下面是小编为大家整理的幼教活动设计-幼儿园小班主题活动计划方案,供大家参考。
幼教活动设计-幼儿园小班主题活动方案方案--过新年
主题目标:
为了给孩子们的探究活动制造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“生疏新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的生疏与了解；通过亲自布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做预备；最终以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
主题来源:
新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，处处都在为迎接新年做预备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢快，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题.
具体预设方案如下:
主题网络图:
主题资源：迎接新年的录像及 VCD 片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.
第一部分 生疏新年 活动目标：
1、通过各种形式让孩子们来生疏、了解新年，知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。
谈话：生疏新年 活动预备：
新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的 VCD 片。
活动过程：
1、出示日历争辩：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？ 2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。
3、争辩：我又长大一岁了，应当自己做哪些力所能及的事儿了？
活动名称：儿歌《新年》 活动目标：
1、理解儿歌内容，感受过年的吵闹、欢快的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、情愿在老师的带领下欢快地和别人相互拜年。
活动预备：
儿歌《新年》，新年录像
活动过程：
一、阅历沟通
价值取向：沟通以往过年的阅历，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？
2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）
3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由沟通）
提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、相互拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得格外兴奋。
二、观赏儿歌
价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的欢快。
1、师：除了我们小伴侣们很兴奋，还有谁过年了也很兴奋呢？（幼儿观赏儿歌）
2、师：儿歌说太阳变成了什么？
3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？
4、师：为什么太阳、星星、月亮和小伴侣一样的兴奋呢？ 提升：新年到了，小伴侣也长大了一岁，本事也变大了，所以大家都觉得格外的兴奋。
三：学习儿歌 价值取向：能够通过学习把握儿歌的内容。
四：延长活动：相互拜年
价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢快，并促进幼儿与人之间的交往力气。
活动名称：新年好 活动目标：
1、初步尝试 3/4 节奏，能用打击乐器演奏。
2、感受新年的欢快气氛。
活动预备：
各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》 活动过程：
一、律动：听音乐，任凭做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二、新年谈话。新年到了，小伴侣心情怎样？人们是怎样庆祝新年的？ 三、观赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。接受“一帮一”形式学唱。
四、学习节奏乐《新年好》。
1、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱。
2、出示《新年好》节奏图谱，幼儿学习。
（1）老师示范拍节奏。
（2）幼儿徒手练习两遍。
（3）拿乐器分组练习若干遍。
（4）幼儿集体练习若干遍。
五、边唱歌，边手拿乐器出活动室。
六、活动延长：到家里或街上连续感受新年的欢快气氛，并学习尝试用自己的动作或绘
画表现新年气氛。
活动名称：秀丽的帽子 活动目标：
1、观赏秀丽的帽子，了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。
活动预备：
1、装饰好的帽子若干顶（4-6）
2、秀丽的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手一份。
4、已学会唱《新年好》
活动过程：
一、听音乐《新年好》进入活动室 1、老师带领幼儿一起边走边唱 2、老师出示示范帽子
二、引导幼儿观赏各种装饰好的帽子 1、请小伴侣上前来拿着宠爱的帽子引导幼儿叙述为什么宠爱这顶帽子，如：颜色、图案等很秀丽。
2、“那你们知不知道帽子有什么用吗？”老师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的爱好 1、老师出示未装饰的和装饰过的“帽子”进行对比；激发幼儿装饰帽子的欲望。
2、依据本班幼儿的状况，师先示范后幼儿装饰或者幼儿自己动手。
四、幼儿作业，老师赐予适当的引导和挂念。
五、观赏与讲评
请幼儿叙述自己装饰帽子的过程及方法,将幼儿园的作品呈现到美工区。
其次部分
迎接新年
活动名称：装扮环境迎新年 活动目标：
通过亲自动手参与布置活动环境，亲身感受迎接新年的欢快气氛。
活动预备：
彩色皱纹纸条若干，固体胶水若干；让孩子们每人带气球一个
活动过程：
1、 争辩：怎样使我们的活动室更秀丽？
2、 老师示范粘贴彩纸的方法
3、 幼儿围坐在桌子四周，动手和老师一起做彩带
4、 一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室
5、 整理好教室卫生。
活动名称：制作新年贺卡 活动目标：
通过亲自动手参与制作贺卡，亲身感受迎接新年的欢快气氛
活动预备：
用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干；裁好的彩色蜡光纸若干
活动过程：
1、 观赏老师做的各种贺年卡
2、 幼儿选择自己所宠爱的彩色蜡光纸
3、 自选所宠爱的图案进行装饰卡片
4、 请幼儿讲评自己的作品
5、 老师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用
活动名称：染窗花 活动预备：
剪好的窗花几张；餐巾纸若干；调好的各色水粉五盘（红、黄、蓝、绿、紫）
活动过程：
1、 观赏剪好的窗花与老师染的窗花，
2、 老师示范窗花的叠法和染法，
3、 幼儿动手折叠和染纸
4、 当心打开染好的窗花，并放在桌上晾干
5、 写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境
6、 孩子们观赏自己的作品，体验成功的喜悦
活动名称：心愿树 活动目标：
1、 在听听讲讲中感受过新年的快乐 2、 对新年发生惊异的愿望
活动预备：
请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝愿
活动过程：
一、说心愿 1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告知你身边的好伴侣。
2、谁情愿把自己的心愿讲给大家听？
3、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝愿呢？（幼儿先讲，老师挂念把心愿卡上家长祝愿的话语念给大家听。）
二、布置心愿树 1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边
2、将自己的心愿告知心愿树，期望它挂念自己实现心愿
3、将心愿卡挂到心愿树上
活动名称：布置新年树 活动目标：
1、 在布置新年树的过程中感受节日的气氛 2、 乐意参与迎新年活动 活动预备：
包装盒、彩带、小饰物等
活动过程：
一、谈话引题 过新年了，我们的教室多秀丽呀！我们小伴侣也都要穿上怎样的衣服？大树传来话了，它也想妆扮得漂秀丽亮的，怎么办？
二、争辩问题
1、 怎样才能把大树妆扮得漂秀丽亮的
2、 可用哪些东西来妆扮它
3、 怎样将秀丽的东西放上去，不会被风吹走？（绕上去、挂上去……）
三、装扮新年树
1、 幼儿带好装饰用的资料来到大树下
2、 师生共同装饰新年树。（树干用皱纸或秀丽的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。）
3、 围着新年树，师生共唱“新年好”。
第三部分 庆祝新年
活动名称：和小灯笼一起跳舞 活动目标：
1、感受过年时手提彩灯与同伴共同玩耍的欢快
2、鼓舞幼儿在音乐中尽情玩耍，并试着遵守玩耍规章 活动预备：
各种颜色的灯笼，歌曲录音等
活动过程：
一、活动导入回忆——过年家家挂灯笼。
灯笼很秀丽，那么你想不想把灯笼请到教室来，我们一起和它做玩耍。
二、共同玩耍 1.听听音乐里欢快的气氛，感受过年时的欢快。
2.说说自己拿到的小灯笼穿着什么颜色的衣服，长得什么样子。
3.提着灯笼随着音乐在教室里四散地走动。
4.用音乐节奏把走步动作和晃动彩灯等等动作分开来，让幼儿有发挥想象的空间。例如：跑跳、转圈、蹲、起等 5.一段音乐结束时，找一个好伴侣交换灯笼玩一玩三、情感谢发我们一起和小灯笼跳个欢快舞吧。（幼儿尽情的在音乐中与灯笼共同玩耍）再次感受过年时欢快的气氛。
活动名称：祝愿满天飞
活动目标：
1、 与平行班相互祝愿、送礼物，体验集体过新年的欢快 2、 能大胆向同伴说一些祝愿的话
活动预备：
糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机
活动过程：
一、谈话 新年到了，伴侣见面时会说些什么?可提问启发：
1．祝伴侣身体怎样?(如：祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越秀丽……) 2．祝伴侣学习(工作)怎样?(如：祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪慧……) 二、向伴侣祝愿 1．平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己预备的礼物，在塑胶场地集中。
2．在音乐声中，幼儿相互祝愿，互送礼物。
3．师生同唱新年歌。
活动延长：
1．离园时，幼儿在幼儿园门前，向伴侣、家长祝愿并赠送礼物。
2．回家后，向邻居、亲戚、伴侣送上新年祝愿。
活动名称：
给弟弟妹妹送礼物 活动目标：
1．知道新的一年来到了，自己又长大了一岁。
2．体验关爱弟弟妹妹的情感。
活动预备：
挂历、手工纸等。
活动过程：
一、看挂历 出示挂历，看看新年是哪一年?幼儿边看边念，认认几个数字。
二、讲一讲过年后的变化 1．大一岁了。
2．身体长高了。
3．更能干了，会做很多事情。
4．会关怀人了。
三、做礼物 1．做哥哥姐姐了，应当怎样关怀托班的弟弟妹妹? 2．我们的小手很能干，可以做好多秀丽的礼物送给弟弟妹妹。
3．幼儿制作礼物。
四、送礼物 1．幼儿来到托班，向弟弟妹妹问好。
2．将礼物送给弟弟妹妹，并向他们说庆贺的话。
3．给弟弟妹妹表演歌舞。
活动名称：庆祝新年 活动目标：
通过开联欢会的形式让每个孩子品尝自己亲自制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人 参与表演节目，体验庆祝新年的欢快。
活动预备：
1、 让家长协作，挂念每一个孩子预备一块节目，题材不限 2、 烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡 3、 小奖品若干 活动过程：
1、 参观布置好的活动室，观赏自己的劳动成果 2、 分组坐好后，集体高唱《新年好》 3、 分组表演节目，准时发给小奖品 4、 品尝自己制作的小点心 5、 互赠贺卡，相互说祝愿话语 6、 班上的三位老师分别把自己惊异的祝愿送给小伴侣们 7、 在《新年好》的旋律中，全体载歌载舞庆祝新年
“庆祝新年”联欢会具体支配如下：
1、 家长、幼儿分组入坐，班主任致欢迎词 2、 英语老师引导幼儿表演英语 3、 家长、幼儿合作玩耍：“兔子和狼” 4、 语言老师引导幼儿表演儿歌 5、 家长玩耍：击鼓传球 6、 音乐老师引导幼儿表演歌曲；全体合唱“新年好” 7、 亲子活动：制作贺卡 8、 幼儿送贺卡给家长，全体品尝幼儿制作的点心 9、男家长背孩子玩耍：乌龟爬坡 10、班主任分发每个幼儿的年终评语 11、和家进步行沟通