶了集体情操、增强了集体观念，而且还感受到捡到一片垃圾，就像捡到一分快乐的环保理念。
经过全体师生的努力，我校的“节能有我，绿色共享”节能宣传周活动取得了一定的成果，同学们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后我校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，为低碳新生活作出更大贡献。